专题：接力跑教学说课稿
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接力跑说课稿[合集]
接力跑说课稿 一、指导思想 本课根据课程改革的要求，坚持以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，结合初中学生的知识技能结构以及心理形成水平进行教学。由
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接力跑说课稿
接力跑说课稿14篇 接力跑说课稿1 一、教材简析迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养孩子们勇往直
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接力跑说课稿
接力跑说课稿 说课教师：林芳洲 一.教学理念： 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样的名言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美
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初中接力跑教学说课稿
初中接力跑教学说课稿 一 教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言： “如果你想强壮，跑步吧！” “如果
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接力跑说课稿[五篇材料]
接力跑说课稿 一、教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸人口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！
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接力跑说课稿及教案
接力跑说课稿 一、教材分析 接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的
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《接力跑》说课稿设计
接力跑说课稿（一）一、 说课内容接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协
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《迎面接力跑》说课稿
迎面接力说课稿 参加赛人：、、、 一、本课设计的指导思想 本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本县的实际情况，组织安排教学内容，在教学总体设计上
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接力跑说课稿（含5篇）
高中体育《接力跑》教材说课材料 体育组 陆舜 一、 教材分析 接力跑是高中《体育与健康课》水平五高一年级田径模块教学中快速跑中的一节内容。接力跑是以几个人互相配合，密
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迎面接力跑说课稿
教学说课稿 一． 教材分析 本课遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生经常合理地参加体育锻炼，全面增进人的健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体
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《迎面接力跑》说课稿
一、本课设计的指导思想 本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容，在教学总体设计上，根据接力跑的起源与演变过程，采用
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下压式接力跑说课稿
《下压式接力跑》说课稿 上课教师：何文明 １.设计思路 接力跑是学生喜爱的田径项目之一，学生在低段更多接触的是迎面接力的形式，本课教给学生接力的动作方法是“下压式”传接
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接力跑教学设计范文合集
接力跑教学设计说明 ： 一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合高一年级学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。在
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接力跑教学反思
接力跑教学反思 接力跑教学反思1 本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，使学生在学习接力跑的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展，在教学时如何
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接力跑教学设计
初中二年级《接力跑》教学设计 一、教学指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，根据初二年级学生的身心特点，以接力跑技术为载体，以激发学生的学练兴趣，提高学生的自学能力和
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《接力跑》教学设计
在体育课教学中注重培养学生的合作行为——体育与健康四年级上册《接力跑》教学设计 一、教材分析接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在
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《接力跑》教学设计
2014----2015学年度第二学期五年级体育 《接力跑》教学设计 学校：池尾街道山湖小学 授 课 人： 邓娘吉 授课班级：五年级（4）班 五年级体育《接力跑》教学设计 一、教学内容 1.
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接力跑教学设计
《接力跑》教学设计 一、课的构思：接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手
