专题：金色的草地教学设计
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《金色的草地》教学设计
《金色的草地》教学设计《金色的草地》教学设计1教学目标1、学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，熟悉偏旁“又”
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《金色的草地》教学设计
《金色的草地》教学设计 学习目标 1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述
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《金色的草地》教学设计
个人教学设计模板：个人教学设计课题名称：金色的草地姓名陈燕波工作单位云南省玉溪市元江县甘庄小学年级学科三年级语文教材版本部编版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习
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金色的草地教学设计[合集]
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。下面是小编收集整理的金色的草地教
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金色的草地教学设计[范文大全]
金色的草地 教学设计教材分析 本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色，大家都夸“金色的草地太美了”。“我”和弟弟常为
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《金色的草地》教学设计
2、金色的草地 教学目标： 1．知识与技能：认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2．过程与方法：正确、流利、有感情地朗读
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《金色的草地》教学设计
2.《金色的草地》教学设计 教学目标： 知识和能力： 1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣
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金色的草地教学设计
金色的草地教学设计 一、教材分析： 本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公
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金色的草地 教学设计
《金色的草地》教学设计及反思 赵庄小学董佳佳 【教材理解】 课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，
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《金色的草地》精品教学设计（范文大全）
2、金色的草地 一、教学目标 1、 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 2 、认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。 3 、学会善于观察事物，养成认
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《金色的草地》 教学设计
《金色的草地》教案设计 教学目标：1．认识生字“钓、拢”2个字，会写13个字，能正确读写“盛开、玩耍、”等14个词语。2. 正确、流利有感情地朗读课文。3、解释草地变色的原因，培养
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《金色的草地》教学设计
《金色的草地》教学设计 【预设目标】 １、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 ２、结合文理解，学习四个生字。 ３、有感情地朗读文。 【
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金色的草地教学设计
《金色的草地》教学设计 兴隆镇中心小学 陈秀梅 教学目标： 1 学习本课的11个生字。 2. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然
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金色的草地教学设计
信息技术应用成果要求 作业题目： 这是一个收获的季节，经过一段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面，一定有所提升、有所收获。 请在教学实践中，应用您自己的打磨后的
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金色的草地教学设计
2、金色的草地教案及课后反思 【教学目标】 １、认识２个生字。会写１３个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、
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《金色的草地》教学设计
《金色的草地》记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色，到开始注意仔细观察，发现了草地颜色变化的原因，最后与蒲公英成为朋友的经过。课文语言通俗，内容浅显易懂。学
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【教学设计】金色的草地
金色的草地 教学目标 知能目标： 1.认识6个生字，写会8个生字。积累部分好词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。 情感目标： 激发学
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金色的草地教学设计
《金色的草地》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1．认识“钓、拢”两个生字，会写课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2．读懂课文
