专题：鲸的教学实录
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《鲸》名师教学实录（精选五篇）
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题 师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。 师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像
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9《鲸》名师教学实录
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像片
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2017.1.2《鲸》片段教学实录
如何借助说明方法把说明文写具体 摘要：写说明文时，怎样运用说明方法来把说明文写具体呢？请看下面的片段教学实录及学生的小练笔。 师：我请一位同学来读第一自然段，其余同学仔细听
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赵志祥教学实录 鲸
《鲸》教学实录 时间：2004年10月 地点：江苏南通海门东洲小学 深圳市后海小学 赵志祥 一、师生交流 师：我是谁?一起叫一声。 生：赵老师！ 师：非常亲切，声音也很齐，大家见到赵老师想说
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《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 （一）教学目标 1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 3、通过多媒体理清课文条理，
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鲸教学反思
鲸教学反思1
这是一篇常识性说明文，这类课文较之其它课文知识性较强，课文介绍了有关鲸的种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然 -
《鲸》教学设计
人教版五年级上册第三组《鲸》教学设计
桂花九年制学校向伟
教学内容：第九课《鲸》
教材分析：
《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了 -
《鲸》教学反思
《鲸》教学反思——回民小学包惠洁《鲸》是五年级上册第三单元的一篇精读课文，也是一篇说明文，课文主要介绍的是鲸的形体、种类、进化过程和生活习性等方面的科学知识。文章的
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《鲸》教学设计（推荐）
《鲸》教学设计 教学目标： 1、通过学习使学生了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的写作方法，领会“用
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《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 《鲸》教学设计 辽宁省大连市开发区西山小学 张 娟 【教学目标】 1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“
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《鲸》教学建议
《鲸》教学建议 １．这篇课文写于二十世纪八十年代。如今，随着人们对海洋的不断探索，对鲸的认识已经愈来愈全面。因而，课前可以布置学生搜集有关鲸的文字、图片资料，使学生走近鲸的
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《鲸》教学反思
《鲸》教学反思 《鲸》教学反思1 《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课
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鲸教学设计
鲸教学设计 鲸教学设计1 【教材分析】《鲸》是人教版小学语文五年级上册第三单元的第一篇课文，整组课文都是围绕科学和科普知识展开的，《鲸》和《松鼠》都是大自然中的事物，向
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鲸教学案例（精选合集）
《鲸》教学案例 教师：刘占敏 教学目标 1 、学会本课的生字新词。 2 、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。 3 、培养学生喜爱动物、保
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鲸教学设计
鲸教学设计 鲸教学设计1 教学目标：1.了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。2.给课文分段，归纳段落大意。3.懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造
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鲸教学反思
鲸教学反思15篇
鲸教学反思1
《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时，我 -
《鲸》教学反思
《鲸》教学反思 古灵梅 《鲸》是新课标人教版第九册的一篇常识性说明文。这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知
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鲸教学设计
《鲸》教学设计 一、课前准备，检查交流 1、通过课前的阅读你对鲸有那些了解？ 2、今天，我们一起来看PPT，这些鲸给你留下什么印象？ 二、品读体验，随文得法 1、我们这节课是说明文介
