专题：金春娥2月份教学反思
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离子反应教学设计刘金娥
《离子反应》教学设计 高一化学刘金娥 一、设计思想 化学新课程标准倡导以提高学生科学素养为宗旨,以科学探究活动为手段,以学生体验科学探究的过程、掌握学习或实验方法
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冯金娥事迹材料
爱的坚守 ——冯金娥30年如一日照顾瘫痪丈夫的故事 在新闻媒体上，我们经常会被一些照顾瘫痪伴侣，含辛茹苦，不离不弃的场景所感动。当我们仔细观察，不难发现，其实在我们周围也有
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2012年2月份教学反思（精选合集）
2月份教学反思
2月份大班主要课程的教学计划分别是：数学的教学计划是学会25以内的加减，阅读的教学计划是《爸爸》《妈妈的爱》《游子吟》三篇课文，蒙氏数学的教学计划是《排图 -
罗春娥学习体会
4月23日我们幼儿园全体幼儿教师到县实验学校听了《桓台县学前教育专家报告会》，上午是由济南教科室主任常瑞芳主任给我们讲了《关于课程资源的挖掘利用》，我感觉常老师的这次
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教学反思浅析杨彩娥
课后反思浅析
杨彩娥
（安定区巉口学区甘肃 定西 743000）
【摘 要】对于教师来讲，教学能力和水平的提高，更多的在于课后的反思，反思是教学的延续。教师能够经常性有意识、有目的地 -
《春》教学反思
《春》教学反思 15篇 《春》教学反思 1 “诗圣”杜甫，他的诗感时伤世、忧国忧民；他的诗沉郁顿挫、壮志豪情。在《教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收
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《春》教学反思[大全]
《春》教学反思今天的语文课讲了朱自清先生的《春》，这是一篇文笔清新，语言优美、生动的散文佳作，在教学中，我以教学目标为指导方向，侧重于教学难点的讲解，围绕盼春——迎春——颂
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春教学反思
春教学反思1 以往在教学《春》这篇课文的时候，总是按照课文顺序，一个小节一个小节地品析，这样，虽然也能将“美点”品析出来，但总觉得把春天的美“肢解”了，把整体的美弄得支离破
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《春》教学反思范文
《春》教学反思 语文教学更重要的是培养学生对学习语文的兴趣，养成学习语文的良好习惯。教学朱自清先生的春，这篇诗意盎然、文质兼美的抒情散文，如果按照传统的教学方法，老师滔
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《春》教学反思
《春》教学反思 《春》教学反思1 一、教学效果本课教学效果很明显，有以下几点：1、分析教材，准确把握课堂目标。通过深入地分析文本，心中明确课堂目标，尤其是理解课文内容，体会文中
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《春》教学反思
《春》教学反思
《春》教学反思1
都说“ 教学是遗憾的艺术”，确实，课后发觉自己的实时评价还不够精准 、丰富，全面引导学生的能力还欠缺，朗读还有待于加强,因为没有预习，所以有 -
春教学反思
《春》教学反思
在素质教育的今天，新课程标准的理念应该可以说已经深入人心，教师们都能接受，但真正落实到课堂上，由于教师们长期习惯于传统的教学方式，所以仍然很难摆脱填鸭式的 -
春教学反思
《春》教学反思
王海楠
《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用充满“诗意”的语言，对春天作了全面、精细的阐述，抓住了春的特点，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱 -
春教学反思
春教学反思 春教学反思1 1、教学过程中使用多媒体，可以让课堂鲜活起来，有利于更好地达到教学目标。古诗学习往往比较抽象、含蓄，学生的学习若脱离了想象、画面，就比较枯燥，使用多
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春教学反思
春教学反思 春教学反思1 选择上《武陵春》这篇文章，首先是因为自己喜欢词，认为它是最能抒发情感而又音律优美的一种文体。其次是喜欢李清照这位女词人。她自然细腻的文笔，婉约
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《春》教学反思
《春》教学反思
初一（1、2）班语文科任曾先佩 讲授《春》一文，感触很深。我先通过课堂激趣，让学生说有关春的名句，使学生热血沸腾，跃跃欲试，在这种激情高昂的时刻，让学生用朗朗的书声 -
《春》教学反思
教学基本信息 课题 《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文 作者及工作单位 王俊光 河北邯郸磁县岳成中学 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所
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春教学反思
春教学反思 春教学反思1 对杜甫《春望》一诗耳熟能详倒背如流的人一定是太多太多,而因囿于传统解读对《春望》之“望”究竟应为何意而进行思考的人恐怕甚为寥寥。传统解读中
