专题：计算机一级各年理论题
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计算机一级理论题第三章
第三章 多媒体技术应用 第一部分 1.A/D转换器的功能是将（B）。 A.声音转化为模拟量 B.模拟量装华为数字量 C.数字量转化为模拟量 D.数字量和模拟量混合处理 2.D/A转换器的功能
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2006上海市计算机一级理论题
2006年上海市高等学校计算机等级考试（一级） 基础题试卷（A） 一、单选题（每小题1分，共20分） 1. 可能受到的信息安全问题的隐患一般分为：计算机犯罪、__________、计算机设备的误操作和
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计算机一级理论题汇总（推荐5篇）
单项选择 ==== 题号：8291 Windows任务管理器不可用于 A、结束应用程序运行 B、切换当前应用程序窗口 C、启动应用程序 D、修改文件属性 答案： D 题号：8338 当电子邮件在发送过
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2006-2009上海计算机一级理论题A-H
2006年上海市高校计算机等级（一级）考试理论题 A 一、单选题 1．可能受到的信息安全问题的隐患一般分为：计算机犯罪、_____C____、计算机设备的误操作和计算机设备的物理性破坏。
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上海计算机一级考试理论题复习
2013年上海市高等学校计算机等级考试试卷（ A 卷） （本试卷考试时间 90 分钟） 一、单选题 ( 本大题 25 道小题 ，每小题 1 分，共 25 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答案
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上海计算机一级考试理论题复习
2013年上海市高等学校计算机等级考试试卷 （ C 卷） （本试卷考试时间 90 分钟） 一、单选题 ( 本大题 25 道小题 ，每小题 1 分，共 25 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答
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计算机程序设计员理论题
计算机程序设计员理论题 1.计算机程序设计员的职业道德修养，主要是指（ C ）、职业纪律、职业情感以及职业能力的修养。 A、职业规范 B、职业活动C、职业职责 D、职业资格2.
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上海市计算机一级考试2013年理论题E[合集五篇]
2013年上海市高等学校计算机等级考试试卷 （ E 卷） （本试卷考试时间 90 分钟） 一、单选题 ( 本大题 25 道小题 ，每小题 1 分，共 25 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答
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上海市高等学校计算机等级考试(一级)】理论题部分·复习参考
第1章 计算机应用基础知识 【主要知识点】 一、信息(Information)是客观世界物质及其运动的属性及特征的反映。按信息的来源，信息可分为自然信息和社会信息。 二、信息的基本
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江苏省一级B理论题复习资料5
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 江苏省一级B理论题复习资料5 必答题 . CPU主要由控制器、________器和寄存器组成。运算 . CPU是构成微
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2009年上海市高校计算机等级考试(一级A卷)及理论题参考答案
2009年上海市高校计算机等级考试（一级） 试卷A 第一部分 理论题 一、单选题（1～25题） 1.办公自动化的支撑技术是计算机技术、现代通信技术和__________技术。A. Office软件B. 数字
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PowerPoint理论题汇总
PowerPoint理论题 单项选择题（每题只有一个正确答案30×2分） 1.PowerPoint文件默认扩展名为（）。A. doc B.txt C.xls D.ppt 2.如果想在幻灯片中插入一张图片，可以选择菜单是（ ）A.图
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数控铣理论题
全国第二届数控大赛模拟试题数控铣床操作理论试卷河南工业职业技术学院机械工程系提供120分钟 闭卷 不得使用计算器参赛单位考点考场座号姓名准考证号*密******************
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NTET理论题
Ntet考试理论题（部分） 第1题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B ）B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 第2题
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造价理论题
造价理论题.txt如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。积极的人一定有一个坚持的习惯。1.工程量清单由哪几部分组成?( A
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计算机操作员职业道德理论题带答案[合集五篇]
1.正确阐述职业道德与人的事业关系的选项是( C )。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业
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A360c 历届理论题（大全）
A360c 2001-2012年试题 2012年：（13年考） 1. 改写新闻稿（200字）。（20分）新闻语言有何特点？根据新闻稿加以说明。（10分） 2. 试说明下列一则新闻所属体裁，并阐释这种体裁应该注意的事项。（2
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继续教育理论题2
1、结合教学实践,重点围绕新课程的三维目标,谈谈怎样上好一堂课? 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。要想上好一堂课，在具体教学实践中的落实民
