专题：解简易方程五年级上册
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五年级解简易方程试题
一、 填空：1、含有（ ）的等式叫做方程，求方程（ ）叫做解方程2、王师傅第一天做m个零件，接下来的两天做了3m个零件，平均每天做（ ）个零件。3、一桶“森林泉”天然饮用水连桶重9千克，喝掉一
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五年级上册简易方程
初始教案 张 晓 华 第一课时 教学内容：信息窗1 青岛版五年级上册第49、50页。 教学目标： 1、使学生理解方程与等式的意义，明白这两个概念间的关系。 2、学会列方程。
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五年级数学上册解简易方程教学反思
人教版五年级数学上册解简易方程教学反思 人教版五年级数学上册解简易方程教学反思1 新课程的改革，使得小学的知识要体现与初中更加的接轨，五年级上册第四单元“解简易方程”
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五年级上册数学解简易方程习题及答案（推荐）
五年级上册数学解简易方程习题及答案（人教版） 一、填空 （1）使方程左右两边相等的________，叫做方程。 （2）被减数=差（ ）减数，除数=（ ）○（ ） （3）求______的过程叫做解方程。 （4）小明买5支钢笔，每
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解简易方程反思大全
《解简易方程》教学反思
在以前人教版教材中，学习解方程之前首先要求学生掌握加、减、乘、除法各部分之间的关系，然后利用加减乘除各部分之间的关系来求出方程中的未知数，而今 -
解简易方程教案
解简易方程教案 一、教学内容：新课标人教版五年级上册第57～59页 二、教学目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，初步理解
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解简易方程教案
2、解简易方程 （共9课时） 第一课时：方程的意义 主备人：李惠梅 教学内容： 教材53页、54页的内容。 教学目标： 1、知识目标：使学生初步理解“等式”、“不等式”、“方程”的意义，并能
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解简易方程教案
“解简易方程”教学设计 肥西县烧脉小学凌东华 教学内容: （人教版）小学数学第9册57—58页的内容。 教学目标: 1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及检验的方法，并理解解方
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解简易方程教案
第二十六讲 解简易方程 解简易方程，是运用方程解答应用题的基础，解简易方程的关键是掌握四则混合运算各部分之间的关系，解方程的过程就是利用积与乘数，被除数、除数与商，加数与
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五年级数学上册《解简易方程》教学设计及说课稿
五年级数学上册《解简易方程》 教学设计及说课稿 作者：*** 时间：2015/11/5 《解简易方程》教学设计 教学目标 1.使学生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含义. 2.
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五年级数学解简易方程教学设计
“解简易方程”教学设计 大佟庄满族小学杨娅琴 教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学（人教版）小学数学第9册57—58页的内容。 教学目标: 1、根据等式的性质，使学生初步掌
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五年级《解简易方程》教学设计（合集5篇）
五年级《解简易方程》教学设计 五年级《解简易方程》教学设计 解简易方程 教学内容：人教版五年级上册第68页 教学目标：1、进一步掌握等式的性质,会运用数量关系式或等式的
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五年级上册数学《简易方程》教案
简易方程
1、用字母表示数1、方程意义
一、用字母表示 2、用字母表示运算定律A、等式的基本性质
3、用字母表示计算公式二、解简易方程2、解方程B、方程的解
4、用字母表示 -
五年级上册数学简易方程教案
用字母表示数 教学目标 1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示常用数量关系。3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值 知识重点、难点 能
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小学数学五年级上册《简易方程》
新人教版小学数学五年级上册《简易方程》教学设计 教学内容 课本61页 教学目标 1．理解等式和方程的意义，体会方程与等式之间的关系，会用方程表示简单情境中的等量关系。 2．在自
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五年级上册：《简易方程》教材介绍[推荐]
一、教学内容 1．用字母表示数。 2．解简易方程（解方程、实际问题与方程）。 和原实验教材相比，变化有：一是，增加用字母表示常见数量关系的例题，为解决实际问题列方程作准备。二是，根
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五年级数学上册《简易方程》教案
课 时 教 案 教师：周世维 课题： 新人教版五年级数学上册第五单元：简易方程—用字母表示数课时： 第 1 课时课型： 新授编写时间：2014 年 10月10 日执教时间：2014 年 10 月 15日 教学
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五年级上册 简易方程 教学反思汇总
《用字母表示数》教学反思 教学是一门遗憾的艺术，每次上过课后，我总有或多或少的感慨与反思。针对自己《用字母表示数》的教学，谈一谈自己的反思。《用字母表示数》是学习代数
