专题:讲评课教学莫斯
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讲评课教学反思
讲评课教学反思 篇一:讲评课>教学反思我们班的孩子原本怕写习作,但因为有了这段时间的习作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。现在我班
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讲评课教学模式
讲评课教学模式
测试后应做到及时反馈,及时讲评。为了保证试卷讲评顺利进行,归纳了如下几个环节。
环节1:自我纠错(自学)
首先大体介绍测试中学生表现情况(不是成绩的公布),试题中存 -
讲评课
庐阳区中学数学学科十年课改优秀课例展示活动在十九中学开展 发布时间:2012-04-25 来源: 庐阳区教育体育局 4月20日上午,庐阳区中学数学名师课堂艺术交流活动在合肥19中开展,合
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莫比乌斯带教学设计
数学四年级上人教版4.4神奇的莫比乌斯带教学设计 课题:神奇的莫比乌斯带 课型:活动课 教材分析: 《神奇的莫比乌斯带》是新人教版四年级上第五单元后的数学游戏,本单元认识平
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圣莫丽斯占地面积
占地面积:276164.72平方米
总建筑面积:331398平方米
开工时间:2004-12-15
总户数:883(三期)
物业管理附加信息:圣莫丽斯一二期别墅物业费4.90元/平方米·月
开发商:深圳市华来 -
试卷讲评课教学设计
试卷讲评课教学设计 试卷讲评课教学设计1 一、分发试卷,自主交流目的:让学生通过自主阅卷或相互交流而知对错之处。二、通报概况,自知位置目的:向学生反馈班上考试成绩各分数段
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试卷讲评课教学模式
试卷讲评课教学模式
教学模式大致分为五个环节:“分析错因→自查自纠→分组讨论→小组释疑→归纳总结”.教学模式框图如下:
学生活动教师活动
(1)浏览全卷 错因分析、数据统计 -
试卷讲评课教学设计方案
试卷讲评课教学设计方案课题 2006学年第一学期期末区统测试卷讲评 三 维 教 学 目 标 知识与 能力 1、 查漏补缺,发现不足 2、 进一步加强各类题型的解题方法指导 3、 让学生
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作文讲评课教学设计
《作文讲评课》教学设计 长春市六十八中学分校 张颜 语文 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作命题作文和半命题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、
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试卷讲评课教学反思
试卷讲评课教学反思 试卷讲评课教学反思1 为了对错误知识及时进行点拨、拓展与深化,指导学生理清解题思路并有效地进行学法指导,同时开展有针对性的思想教育工作,我首先搞好正
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作文讲评课教学设计
作文讲评课教学设计 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作命题作文和半命题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。 2、过程和方法目标:
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作文讲评课教学设计
《作文讲评课》教学案例 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作命题作文和半命题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。 2、过程和方法
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语文讲评课教学设计
第四单元测试讲评教学设计 教学目标 知识与能力 1.字词正音,能正确读写。 2.掌握句子改写的方法。 3.初步掌握一些做阅读题的技巧,用不同的方法解释词语;结合文章表达的中心回
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作文讲评课教学设计
《作文讲评课》教学案例 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作话题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。 2、过程和方法目标:讲评中以
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试卷讲评课教学设计
试卷讲评课 学习目标:1、掌握好本次试题涉及到的相关知识和解题技巧。 2、学会分析考试的失分原因及如何避免此类情况。3、培养综合分析问题的能力、语言表达能力、举一反三
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作文讲评课教学设计
作文讲评课教学设计
教学目标: 1、知识与技能:通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材,有详有略、详略得 当。 2、过程与方法:讲评中以表扬和激励为主,通过榜上有名、自主交流、教 -
作文讲评课教学设计
作文讲评课教学设计 教学目标: 1、知识与技能:通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材,有详有略、详略得当。2、过程与方法:讲评中以表扬和激励为主,通过榜上有名、自主交流、教
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作文讲评课教学反思
作文讲评课教学反思 作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求,对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程