专题：荷塘月色比较阅读
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荷塘月色
荷塘月色
同学们，你们昨天阅读了《荷塘月色》，让大家自己品味了文章的语言，
我们能用一个句子来对本文的语言进行鉴赏吗？“我觉得《荷塘月色》语言美在________________________ -
荷塘月色
清塘荷韵 教案 2010-05-05 21:37 教学目标: 1,理清文章的线索,体会文中作者感情的起伏变化 2,品味荷之韵:张扬生命的强者,彻悟生命的智者 3,讨论探究荷花在中国独特的文
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荷塘月色
《荷塘月色》教案 一、知识与能力目标 1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3、品味精练准确、
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荷塘月色
《荷塘月色》教案 四课时 教学目的： 1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》刻
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荷塘月色
《荷塘月色》教学设计 【教材分析】 本课为人教版必修二模块第一单元第一课，是中国现代散文，本单元都是写景状物的名篇佳作。《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，以精彩
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荷塘月色（精选）
《荷塘月色》创新教案 第一课时 教学要点 了解朱自清散文的意境美。 教学方法 披情入境法。 教学过程 一、导入新课 中国古诗中“月”的意象及其含义。 1.李白《月下独酌》
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荷塘月色
荷塘月色
我家附近有片荷花池，晚上，爸爸妈妈带着我到荷花池旁欣赏“荷塘月色”。
今晚的月亮虽然比不上白天的太阳的亮光，但是，它却把池水照得亮亮的，犹如千万颗珍珠洒落荷花池中 -
荷塘月色
一、教学目标 1、体会散文精练的语言、形象的比喻，学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。2、欣赏散文静静美的同时，感受作者忧国忧民之情。3、启发学生思维，引起想象，激发兴趣
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荷塘月色
学生名单： 王莲花 花金凤 姚凤 夏海军 杨婷 黄国刚 罗晓艺 吴霞 赵雪英 罗秀 冯云霞 陈宁 但鸿婷 杨贵永 素庆红 曾庆瑞 王军 贺川川 谌洪娟 彭丹 罗安兴 张吉山 刘汉林 荷
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荷塘月色
这次我说课的内容是朱自清的散文《荷塘月色》。朱自清这位作家是学生在初中阶段的语文学习中就熟悉的作家，《春》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，《背影》是一篇包含父子深情的
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荷塘月色
《荷塘月色》说课稿各位评委老师：大家好！今天我要说的课题是著名散文大 家朱自清 先生的代表作品《荷塘月色》，下面我将根据我的备课思路和设想，一一展开讲说。一，说教材,学情（一）
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荷塘月色
《荷塘月色》语感教学设计 教学目标： 1、透过字面，体会作者的思想感情2、分析、学习作者运用语言的技巧 知识目标：通过优秀散文学习增强语感 教学过程： 一． 感悟第一自然段 1．“颇
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荷塘月色日语翻译
最近（近頃）、心がなかなか落ち着かない。今夜は庭で夕涼みしている時、ふっと毎日通っている蓮の池が、頭を過ぎった。この満月の光の中で、違う様子があるだろう。月は次第に
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《荷塘月色》读后感大全
《荷塘月色》读后感11篇当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《荷塘月色》读
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《荷塘月色》读书笔记[合集]
《荷塘月色》读书笔记15篇当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读书笔记了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《荷塘月色
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荷塘月色说课稿
荷塘月色说课稿12篇 荷塘月色说课稿1 一、说教材（一）教材分析新的语文课程标准在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”本文
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荷塘月色读书笔记
荷塘月色读书笔记 荷塘月色读书笔记1 似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠，那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再现了我的梦境，令人心醉。荷的特色是洁，
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荷塘月色读后感
荷塘月色读后感1 今天看了朱自清的《荷塘月色》这篇文章，读着他那动人的笔调，仿佛身临其境，好像自己正站在皎洁的月色下，享受这无边的荷塘月色。这篇文章主要讲了：朱自清先生夜
