专题：介绍莫泊桑
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莫泊桑
羊脂球这篇小说的主要情节是这样的：法国鲁昂城被普鲁士军队占领了。一个星期二的清晨，一辆公共马车在滚天大雪中出发，车上10位乘客除了有身份的伯爵、富商以及修女之外。还有一
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莫泊桑
法国遥远的地方，有一个农家女，喜读书，尤爱莫泊桑的作品。她听说莫泊桑尚未结婚，于是，她决心毛遂自荐。家里穷，她就一个生丁一个生丁（法国最小的货币单位）地攒积，终于有了一点少得可怜
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莫泊桑
短篇的主题大致可归纳为三个方面第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《项链》、《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写
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莫泊桑
居伊·德·莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认
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莫泊桑
莫泊桑
居伊·德·莫泊桑（1850.08.05-1893.07.06），是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的作品深受叔本华的影响，渗透了浓厚的悲观主义。莫泊桑早年犯有神经痛和强 -
莫泊桑
莫泊桑教案 一、生平1850年8月莫泊桑出生于法国西北部诺曼底省狄埃卜城附近一个没落的贵族家庭。他的祖辈都是贵族，但到他父亲这一代时没落了，父亲做了交易所的经纪人。他的
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莫泊桑小说
地球人都推荐《羊脂球》 教材选文《我的叔叔于勒》讽刺的 《勋章到手了》也是讽刺 总之我个人认为读起来有趣又有讽刺意味与教育意义的有： 《两个朋友》《黛丽叶春楼》《小狗
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莫泊桑说
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新学期到了，希望同学们在新的学期里努力学习，认真 -
走近莫泊桑
走近莫泊桑
每每拿出语文书，总是情不自禁地想起《项链》中玛蒂尔德那令人啼笑皆非的人生。我知道我已被这个有着一部浓密短胡子的法国大师深深吸引。这个夏天我读了《莫泊桑 -
第二节 莫泊桑
第二节莫泊桑（1850～1893）
• 一、中短篇小说
• 二、长篇小说
一、中短篇小说
• 莫泊桑的中短篇小说描绘了各色各样的生活场景，刻画了各个社会阶层、各种职业
的人物形象，从不同 -
莫泊桑拜师
21课 莫泊桑拜师
一、导入
师：这节课我们继续学习《莫泊桑拜师》。板书：注意“泊”字读音，“桑”
是平舌音节，跟老师一起写“拜”。“师”指___福楼拜。谁能用一句话概括一下这 -
读莫泊桑
读莫泊桑
莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，游记三部。他的文学成就以短篇小说最为 -
莫泊桑作品简介
莫泊桑的《项链》内容简介：
主人公是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。罗瓦赛尔太太由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会 -
莫泊桑拜师
《莫泊桑拜师》教学设计 六安市城北小学陈明琴 【教材分析】这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。 【教学目标】 1．
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莫泊桑拜师
《莫泊桑拜师》的听课反思
为了每位学生的发展，在语文教学活动中，应充分体现学生的主动性。在本课教学设计中，侯老师首先注意激发学生主动意识，调动学生主动学习的积极性。针对 -
莫泊桑拜师
21、莫泊桑拜师 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过莫泊桑拜师的故事知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 3、凭借课文具体的语
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莫泊桑拜师文档
【目标预设】 1.学会课文生字（5个一类字，2个二类字），理解“简陋”、“烙印”等词语的意思，并引导学生注意积累“孜孜不倦”、“直截了当”、“万般无奈”等成语。 2.在正确流利地
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莫泊桑拜师
莫泊桑拜师的教学设计 第一课时 一、课前激趣，导入新课。 （一）生活中，我们常常会遇到一些不懂的问题，这时候我们会向别人请教，俗话说不懂则问，我们可以向哪些人请教啊？（老师、同学、
