专题:化学思维导图教学设计

  • 把思维导图法应用于化学教学

    时间:2019-05-13 02:49:52 作者:会员上传

    化学学科半文半理,集文理之精华,得天独厚,要想学好,并非易事。所以需要有一定的方法和技巧。下面要讲的,就是思维导图法。当学习或实践某个领域一段时间之后,你会建立知识体系,在这

  • 思维导图与教学

    时间:2019-05-12 22:04:11 作者:会员上传

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  • 思维导图教学实录

    时间:2019-05-13 00:20:09 作者:会员上传

    中国石拱桥 - - 思维导图教学实录 同学们,今天开始我们来学习第四单元,在本单元教材安排了四篇文章:《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《清明上河图》,在学习这四篇文章之前,我

  • 思维导图与历史教学设计

    时间:2019-05-13 01:42:16 作者:会员上传

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  • 如何制作思维导图的教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:52 作者:会员上传

    如何制作思维导图 一、 什么是思维导图法 思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼·巴赞创造的一种笔记方法,和传统的直线记录方法完全不同,它以直观形象的图示建立起各个概念

  • 思维导图金属材料教学设计(精选五篇)

    时间:2019-05-13 01:42:18 作者:会员上传

    金属材料概述 教学设计:xxx 【版本信息】 中国劳动社会保障出版社全国中等职业技术学校机械类通用教材 【教学设计】 ※教学目标 知识技能:使学生了解金属的物理性质,了解常见

  • 思维导图在化学教学中的应用[范文大全]

    时间:2019-05-12 17:17:49 作者:会员上传

    思维导图在化学教学中的应用 淄博第十七中学杨秋菊2012年6月21日 14:54 融合了物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、溶液物质的量浓度及溶液的配制等知识并彼此结合渗透。本

  • 语文思维导图

    时间:2019-05-12 22:17:03 作者:会员上传

    语文思维导图 语文能力最重要。重要到你无时无刻不能离开,你无时无刻不能不用。语文是关于语言理解和运用的课。听、说、读、写的语文能力,生活离得开吗?各科的学习离得开吗?语

  • 思维导图读书笔记(通用)[大全]

    时间:2020-11-02 10:41:12 作者:会员上传

    思维导图读书笔记范文(通用5篇)当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?以下是小编收集整理的思维

  • 思维导图讲稿

    时间:2019-05-14 20:48:03 作者:会员上传

    打开记忆的那扇门-思维导图在教学中的应用 一、思维导图的由来。 思维导图最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞(Tony Buzan)创造的一种笔记方法。 思维导图被誉为21世纪全球革

  • 思维导图简介

    时间:2019-05-12 06:42:21 作者:会员上传

    终极思维工具——思维导图简介 人的大脑常被称为“沉睡的巨人”,因为大部分人终其一生也仅仅使用了4%至6%的大脑潜能。很多教育家致力于开发人的潜能,其中有一种记忆方法可以

  • 学科思维导图

    时间:2019-05-12 22:56:36 作者:会员上传

    学科思维导图 学科思维导图的概念是由华东师范大学现代教育研究所思维可视化教学实验中心刘濯源主任提出来的,它与有别于当前被广泛传播的博赞思维导图(由英国人东尼·博赞发

  • 《思维导图》读书笔记

    时间:2019-05-12 20:46:45 作者:会员上传

    《思维导图》读书笔记
    用了一周的时间,将思维导图阅读完毕,书中有这样一个比喻:一位使用者在第一次接触思维导图的时说,这就好比,我开了一辈子的车,可车窗玻璃是脏的;突然间,思维

  • 思维导图介绍

    时间:2019-05-12 20:46:53 作者:会员上传

    思维导图
    英国人托尼·巴赞( Tony.Buzan )在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达芬奇能拥有超级

  • 思维导图介绍

    时间:2019-05-12 20:47:10 作者:会员上传

    和全世界最聪明的人一起思考 提升大家的思维 启迪大家的智慧 爱因斯坦说过 人类解决世界的问题靠的是大脑的思维和智慧 思维导图到底是什么? 为什么说思维导图是开启我们大脑

  • 思维导图教案

    时间:2019-05-13 01:44:26 作者:会员上传

    34、风姑娘送信 教学目标 1.能借助拼音读准“姑、娘、送、信、落、叶、给、女、宝”9个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。在教师的指导下,读准“姑娘”的轻声。 2.能正确朗

  • “思维导图”课堂

    时间:2019-05-12 23:43:50 作者:会员上传

    运用“思维导图”创设“五步”生物课堂教学法 许 峰 我们真正能用到的大脑部分,其实非常之少,穷其一生还用不到10%。而就是这不到10%的脑力,我们也没有充分利用好,我们学到的