专题：经典诵读课题研究
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小学语文经典诵读课题研究
《小学语文经典诵读课题研究》结题报告 李妮 一、课题研究的背景 国学经典历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式整齐，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵
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经典诵读课题先进材料
经典诵读，润泽心灵 中华民族历史悠久，文化经典灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了中华五千年历史的文化精髓，它熏陶了一代又一代华夏儿女，是一份宝
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初中语文经典古诗文教学诵读教学策略实践课题研究
《初中语文经典古诗文诵读有效教学研究》开题报告 郾城区龙城镇第一中学 语文教研组 一、 课题名称 初中语文经典古诗文诵读有效教学研究 二、 课题提出的背景 （一） 国内外
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课题研究
课 题 研 究 手 册 的 建 立
为规范课题管理，促进临盘教育办公室提高科研水平，更为了完整地记录课题研究的过程与结果。教研室设计了本研究手册，供各课题组使用。凡临盘教育办 -
课题研究
阳平关镇中心小学课题研究系列规定 （一） 基本要求
1、学校领导积极参与。学校行政管理人员要定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课 -
课题研究
篇一：课题研究范文 全国优秀教育硕士专业学位论文 推荐表 单位名称：陕西师范大学 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分类号 密 级 学 号 g623.2 j24092 题 目 教育硕
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课题研究
关于开展省、市、县中小学教学研究 第九期（2011年度）课题申报工作的通知
各中小学：
为全面提升基础教育质量和水平，扎实抓好基础教育教学研究工作，推动学校积极探索‚科研强校、 -
课题研究
课题研究、硕果累累 为了实现“科研促教、科研兴校，以教科研促进学生发展”的目标，我校围绕校本研究制度和课题研究实施方案，不断强化学校科研组对教育科研的领导。主要抓三个
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课题研究
课题研究 苏教版《科学》教材的主编路培琦对待教材的态度 尽信书不如无书，对于教材，我们究竟应该持什么样的一个态度，也许苏教版《科学》教材的主编路培琦老师对此最有说服力
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课题研究
《新课标视域下提高小学语文教师人文素养》课题方案一、课题研究的背景和意义国家语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性
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课题研究（范文大全）
小学英语音标有效教学的研究 课题研究方案 一、课题的提出 （一）课题提出背景 1．课程改革背景 在新课程英语教学目标中，并没有明确规定音标教学，但是在各英语教材中都多多少少涉及
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课题研究2007 文档
二、研究的目标 1、通过“小学低段识字教学探究”，转变应试观念，切实克服课堂教学中存在的一些弊端，减轻学生的负担，促进学生的全面发展，提高课堂教学效率，全面提高学生语文综合素
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课题研究
指导学生“好读书,多读书,读整本书”的策略研究 一、课题的理论依据或相关政策依剧 （一）理论依据： 1、贯彻课程标准的精神，引导学生读整本书，尤其是读整本的经典、优秀典范的现代
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课题研究
附件4柘城县教育信息技术研究课题立项申请书学科分类____________小学数学__________课题名称__中小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究______课 题 主 持 人_________
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课题研究
小学数学自主学习的研究课题总结 为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，我校于2009年3月开展了“小学数学自主、合作、探究学
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课题研究
新高考环境下如何借助趣味性活动促进学生勤于探究的生物学素养的应用 一、课题的提出： 1. 研究背景： 为把党的十八大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处，充分发挥课程
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课题研究
（二）关于课外阅读的教学研究
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，与好书 -
课题研究
云镇小学“说写结合”作文教学的理论与实践一、“说写结合”作文教学模式提出的必要性。《新课程标准》提出了：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认
