专题：竞赛课教学设计文档
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竞赛课《鸟的天堂》教学设计
竞赛课《鸟的天堂》教学设计 教学目标 1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“缝隙、树梢、照耀、”等词语。 2、正确流利的有感情朗读课文。 3、边读边想象画面，感受南国的美
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2013年教师教学设计和说课竞赛方案
萍乡市工业学校(市高级技校 市职业中专) 2013-2014学年第一学期教学设计和说课竞赛方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动教育教学改革创新，
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教学技能竞赛课方案
2016年季学期曲水镇中心完小教学技能竞赛方案 一、活动目的 教师教学技能和教师专业水平是提高教学质量的前提和保证。为了强化我校教师教学技能和业务素质，规范教师的课堂
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课堂教学竞赛教学设计（定稿）
继续教育教学竞赛教学设计 ——《画风》 西堡学校 叶谢 一、确定教学目标： 1.会认10个生字 2、会写12个生字及词语。 3、正确、流利地朗读课文，感知课文大意。 教学重点：分角
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青年教师竞赛课教学反思5篇
竞赛课反思 青年教师竞赛课终于讲完了，不夸张的说真的有种如释重负的感觉。 这一节课是经过一周多的时间精心设计出来的，太多的人为这一节课付出了太多的辛苦。 首先是说课，和
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教学竞赛听评课记录
融入团队分享智慧 ——课堂教学竞赛听课评课记录 红岩完小——周祥红 饱尝富乐教育的盛宴，我受益匪浅：老师们课前精心准备提醒了我，课堂上的激情鼓舞了我，精彩展示吸引了我，执着
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农业区位因素优质竞赛课教案(教学设计)[全文5篇]
农业区位因素 教学设计 文科组 地理周伟 一、课标解读 课标：分析农业区位因素 课标内容解读：“分析农业区位因素”，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 教学目标1、学会本课13个生字，会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪
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舞蹈课教学设计
舞蹈课教学设计 南天湖中心校 秦杨 课型：舞蹈艺术课 教学目标： 1、通过观察小人拼图，知道小人是用不同的图形和线拼出来的，（七个小人拼图是七个手位的小人动作）由舞蹈中的七个基本
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听说课教学设计
教学目标 1． Knowledge Objects （1） Key Vocabulary prefer, lyric （2） Target Language: What kind of music do you like? I like music that I can sing along with．What abou
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导读课教学设计
充满爱的世界
《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计
铁岭市银州区柴河西小学苏梦白
联系电话：***
电子邮箱:sumengbai@163.com
一．教材分析：
本课是一节语文读书导读 -
白板课教学设计
《Tree Planting Day》白板课教学设计
英语组 聂一兵
● 教学特点
本节课的植树话题以日记的形式呈现，运用一般过去时来描写所参与的植树过程。善于利用网络资源，教学资源丰富 -
微课教学设计
课题：扩句和缩句 教学目标：1、了解什么是扩句和缩句 2、了解基本的扩句和缩句的方法 教学重、难点：了解基本的扩句和缩句的方法 教学过程： 一、了解扩句和缩句的概念 扩句就是通
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篮球课教学设计
一．教学内容 篮球：运球，双手胸前传，接球二.教学分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的
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篮球课教学设计
篮球课教学设计一、设计思路教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。
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听说课教学设计
Unit 1 八年级下册 What’s the matter?（Period I） 阿岗二中 王 娟 听说课教学设计 Unit 1 What’s the matter? Section A 1 (1a – 2d) 教学目标： 1. 知识目标： 1．
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写字课教学设计
写字课教学设计 教学目的： 1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。 2、培养学生观察分析，研究的能力。 教学重点： 掌握三种结
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1---7课教学设计
第一课 我看到了什么 教学目标 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的
