专题：汉语拼音和注意事项
-
教学汉语拼音注意事项
教学汉语拼音注意事项 1、课时划分，一页内容1课时。 2、通过看图培养学生的观察能力，三句话：（1）看图：谁在干什么？（或者什么怎么样？）（2）图旁边的字母是（）。（3）谁像什么？(要说清每个笔画像图中
-
汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
-
汉语拼音
在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是
-
汉语拼音an
《汉语拼音an en in un ün 》教学设计 教学目标： ▲★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。 ★2.与前鼻韵母组成的音节，准
-
汉语拼音
《a o e》教学设计 教学目标： 1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 3、学生能通过自我探索、发现，找到
-
汉语拼音
1 a o e 一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书
-
汉语拼音
戴氏教育集团 巫山戴氏教育精品堂学校 2014年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师 第一讲汉语拼音 【教学目标】 1、 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音
-
汉语拼音
《汉语拼音·复习四》教学设计_李 巍 【教材说明】 本节复习有四项内容： １、看图拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、
-
汉语拼音（精选合集）
汉语拼音 1、 ａｏｅ 一、教学目标： 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四
-
汉语拼音
摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，因为它是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准
-
汉语拼音（精选5篇）
汉语拼音 练习一 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ ）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。 A．祝你成
-
浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而，
-
汉语拼音顺口溜大全
汉语拼音顺口溜大全 汉语拼音字母儿歌与口诀 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母 6个 单韵母， 很重要，发音口形要摆好， 张
-
汉语拼音教学计划
汉语拼音教学计划 一．教学目标 1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的有爱，共同学习的快乐。 2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良
-
汉语拼音五篇
学校：班级：姓名：
一基础知识汉语拼音
一、按要求给下面字进行分类。
水自识词日池冲
（1）声母是翘舌音的字：
（2）声母是平舌音的字：
二、判断下面带点字的注音是否正确，对的打：“√”错的 -
↖(^ω^)↗汉语拼音教学
汉语拼音教学教案
一．教学目标
1.学生能学会辅音中边音l 、鼻音mnng的读写
2.学生能区别l 与n 的发音
二．重难点
1.边音l 与鼻音n 易混淆
2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆
三．教学 -
汉语拼音教学
汉语拼音教学 教案 第一课时 依据课堂教学灵性化、情感化的理念，本课时的教学流程大致分为以下几部分： 第一部分：创设情境检查复习。 在这一部分，我设计了以下几个环节： 第一步：
-
汉语拼音教学计划
本校是农村小学，学生大部分没有上过学前班。对拼音没有任何的概念。我校一年级的语文老师是一位有多年教学经验的老教师。对拼音教学抓得比较扎实，除了课堂上的教学外，还花大量
