专题：话说千古风流人物
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话说千古风流人物
话说千古风流人物（2课时） 【教学目标】 知识与技能： 1、通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识； 2、通过对各种丰功伟业进行分类，锻炼思维能力； 3、通过搜集相关资料，练习信息
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话说千古风流人物
话说千古风流人物说课稿 本课是人教版九年级上册第六单元的综合性学习课题。它是在本单元四篇反映古代名人生活的文言文的基础上的迁移与延伸。我们知道：当今的学生心目中崇
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话说千古风流人物任
《话说千古风流人物》 在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，他们的感人的故事，是我们取之不竭的精神财富。某班在开
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话说千古风流人物教案
《话说千古风流人物》教案河北远洋希望学校景玉姣 【活动目标】 1．通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩，练习口语表达能力。 2．通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识；锻
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话说千古风流人物作文
话说千古风流人物作文 话说千古风流人物作文（一）翻开历史长卷，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。虽然这些风流人物生命早已消逝，但他的的>故事仍在传扬。“人生自古谁无死，留取丹心照
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话说千古风流人物作文（范文大全）
话说千古风流人物作文汇编2篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有
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话说千古风流人物作文范文合集
话说千古风流人物作文3篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的话说千古
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话说千古风流人物1500字（汇编）
话说千古风流人物1500字明惠帝朱允炆(1377—？），明太祖朱元璋的嫡次孙，明朝的第二个皇帝。朱允炆1377年十二月五日出生，生母是吕妃，父亲懿文太子朱标。洪武三十一年（1398年）闰五月，朱
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话说千古风流人物作文[精选合集]
话说千古风流人物作文(汇编5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避
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话说千古风流人物教案
话说千古风流人物 1． 请你为这次活动设计一条宣传标语或主题语。 2． 按下面的要求策划一个班级活动方案。活动主题：活动目的： 活动形式： 3． 如果班上要举行风流人物诗文朗诵赛，请
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《话说千古风流人物_曹操》
说曹操 在我们中国这个有着五千年历史的泱泱大国里，有这麽一个人，他既机智过人又愚不可及，既坦率真诚有狡猾奸诈，既心胸豁达有小肚鸡肠，既是菩萨心肠又是小人嘴脸，没错，如此自相矛
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话说千古风流人物教案
写作·口语交际·综合性学习：话说千古风流人物 活动背景 第六单元是反映古代生活的文言文，所选的几篇文章体现了历史巨人的风采，如陈涉、唐睢、孔明等。综合性学习“话说千古风
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综合性学习——话说千古风流人物
麻城市黄土岗中学九年级上学期语文“两改六落实”导学案
第六单元综合性学习——话说千古风流人物
（设计者：马娟审定者：年月） 活动目标：
1、思考什么是真正的“风流”，树立正确的 -
话说千古风流人物作文（大全5篇）
话说千古风流人物作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的话说千古风流人物
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话说千古风流人物作文（五篇材料）
话说千古风流人物作文9篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编
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话说千古风流人物作文合集[合集五篇]
话说千古风流人物作文合集9篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文
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话说千古风流人物作文通用（合集五篇）
话说千古风流人物作文通用15篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许
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《话说千古风流人物》教学设计
写作 口语交际 综合性学习《话说千古风流人物》 一．活动目标： 1、通过讲述和评论风流人物及其业绩，练习口语表达能力，从而开阔视野、增长见识。 2、通过诗文朗诵，感受风流人物的
