专题：金色花教学设计部编
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金色花教学设计
教学设想： 《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗
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金色花教学设计定稿
教研课题研究资料：金昌市课堂教学竞赛课教学设计蔡仲平《金色花》教学设计 教学目标： 1、了解有关泰戈尔的文学常识。 2、通过各种朗读方式指导学生正确、流利、有节奏、有感
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《金色花》教学设计
《金色花》教学设计 任课教师：房浩然 【教材分析】 《金色花》是人教版七年级上册第一单元第四课《散文诗两首》中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短
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《金色花》教学设计
金色花 教学目标 1．体会诗歌中浓浓的母子情，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染， 在生活中感受到母爱，并善于表达自己的情感。 2．学习有感情地朗读诗歌，品味诗歌朴实、清丽的语
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《金色花》教学设计（5篇）
《金色花》教学设计 一、教学设想 《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构
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《金色花》教学案例（小编整理）
《金色花》教学案例 教学设想: 这是一篇属于散文诗范畴的文章,实际上还是一堂阅读课,教学过程中要立足于文本,通过反复诵读,调动学生的情感体验,感悟到诗作的意境,领悟到深
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金色花教学设计（共28篇）
篇1：金色花教学设计周群燕教学目标：1．指导学生把握诗文基调，有感情、有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗文的能力2．通过自主、合作、探究的学习方式探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深
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《金色花》设计思路
感悟散文诗的美 一、文章简析 《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《金色花》教学设计
《金色花》教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，掌握“匿笑、罗摩衍那”等字词。 2.品读诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子亲情。 3.体验人间
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《金色花》教学设计
金 色 花 利州区莲花初级中学 樊英 教学目标： ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③
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部编ZCS教学设计
《z c s》教学设计 教学目的： 1．学会z、c、s三个声母，能够读准音，认准形，并能正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能够正确认读声母z、c、s同单韵母
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金色花教学反思范文合集
金色花教学反思精选15篇作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的金色花教学反
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《金色花》教学反思
《金色花》教学反思 《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。篇幅短小，而意蕴丰赡。诗歌选取了一个独特的艺术角度，从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”（首句），并由
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《金色花》教学反思[范文]
语文备课大师 xiexingcun.com 《金色花》教学反思 李梅 反思一:关于课前准备的自我反思 《金色花》是七年级上册第五单元中以“亲情，家庭”为主题的一篇课文。本单元的阅读教
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金色花教学反思
金色花教学反思15篇
金色花教学反思1
《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。它写一个假想——“假如我变成了一朵金色花”（首句），并由此生发想 -
金色花教学反思
金色花教学反思1 一、导入幻灯出示金色花图片和词语“妈妈”，然后说：“同学们，老师今天考一下你们的想象力，看谁能说出“花”和“妈妈”是什么关系。生：是母子关系，孩子是花朵，妈
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《金色花》教学反思
《金色花》教学反思 《金色花》教学反思1 《金色花》一课虽然篇幅比较短小，但是意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。它写一个假想——“假如我变成了一朵金色花
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金色花教学反思
金色花教学反思 金色花教学反思1 我所上的《金色花》一课采用多媒体教学，课后获得些许的赞扬。反思本节课一个个真实的情景，对于如何上好一节合格的语文课、建构活力课堂颇有
