专题：纪念白求恩第三课时
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《纪念白求恩》第三课时
《纪念白求恩》教学设计（第3课时） 一、教学目标 1.反复朗读课文，画出重点词语和句子，感受语言的简练和感染力。 2.对比朗读，品味不同句式的表达效果。 二、教学重难点 教学重点：
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《纪念白求恩》第二课时（合集）
《纪念白求恩》教学设计（第2课时） 一、教学目标 1.通过反复默读文本，区分记叙、议论的语言，品味它们的作用。 2.默读第2、3段，分别勾画出描写白求恩和少数人的表现的句子，体会对
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《纪念白求恩》第一课时
《纪念白求恩》教学设计（第1课时） 一、教学目标 1.通过默读课文，勾画出每段的关键句，整体把握内容。 2.通过对比阅读，了解白求恩的事迹，学习白求恩的优秀品德。 二、教学重难点 教
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《纪念白求恩》(第1课时)
《纪念白求恩》（第1课时） 一、教学目标 1.通过默读课文，勾画出每段的关键句，整体把握内容。 2.通过对比阅读，了解白求恩的事迹，学习白求恩的优秀品德。 二、教学重难点 教学重点： 1
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教案 纪念白求恩第一课时
纪念白求恩 教学目标 1． 区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。2． 理解文中对比论证的方法及其作用。3． 学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教学重点 把握议论文中叙述
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《纪念白求恩》(第3课时)
《纪念白求恩》（第3课时） 一、教学目标 1.反复朗读课文，画出重点词语和句子，感受语言的简练和感染力。 2.对比朗读，品味不同句式的表达效果。 二、教学重难点 教学重点：感受语言的
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纪念白求恩(第二课时教案)
八年级（上册）语文教案 9、纪念白求恩（第二课时） 教学要求： １、体会课文叙事和议论相结合的写作手法。 ２、分析运用对比的方法，体会对比的作用。 ３、学习白求恩毫不利己专门利人的国际
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纪念白求恩
感动，穿越时间的隧道
--读《纪念白求恩》有感 我悉心捧读《纪念白求恩》一文。看完之后，仿佛整个心灵经受了一次彻底的洗涤，感动依旧。为白求恩那种“毫不利己，专门利人”的国际 -
纪念白求恩
《纪念白求恩》导学案
望都三中刘冠辉
【学习目标】
1. 掌握字词，熟读课文，整体感知课文内容。
2. 学习本文的论证方法，学习概括而有力的语言表达。
3.通过学习生发对白求恩的 -
纪念白求恩
《纪念白求恩》说课稿
今天我交流的是议论文题材的文章，题目是《纪念白求恩》。我计划用两课时完成。《纪念白求恩》是语文版教材八年级上第三单元第一课，是学生接触的第一篇 -
纪念白求恩（模版）
9、纪念白求恩
教学目标
知识目标： 1．读准下列字音，理解并运用文中成语。
2．学习议论文夹叙夹议的写法。
3．学习文中对比的作用。
能力目标： 1．学习写读书摘记，积累成语。
2．练习运用 -
纪念白求恩
纪念白求恩 一、教学目标 （一）知识目标 1．读准下列字音，理解并运用文中成语。 2．学习议论文夹叙夹议的写法。 3．学习文中对比的作用。 （二）能力目标 1．学习写读书摘记，积累成语。 2．练
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纪念白求恩
课题：纪念白求恩 教学目标： （一） 知识目标： 1、读准下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并运用“漠不关心”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五个成语。 2、学习摆事实讲道理
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纪念白求恩
9、纪念白求恩毛泽东 主备人：杨艳蕊 使用时间：2013年月日 【教学目标】： 1．学习白求恩共产主义精神。 2．学会归纳各段内容要点。 3．学习对比手法，理解其作用。 4．学习本文叙议结合，以
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纪念白求恩
《纪念白求恩》读悟案 年级单元：八年级下第二单元 课题: 《纪念白求恩》 主备人：黎旻 审核人：曾艳华 使用人： 学习目标： 知识与能力目标：1、朗读训练。 2、理解并运用课文中出现的
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纪念白求恩
9、纪念白求恩 一、导入新课 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？（加拿大人） 一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习了毛泽东
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纪念白求恩
纪念白求恩 教学目标 1、学习白求恩共产主义精神。 2、学会归纳各段内容要点。 3、学习对比手法，理解其作用。 4、学习本文叙议结合，以议为主的写法。 教学重点 1、学会归纳各
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纪念白求恩（★）
纪念白求恩 一、教学目标 1．学习议论文夹叙夹议的写法。 2．学习文中对比的作用。 3．学习课文，了解并学习白求恩同志的精神。 二、教学重点 议论文中议论与记叙的关系，白求恩同
