专题：汉语拼音12教学设计
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汉语拼音12 an en in 的教学设计
汉语拼音12 an en in 的教学设计 执教者：广东省清远市清城区古城小学 陈伟虹 教材：小学语文s教版第一册十二课 教材分析： “汉语拼音”教学单元的每课一般包括4个部分：字母和
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汉语拼音 12
[汉语拼音 12] 教案示例第一课时教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写，汉语拼音 12。 2．学会整体认读音节ye、yue。教学
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汉语拼音教学设计
《汉语拼音ie üe er》教学设计——人教版小学语文一年级上册汉语拼音课标要求：1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音
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汉语拼音教学设计
汉语拼音教学设计汉语拼音教学设计 篇1一、复习巩固1、小朋友，还记得我们上节课新认识的拼音朋友吗?它们已经迫不及待地想出来和小朋友打招呼了。2、（出示anenin）谁能准确地叫
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汉语拼音教学设计
汉语拼音教学设计 设计理念： 人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识 100个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现
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《汉语拼音12 an en in un ün》教学设计（5篇范例）
《汉语拼音12 an en in un ün》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟
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人教版小学一年级上册汉语拼音12教学设计（5篇材料）
人教版小学一年级上册汉语拼音12教学设计 执教：胡雪 第一课时 教学目标： １、学会前鼻韵母an、en２个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 ２、学习声母与an、en组成的音
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汉语拼音12 an en in un
贾樟柯电影的意义 陈阳 内容提要 贾樟柯的电影借助于他自己有关现实的经验和理解，为经历着现代化巨变的中国人提供了一种反观自身的影像现实。他的电影艺术表现形式与好莱坞
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一年级语文汉语拼音12
（人教版）一年级语文教案 汉语拼音·识字·听话说话9 教学目标： 1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个
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12、教学设计
《用心灵去倾听》教学设计 教师：陈武荣 时间：2012.10.10 【设计理念】 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程要珍视学生的独特感受、体验和理解，在主动积极的思维和情感
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汉语拼音的教学设计
汉语拼音的教学设计 汉语拼音的教学设计该如何制定?为了让大家有所参考，下面提供汉语拼音的教学设计范本，希望能帮到你! 汉语拼音的教学设计【1】1、学会声母b p m f ，能够读准
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汉语拼音zhchshr教学设计
汉语拼音zhchshr教学设计 汉语拼音zhchshr教学设计1 设计说明针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在《语文课程标准》的指导下，遵循儿童身心发展规
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汉语拼音zcs教学设计
汉语拼音ｚｃｓ教学设计 教学目标： 1. 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 带调认读整体认读音节zi.ci.si。 教学重点：读准声母z c s的音，认清形，能正确书写。 教学难点：区分声母z c
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第一节 汉语拼音教学设计（范文）
第一节 汉语拼音教学设计 一、汉语拼音教学在语文教学中的地位 《语文课程标准》对汉语拼音的要求是:"学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读
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汉语拼音a_教学设计
汉语拼音a o e 教学设计 教学准备 多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。 教学过程（第一课时） （一）创设情境，导入新课 出示情境设计图：热烈庆祝常德市
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汉语拼音zhchshr教学设计
汉语拼音zh ch sh r 教学设计 【教学目标】 1.学会四个声母zh ch sh r,能读准音,认清形,并能正确书写。 2.学会准确拼读声母zh ch sh r与单韵母组成的音节及三拼音节。 3.
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汉语拼音_ang_eng_ing_ong_教学设计
ang eng ing ong 教学目标： 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确
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汉语拼音15教学设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 第五单元《汉语拼音15》教学设计 责任学校 龙泉江口小学 责任教师 戍云华 【教材分析】 “ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上
