专题：贾生赏析
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--李商隐《贾生》赏析
-- 李商隐《贾生》赏析 【原文】 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【赏析】 重视人才，使其在政治上发挥作用。 自以为过之，今不及也’。
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李商隐《贾生》赏析[大全五篇]
李商隐《贾生》赏析(3篇)李商隐《贾生》赏析1贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。
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古诗贾生诗人李商隐情感赏析
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 阅读练习及答案 1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作
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贾生原文翻译及赏析(集合)（合集5篇）
贾生原文翻译及赏析(集合5篇)贾生原文翻译及赏析1贾生（七言绝句） 宋朝 王安石一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。《贾生》译文贾谊所献的“
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《贾生》原文翻译及赏析（小编整理）
【原文】：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【注释】：贾生：贾谊，时称“贾生”司马迁将屈原与他的列传合为《屈原贾生列传》。参见刘长卿七律《长沙
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《贾生》解析
贾生 作者：李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。注解 １、宣室：汉未央宫前正室； ２、逐臣：指贾谊曾被贬谪。 ３、才调：才气。译文 汉文帝在宣室求
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《贾生》比较[精选五篇]
《贾生 》李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《贾生》王安石 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！ 先看李商隐
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《泊秦淮》《贾生》（精选五篇）
泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗歌赏析题 1、“烟笼寒水月笼沙”一句该如何理解？ 2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个
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《贾生》教学设计
《贾生》教学设计 教学目标： 了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 感悟作品意境、了解有关表现方法。
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李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”翻译赏析
李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席，不问 苍生问鬼神。”翻译赏析 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【诗文解释】 文帝访求贤才，诏
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贾平凹《风雨》赏析
贾平凹《风雨》赏析 《风雨》是贾平凹初期的作品,却显示了作家敏锐,精细入微,且充满想象的艺术感受能力和丰富、独到的艺术表现能力。《风雨》在描摹意象上运用了丰富的想象
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《屈原贾生列传》读后感
这个寒假，我拜读了韩兆琦先生的《史记精讲》一书，受到了很大启发，其中的《屈原贾生列传》一文，给我的触动最大，对于屈原，作者先写他的才能之高。他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，
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《贾生》教学设计1
《贾生》教学设计 教学目标： 了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 体味李商隐诗的艺术特点。 感悟作品意境、了解有关表现方法。 教学重点：体味
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贾平凹早期作品赏析
论贾平凹作品的“色、香、味” ——浅析贾平凹的文学特质 摘要：贾平凹是一个有争议的中国当代作家，几乎他的每一部作品问世，都会引起不同的声音。他的精神探索“发人所未发，见人
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红楼梦人物赏析之贾政
红楼梦人物赏析之贾政 班级：11805班 学号：1108424109 姓名：刘春洋 索引： 红楼梦第三十三回 手足耽耽小动唇舌 不肖种种大承笞挞 梗概：宝玉为金钏儿死而五内摧伤。受了父亲一顿
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葛生原文翻译及赏析范文大全
葛生原文翻译及赏析2篇葛生原文翻译及赏析1原文：葛生蒙楚，蔹蔓于野。予美亡此，谁与？独处？葛生蒙棘，蔹蔓于域。予美亡此，谁与？独息？角枕粲兮，锦衾烂兮。予美亡此，谁与？独旦？夏之日，冬之夜。
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葛生原文及赏析（5篇范文）
葛生原文及赏析原文：葛生蒙楚，蔹蔓于野。予美亡此，谁与？独处？葛生蒙棘，蔹蔓于域。予美亡此，谁与？独息？角枕粲兮，锦衾烂兮。予美亡此，谁与？独旦？夏之日，冬之夜。百岁之后，归于其居。冬之夜，夏
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林黛玉进贾府——王熙凤人物描写赏析
一、教学设计意图 本课的教学内容在《普通高中课程标准试验教科书》（人教版）必修四第一单元，小说单元。是《林黛玉进贾府》的第二课时教学内容。王熙凤是《红楼梦》中作者着力
