专题：减负增效措施及经验
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减负增效措施
关岭县实验小学2015——2016学年 减负提质增效工作措施 为全面贯彻落实教育部、市教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按
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减负增效措施
谈减负增效的措施提高每一节课堂教学效率。教学质量的提高关键是上好每一节课，提高课堂教学效率。平时我们要加强教学研讨，改进教学形式和方法，重视课堂组织教学，注意双边活动。
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2014减负增效措施
2016—2017年第一学期减负方案、措施 一、指导思想 为了更好地全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未
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减负增效的措施
磨头镇大高小学 “减负增效”工作汇报 我校将“减负”为“增效”加码作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，改变家
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减负增效的措施
射阳县鲍墩小学
“减负增效、轻负高效”的措施
本学年，我校坚决贯彻执行省厅“五严”的规定，要千方百计充分发挥教师的智慧，真正做到有效课堂、有效作业。切实减轻学生的过重的 -
三年级数学减负增效措施
三年级数学减负增效措施 张虹 (一)、提高课堂教学效率 1、教育教学知识要向课堂教学要效率。 “学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。”作为一名教师，首先要
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减负增效的措施（五篇）
减负增效的措施 因为“减负”的真正目的是为了全面提高教育质量和教师的自身素质，全面推进素质教育，让学生快乐的成长，让学生变苦学为乐学。所以，要减轻学生的课业负担，全面提高
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一年级数学减负增效措施
一年级数学减负增效措施 新水桥回民小学 马 燕 2012年4月5日 一年级数学减负增效措施 减负增效首先在课堂教学中不仅要重视提出问题、分析问题当中的“教”的有效策略，而且要
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三年级数学减负增效措施
三年级数学减负计划 一、提高课堂教学效率 1、教育教学知识要向课堂教学要效率。 “学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。”作为一名教师，首先要经常学习教育
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西街小学减负增效措施
西街小学减负增效措施 为全面贯彻落实教育部、市教委、县教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“全面推动新课程改
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初中教学减负增效措施
初中教学减负增效措施
惠丰初中 周崇田
学生的减负,早已被教育界和社会关注和呼吁，面对社会的呼声，家长的要求；作为第一线的老师，我们不得不思考和解决： 如何减负增效？能做到减负 -
减负增效
“减负增效”是当前新形势下的教育任务，这种新的要求正成为推动教育改革向纵深方向发展的原动力。从以往多课时讲解、多自习课辅导的情景陡然转变到精简课时、减少学生过多课
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减负增效
新形势下的地理教学如何减负增效 姚周寨中学 李婷婷 减负增效是进一步深化新课程改革的重要课题，一方面，通过减负，促进学生自主发展和全面发展，另一方面，通过增效巩固和发展素
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浅谈减负增效
浅谈“减负增效”的策略
减负，对于当前基础教育的意义是不言而喻的，对于学生整体素质的提升是至关重要的，因此再赘言减负的现实价值，就有多此一举之嫌。目前，我们所应关注的是：如 -
减负增效
谈“减负增效提质” 一、引言 “减负增效”是多年来实施素质教育所追求的重要目标。减负增效提质，减负是前提，增效是路径，提质是目标，三者之间是关联的，但非因果关系。减负是切断
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减负增效
减负”促发展 “提质”创特色 “减负提质”是遵循教育发展规律，切实推进素质教育，减轻学生的过重课业负担，提高教育教学质量的关键之举；是加强学校科学管理，创办人民满意教育的
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减负增效
教研员们对各学科教学中普遍遇到的问题，特别是一些教师在课堂教学中只重探究知识的过程，轻知识的掌握问题进行了认真的剖析，提出了在教学中应该怎样改进的方法。对教师们堂课中
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减负增效文档
落实减负增效，提升学生品质
曹娅希
近几年我一直教高段数学，单调乏味、机械重复、训练低效的大量作业、名目繁多的各类考试，各类假日辅导班、强化班，课外家教活动等“有形负担”
