专题：济南的冬天语段练习
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2014·压缩语段·专题练习
2014·压缩语段·专题练习
1、从下列材料中选择必要的信息，为“生物识别技术”下定义。(不超过30字)(4分)
①人的生物特征是唯一的、可以测量或可自动识别和验证的生理特性或 -
练习压缩语段[模版]
专题练习：压缩语段 1.概括下面这则新闻的主要信息，不超过15个字。 广电总局封杀港台主持人一事未有明确的官方说法，有台湾电视圈综艺教父之称的王伟忠却高调抢滩大陆综艺市场。
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五年语段练习（范文）
（一）没有一个人把小草叫做“大力士”，(但是)它的力量之大，的确是世界无比。这种力是一般人看不见的生命力，(只要)生命存在，这种力(就要)显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。(因为)它是
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2.济南的冬天练习
2 济南的冬天 考点1 景物特征 文中写了哪三幅山景图？各有什么突出的特点？除了写山，还写了水色，水色又有何特点？ 阳光朗照下的山——温静；薄雪覆盖下的山——秀气；城外的远山——淡
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议论文语段写作练习
一、示例
用奋斗来丰富青春。（观点句）青春，是成熟的前奏，我们要在这这个时期努力奋斗，为我们的未来打下坚实的基础。（阐释句）著名数学家华罗庚十四岁时辍学，靠刻苦努力的取得优异成 -
描写冬天景物的语段
描写冬天景物的语段 1、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。2、只见天地之间白茫
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济南的冬天学案与练习
《济南的冬天》学案 1．文学常识填空。 《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名的________。主要作品有小说《________》《________》，
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新闻类压缩语段练习
压缩语段检测 出题人 赵丽娟 杨宁 1．请为下面的新闻拟一个合适的标题，不超过16个字。 新华网北京10月27日电 记者27日从海关总署获悉，自9月1日国家大幅度调高大排量汽车消费税
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《不求甚解》语段、《劝学》练习（精选5篇）
《不求甚解》语段练习
列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚 -
初一语文济南的冬天同步练习
初一语文济南的冬天同步练习（附答案） 一、基础练习1．给下列加点的字注音。 济南 伦敦 镶边 一髻儿 贮蓄 2．填空。 老舍，原名_______，字_______，_______人。他是
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济南的冬天
《济南的冬天》 教学设计 学习目标： 1．学习本文抓住景物特征并融情于景的写法。 2．有感情的朗读课文，品味文中优美的语言。 教学步骤： 一、导入新课： 一提到冬天，同学们有什么感觉？
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济南的冬天
：整体感知
采用多种形式反复阅读，如放录音、教师范读、齐读、散读等。
可以分组进行朗读，诵读是学习语文的重要方法，特别是学习文学作品，更要在诵读中体会其中美感。在阅读中可以 -
济南的冬天
济南的冬天 【学习目标】 1．理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。 2．朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。 3．
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济南的冬天★
一、教学设计说明：1．教材分析 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度
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济南的冬天
《济南的冬天》 教学目标： 有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。通过文本细读，体会作
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济南的冬天
济南的冬天 教学目标 一〃朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南冬天之美。 二〃赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。 三〃学习本文的语言风格，在
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济南的冬天
《济南的冬天》教学设计 备课时间：10月16日 上课时间：10月19日 [设计理念] 《济南的冬天》是朱自清先生写的一篇情景交融的散文。这篇散文抓住济南冬天温晴的特点，描绘了一幅
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《济南的冬天》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 《济南的冬天》 语文（人教版） 七年级上册第12课 设计理念： 本单元的主题——感受自然，所选诗文为我们展示了色彩斑斓的大自然，这里
