专题：金色花荷叶母亲教案
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《金色花》《荷叶母亲》散文诗教案
人教版初中语文七年级上册：《散文诗两首》教案 学习目标： ①指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高
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金色花,荷叶母亲[五篇模版]
新起点初中辅导
第四课散文诗两首
一．基础知识
1.给加点字注音： 嗅闻衍那花瓣 膝上 笑嘻嘻 匿笑祷告 沐浴
2、解释下列词语：
祷告：沐浴：
匿笑：嗅：3.题目解读
“金色花”，印度圣树， -
读《金色花》、《荷叶母亲》有感
读《金色花》、《荷叶母亲》有感 不论是泰戈尔写的《金色花》，还是冰心写的《荷叶母亲》，两篇文章中都含有无穷无尽的爱，只不过《金色花》中是孩子爱母亲，《荷叶母亲》中是母亲
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金色花,荷叶母亲训练题
诗两首·检测题 一、积累运用 1．给下面的形似字注音并组词。 2．给下面的多音字注音。 3．在下面的横线上填上有关诗句。 （1）“你到哪里去了，你这坏孩子？” “________”这就是你同我
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《金色花》《荷叶母亲》教学设计(精)
《金色花》《荷叶 母亲》教学设计 无锡市天一实验学校章淑君 【教材分析】 这是初一（上）第五单元（诗歌散文单元）中的两首散文诗，这是具有散文形式又有诗歌韵味的文体，在教学中完
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金色花、荷叶母亲教案设计（样例5）
世界上有很多歌颂、赞扬母爱的作品，今天小编给大家带来的是七年级上册语文《散文诗两首》(金色花、荷叶母亲)教案设计范文，希望可以帮助到大家。七年级上册语文《散文是两首》
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荷叶母亲教案
《荷叶·母亲》教案 教学目标 ⒈知识与能力目标：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。 ⒉过程与方法目标：品味诗歌的精美语言。 ⒊情感态度与价值
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荷叶母亲.教案 doc
荷叶母亲
冰心
学习目标：
1.有感情地朗读课文，整体把握诗意，准确领悟诗歌所抒发的感情。
2.学习和借鉴散文诗借助一种具体的形象抒发真情的写法.
一．课文导入
由《繁星 春水》导 -
《荷叶母亲》教案
教材内容：七年级人教版新教材第五单元，第24课，第2篇散文诗，原为《纸船》，今更新为《荷叶母亲》 教材分析： 《诗两首》是七年第五单元以亲情为主题的一篇自读课文，都抒发子女对母亲
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《荷叶 母亲》教案
《荷叶 母亲》教案 教学目标： 1、知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法：品味诗歌的精美的语言。 3、情感与价值：教育学
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荷叶母亲教案
《荷叶 母亲》教案 【教材分析】 《荷叶母亲》选自七年级上册第一单元自读课文《散文诗两首》，两篇散文诗歌，均以母爱为主题，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂。 《荷叶母亲》
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《荷叶 母亲》教案
一、教学目标 1、知识与技能 听读释题，以题目为切入口整体感知课文。 2、过程与方法 品读感悟，品味散文诗的语言，掌握朗读技巧。 3、情感态度与价值观 扩读悟情，体会诗歌中饱含
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《荷叶母亲》教案
《荷叶母亲》优质课参赛教案学习目标：1、通过听读，初步感知诗歌内容；2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；4、通过拓展仿写，学习借物喻
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《荷叶·母亲》教案
《荷叶·母亲》教案 荷叶母亲 教学建议 七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事；《羚羊木雕》写子女与父母的矛盾；《散步
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荷叶母亲教案
《荷叶·母亲》教案 听读课文，整体感知 1、把握文章大意。（听读结束，找学生来概括大意） 这篇散文借景写人，托物寄情，以花喻人，激起自然地赞颂母亲的爱、母女的情。写荷花是为了写“
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《荷叶·母亲》教案
《荷叶·母亲》教案 教学目标：1、反复诵读这首散文诗，提高诵读能力。 2、整理把握文章内容，学习借物抒情的写法，培养散文学习能力。 3、领悟作者的思想感情，感受母女之爱，体会母
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优秀教案荷叶母亲
《荷叶·母亲》 教学过程 初中部语文组杨春玲 一、图片导入： 由图片想一想，它与母亲有什么联系？ 今天我们将有幸学习著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗——《荷叶 母亲》。
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《荷叶·母亲》教案2（汇编）
《荷叶·母亲》教案2 《荷叶母亲》教案 sd444 教材内容：七年级人教版新教材第五单元，第24，第2篇散文诗，原为《纸船》，今更新为《荷叶母亲》 教材分析： 《诗两首》是七年第五单元以
