专题：汉语拼音zcs教学设计
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汉语拼音zcs教学设计
汉语拼音ｚｃｓ教学设计 教学目标： 1. 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 带调认读整体认读音节zi.ci.si。 教学重点：读准声母z c s的音，认清形，能正确书写。 教学难点：区分声母z c
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汉语拼音zcs教学设计
汉语拼音zcs教学设计 一、教学目标 1、 掌握zcs的读音和写法 2、 会正确地拼出和zcs组成的拼音 3、 会流畅地朗读zcs的儿歌 二、教学重点难点 1、掌握zcs的读音和写法 2、会
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《汉语拼音ｚｃｓ》教学设计（共5则）
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《汉语拼音ｚｃｓ》教学设计，欢迎阅
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汉语拼音《zcs》教学反思
《zcs》教学反思 梁清华 领着孩子们在拼音王国里遨游已有一段时日了，从简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s”，一路就这么“风尘仆仆”地过来了，虽然在课堂上面带微笑
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汉语拼音zcs教学反思
汉语拼音zcs教学反思
胶莱镇双韩小学 魏娟 一年级新生，刚刚入学不久，还保留着很多幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分 -
汉语拼音第七课ZCS（★）
汉语拼音第七课ZCS 一、教学目标： 1、学会三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会三个整体认读音节，会读他们的四声。 二、教学重点： 认读声母zcs，正确书写，认读整体认读音节zi
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汉语拼音zcs教案[范文]
汉语拼音Z C S 教案 横林中心小学査羽欣 教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、学会
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汉语拼音教案zcs
汉语拼音教案zcs 教学重点： 1．学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。 2．能准备拼读z、c、s和韵母组成的音节 第一课时 教学过程：一、激发学习兴趣 我们到拼音王国中
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zcs教学设计（大全）
ZCS
一、备课思路
拼音《zcs》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是情境图。刺猬老师教四只小刺猬认读字 -
ZCS教学设计
第一课时 一、创设情境，导入新课 1.教师逐个出示字母卡片，引导学生复习学过的声母和韵母。(教师根据学生的回答出示相应的字母卡片。) 2.创设情境，引出新课：今天，是拼音宝宝小i的
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zcs教学设计
z、c、s 第一课时 教学设计教学目标：
1、学会z、c、s三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、观察课文插图，能用一句话叙述自己看到的事物。
教学重、难点：
教学重、难点：学会“z、c -
zcs教学设计
zcs教学设计教材简介：
本课包括四部分内容。第一部分是三个声母z、c、s及其相对应的配图，提示z、c、s的音和形；第二部分是声母z、c、s和单韵母的拼读音节练习；第三部分是三个整 -
《zcs》教学设计
《zcs》教学设计
平昌县民兴小学——谷晋安
教学目标
1. 知识与技能
（1） 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
（2） 学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼 -
zcs教学设计
zcs教学设计 田林林 教学目标 1、学会 z c s三个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2、准确拼读 z c s和单韵母组成的音节。 3、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它
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zcs教学设计
zcs教学设计 教学目标： 1、学会z、c、s3个声母，能够读准音认清形，并能正确书写 2、学会zi、ci、si3个整体认读音节及四声 教学重点难点：z、c、s的发音及zi、ci、si的整体认读是
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zcs 教学设计
ｚｃｓ 拼音教学学习目标: 1.通过借助图片学会z、c、s三个声母，学生读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。 2.通过观察、书空、描红、练习等方式，学生能在四线格里
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Zcs教学设计
Zcs教学设计 一、复习旧知，情境导入 1、小朋友们，今天我们又要去畅游拼音王国了，看，你认识它吗？（唐老鸭）对，唐老鸭来邀请我们到拼音王国作客呢，快让我们拿起智慧的钥匙打开拼音王国的
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zcs教学设计
人教版一年级语文上册高村中心小学梁晓静 2016人教版小学语文一年级上册 汉语拼音7、Z C S 教 学 设 计 授课人：赵县高村乡高村中心小学梁晓静1 人教版一年级语文上册高村
