专题：回忆我的母亲教学反思
-
《回忆我的母亲》教学反思
《回忆我的母亲》教学反思 这篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实。作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大，感情真挚，具有较强的感染力。 我在讲授这篇课文第二课时时，对课文
-
回忆我的母亲
《回忆我的母亲》教学案设计 学习目标 一、了解朱德母亲的品质。她是一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明的平凡而伟大的母亲。领会作者由热爱母亲推而广之热爱中国
-
回忆我的母亲
5．回忆我的母亲 第一课时 【学习目标】 1．掌握本文生字词及其词义。 2．了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。(重点) 3．学习老
-
_回忆我的母亲
初中语文七年级上册-教学设计 -教案-5 回忆我的母亲 5. 回忆我的母亲 教学目标 1. 了解回忆录的一般特点：写真人真事，记叙中可穿插议论、抒情。 2. 学习按时间顺序有重点地选
-
回忆我的母亲
《回忆我的母亲》教学设计 一、 学情分析 八年级的学生对于一些问题已经有了自己的看法，他们对于作品内容已经具备了概括、分析的能力，但有些内容理解得不够全面、客观。不
-
回忆我的母亲
《回忆我的母亲》教学设计 燎原中学 邓建勇 教学目标 1、 知识目标 学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。 2、 能力
-
回忆我的母亲
《回忆我的母亲》教案一、教学目标
1．了解回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插抒情、议论。
2．学习本文以时间先后为顺序、以母亲“勤劳一生”为线索、以爱为感情基调来组织材 -
回忆我的母亲》
6 回忆我的母亲 教案 教学目标： 知识与能力 1、学习运用具体事例写人的手法。2、领会以时间顺序组织材料的方法。 过程与方法 1、朗读感知课文内容，理清文章结构。 2、揣摩
-
回忆我的母亲
教学目标： 1、学习生字和新词。 2、学习以时间顺序组织材料的方法。 3、揣摩质朴、真挚的语言特点。 4、感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。 教学重点： 学习文
-
回忆我的母亲
回忆我的母亲 朱德 教学目标： 一、了解朱德母亲的品质。她是一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明的平凡而伟大的母亲。领会作者由热爱母亲推而广之热爱中国普通劳动
-
《回忆我的母亲》教学设计
《回忆我的母亲》教学设计 官池初中 樊小平【教学目标】 1.学习运用具体事例写人的手法。 2.领会以时间顺序组织材料的方法。 3.揣摩质朴、真挚的语言特点。 4.感受朱德母
-
《回忆我的母亲》教学设计
《回忆我的母亲》 教学设计 教学目的 一、了解回忆录的概念。 二、学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习叙
-
回忆我的母亲 教学设计
回忆我的母亲教学设计 一、总体构思 1.教学时间2课时。 2.本文以记事为主，可以指导学生以母亲。勤劳一生。为中心，以时间先后为顺序，以“爱”的情感为线索理清全文的思路。课
-
《回忆我的母亲》教学设计[大全]
《回忆我的母亲》教学设计 课题：《回忆我的母亲》 课型：新授课 学情分析：应加强学生朗读能力的指导；加强师友合作。 教学目标： 1.了解作者，并掌握课文新字和词语。 2.整体感知，领会
-
《回忆我的母亲》教学设计
《回忆我的母亲》教学设计 教学目标 1、知识与技能: (1) 了解作者朱德,识记字词;学习通过具体事例表现人物性格的手法 (2) 学习本文以时间为顺序,以人物活动为线索选材组
-
回忆母亲
5、回忆我的母亲 课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目） 1、段落层次：（根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落 ） 第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。 第二部分：（2-15）叙述
-
《回忆我的母亲》创意-教学教案
一 教学内容 理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和简明平实的语言。 二 课时安排 1.课时：两课时； 2.课型：说读课。 三 预习要求 1.读课文，了解母亲的事迹；
-
回忆我的母亲.教学设计5篇
5、回忆我的母亲 朱德 教学目标：知识与能力目标： 1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。 2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。 过程和方法目标： 1
