专题:角的初步认识评课

  • 《角初步认识》评课稿合集(五篇)

    时间:2022-09-02 05:14:59 作者:会员上传

    《角初步认识》评课稿合集15篇《角初步认识》评课稿1熊老师:你好!我今天听了你的小学数学二年级《角的初步认识》一课后,觉得你在这一年里,通过自己的认真学习,刻苦钻研,课堂教学

  • 《角的初步认识》评课稿

    时间:2019-05-13 09:07:07 作者:会员上传

    《角的初步认识》评课稿
    富春七小李燕苹
    根据学校教研工作安排,今天下午在教师会议室举行了以“立足图形与几何,有效开展探究过程中的操作活动”为主题的数学教学研讨活动。本

  • 《角的初步认识》评课稿(大全五篇)

    时间:2022-08-11 04:51:09 作者:会员上传

    《角的初步认识》评课稿范文根据学校教研工作安排,今天下午在教师会议室举行了以“立足图形与几何,有效开展探究过程中的操作活动”为主题的数学教学研讨活动。本次活动由郑春

  • 《角初步认识》评课稿(通用)(共五则范文)

    时间:2022-09-02 05:15:37 作者:会员上传

    《角初步认识》评课稿(通用15篇)《角初步认识》评课稿13月8日下午第一节课,我听了张建婷老师的一节数学课《角的初步认识》。感觉到张老师作为一名新教师,身上有着那种睿智、

  • 《角的初步认识》评课5则范文

    时间:2019-05-12 01:29:48 作者:会员上传

    《角的初步认识》的评课稿-----西滨小学周丽卿
    在区小学数学评优课活动中,有幸聆听了张丽珊老师《角的初步认识》一课。《角的初步认识》是一节生动有趣又扎实、有效的课这节

  • 认识角评课稿

    时间:2019-05-12 23:00:52 作者:会员上传

    一、 在生活化的课堂中用数学 本节课教学设计,充分尊重学生的已有经验,密切联系了学 生的生活实际,巧妙地利用学生熟悉的五角星,剪刀,数学书等生活中的材料,丰富教学资源,创设生

  • 角的初步认识评课稿(共5篇)

    时间:2022-06-18 04:36:19 作者:会员上传

    角的初步认识评课稿(汇编15篇)角的初步认识评课稿1根据学校教研工作安排,今天下午在教师会议室举行了以“立足图形与几何,有效开展探究过程中的操作活动”为主题的数学教学研

  • 角的初步认识评课稿合集[优秀范文五篇]

    时间:2022-06-18 04:38:44 作者:会员上传

    角的初步认识评课稿合集15篇角的初步认识评课稿1本周我听了刘老师的《角的初步认识》一课,深深地感觉到刘老师,无论是对教学重、难点的把握,还是对新课程改革背景下教师角色的

  • 角的初步认识评课稿[五篇范例]

    时间:2022-06-18 04:39:28 作者:会员上传

    角的初步认识评课稿15篇角的初步认识评课稿1本周我听了刘老师的《角的初步认识》一课,深深地感觉到刘老师,无论是对教学重、难点的把握,还是对新课程改革背景下教师角色的定位

  • 《角初步认识》评课稿(集合)[精选多篇]

    时间:2022-09-03 04:38:32 作者:会员上传

    《角初步认识》评课稿(集合15篇)《角初步认识》评课稿1今天听了宋老师上的《角的初步认识》这节课,感觉到这真是一节生动有趣又扎实、有效的课。下面我从几个方面来谈谈这节

  • 二年级数学《角初步认识》评课稿集锦(合集5篇)

    时间:2022-09-07 05:11:55 作者:会员上传

    二年级数学《角初步认识》评课稿集锦4篇二年级数学《角初步认识》评课稿1经过李老师对《角的认识》这节课的精心设计,整节课的教学体现了新课改的理念,能够立足于学生的主体发

  • 二年级数学《角初步认识》评课稿(5篇)

    时间:2022-09-08 04:49:19 作者:会员上传

    二年级数学《角初步认识》评课稿(5篇)二年级数学《角初步认识》评课稿1经过杨老师对《角的认识》这节课的精心设计,整节课的教学体现了新课改的理念,能够立足于学生的主体发展

  • 二年级数学二 角的初步认识评课稿

    时间:2019-05-15 03:15:16 作者:会员上传

    《角的初步认识》评课稿 今天听了裴莉老师上的《角的初步认识》这节课,感觉到这真是一节生动有趣又扎实、有效的课。下面我从几个方面来谈谈这节课的特点: 一.联系实际,让学生体

  • 《角的初步认识》听课评课记录(5篇模版)

    时间:2019-05-13 23:19:09 作者:会员上传

    本节课的设计紧密结合学生的实际生活和知识水平, 以学生的主动探索学习为基本活动形式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,具体表现在以下几个方面。 1.教师敢于放手,给

  • 《认识角》评课稿(合集5篇)

    时间:2022-08-11 04:50:42 作者:会员上传

    《认识角》评课稿15篇《认识角》评课稿1熊老师:你好!我今天听了你的小学数学二年级《角的初步认识》一课后,觉得你在这一年里,通过自己的认真学习,刻苦钻研,课堂教学技能较入校时

  • 《认识角》评课稿(最终5篇)

    时间:2022-08-11 04:50:57 作者:会员上传

    《认识角》评课稿《认识角》评课稿1熊老师:你好!我今天听了你的小学数学二年级《角的初步认识》一课后,觉得你在这一年里,通过自己的认真学习,刻苦钻研,课堂教学技能较入校时大大

  • 《认识角》评课稿(精选5篇)

    时间:2019-05-12 22:46:22 作者:会员上传

    《认 识 角》评 课 稿 禅堂中心学校 吕雅婷 尊敬的各位领导,各位老师,大家早上好!我听了李老师执教的《认识角》一课,走进李老师的课堂,从她从容的教态、清晰的思路可以看出新课

  • 认识角的评课

    时间:2019-05-12 22:46:22 作者:会员上传

    一、成功之处: 1、新知识的学习建立在学生已有知识经验的基础上,尊重学生的知识起点。 1、课的开始通过复习学过的平面图形导入新课,再由老师的一句“给大家介绍一个新的平面图