专题：借事抒情教案
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借事抒情写法的散文欣赏阅读（模版）
冬雨绵绵 静候花开这是入冬一来最持久的一场雨，绵绵细雨似乎夹杂着几许秋意的惆怅，让人本就焦虑不安的心徒增了些许伤感。流年苍老了稚嫩的心颜，淅沥的冬雨，掩却了谁的妩媚。似
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作文指导《借物抒情》教案
作文指导《借物抒情》教案 教学目标： 领悟并运用借物抒情的写作手法。 课前准备： 学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。 课时安排： 两课时：第一课
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写作：借物抒情（范文大全）
第二单元写作实践 《借物抒情》 学习目标：学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。 一、什么叫借物抒情？ “借物抒情”就是通过
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写作文如何借物抒情
写作文如何借物抒情 小学高年级的同学写写景状物的作文时，要注意从恰当的角度出发，表达自己的思想感情。这其实就是我们平时所说的“借物抒情”，是写作文时经常会碰到的问题。
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借物抒情作文 枣树
枣树 小记者 耿雪娜（11岁 实验北校） 每逢暑假日，我们都会回姥姥家，姥姥家的小院里载满了我们童年的回忆，特别是那两棵枣树。 姥姥家的院子里的树有苹果树，石榴树，梨树等等，还有各种
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借物抒情的句子
借物抒情的句子1、曲水流淌，觥筹交错于曲流之中，笔墨、诗文、曲景，冉冉之情，油然心底。只是如此之境，如此之景，再也，再也难现。想象之境，想象之情，想象之景忽而从心中剔除。站在亭上，
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借雨抒情的句子
借雨抒情的句子1、听着丝线的拉扯，洞箫的振颤，敲击着丁冬，切切和杂杂，层层间的叠浪，拨弄间总让人想起那雨，带着对雨的情结，静静地思念，净去浮光掠影，好好地回味四季中的旧梦。也只有
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借物抒情的案例
《借景抒情》 导学目的： 1、通过“名篇放送”，引导学生认识借物抒情的写法，体会其表达效果，引发学生模仿借鉴的兴趣。 2、借助网格网络社交平台，通过拍摄、分享、点评等活动，引导
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借物抒情的作文 (精选)
借物抒情的作文 借物抒情的作文（一） 清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。一阵清凉的晨风，带来无比的快意。我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我
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借事抒情散文阅读
家乡的四季……我曾不止一次地问过自己，这四个季节中究竟最喜欢哪一个季节。然而，终未找到确切的答案。我总是会在某一个季节里时去想念其他的季节。于是，我在四季中游离自己，在
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初中借物抒情的作文
初中借物抒情的作文 仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块
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托物说理借物抒情论文（大全）
摘要：在作文构思时很多人是苦于“心中无米”，感叹“巧妇难为无米之炊”或一味地追求使用名人、名事、名言，其实不尽然，殊不知物物皆可入理，物物皆关情。托物寓意，彰显文化底蕴，表
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如何写好借物抒情的作文及 (精选)
如何写好借物抒情的作文一、教学目标1、学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情 2“借物抒情，托物寓意”就是通过 对某种事物（
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借雪抒情的美文摘抄
导语：雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。以下是小编为大家分享的借雪抒情的美文摘抄，欢迎借鉴！冬天的雪花冬天来了，因为它的信使_冬风告诉了我。那天，寒冷的北风正在“呼
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借月抒情的诗句5则范文
借月抒情的诗句 举头望明月，低头思故乡 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 一道
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借物抒情的精选作文8篇
写好借物抒情的作文关键是要理解你需要寄托什么感情在物体中！以下是小编为大家整理的关于借物抒情的精选作文8篇，希望大家喜欢！篇一：小草赞“没有花香，没有树高，我是一个无人知道
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借事抒情散文作文 慢
借事抒情散文作文 慢文／何迎頔[江苏省常州高级中学] 伙计拿着茶具来到桌前，茶盖咔咔端坐在茶托上，随后一转身，一提壶，一翻盖，一条白色水柱稳稳落入碗中。茶叶回旋，舒展。霎时，清香
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借物抒情的亲情作文：燕巢
借物抒情的亲情作文：燕巢江西省南康中学 罗慧珍秋，偷偷地来到我的身边。不知从何时起，老屋的檐下有了轻盈的身影，虽是新客，可它们的羽翼却扑棱着异乡的泥土味儿。春天，天气渐渐暖
