专题：教师用诗歌鉴赏复习
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古代诗歌鉴赏专题复习
古代诗歌鉴赏专题复习（教师版） 一．【高考要求】（2003年）： 鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 古代诗歌欣赏是语文高考中
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诗歌鉴赏专题复习答案（范文大全）
高三语文一轮复习诗歌鉴赏专题 编写人：岳成坤 审核人：窦金波1． 解析：B项，“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明时近黄昏，而是用以形容草原上大雨刚歇，经强烈阳光的照射，水汽上升而
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初中诗歌鉴赏复习
初中诗歌鉴赏复习一、各类题材诗歌的基本特点 （一）怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和世纪。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。也有的
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诗歌鉴赏复习学案（★）
一、考点说明： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。二、考点解读： 1、理解诗歌中词语的含义。诗歌的词语多是内涵丰富、文学
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诗歌鉴赏专题 手法复习
诗歌鉴赏专题复习——手法 一.诗歌的表达技巧包括哪些内容？ 1.修辞方法：比喻、比拟、借代、 夸张、排比、对偶、反复、通感、设问、用典、对比、互文、设问、反问等。 2.表达
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诗歌鉴赏复习教案
诗歌鉴赏复习教案 一考纲点击 ⒈《考试说明》对诗歌鉴赏的总体要求： ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级E。 二．考点阐释
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诗歌鉴赏诗歌鉴赏专题复习_教案范文
炮车中学高三语文专题复习教案 . . . . . . . “ 诗歌鉴赏专题复习”教案 教学目的：1．了解诗歌的特点，包括语言、结构、表达方式和表现手法等方面。 2．把握一些诗歌的解题技巧
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诗歌鉴赏专题复习边塞诗
诗歌鉴赏复习专题01——边塞诗 背景导入——边塞诗的产生： 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所
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2016诗歌鉴赏复习笔记整理
2016诗歌鉴赏复习笔记整理 一、考纲陈述： （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（象、法） （2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。（情） 二、积累常见术语： （一）常见意象固定含义 （
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诗歌鉴赏题型及答题格式(用).
诗歌鉴赏题型及答题格式 一、看标题判断诗词主题。 如:《九月九日忆山东兄弟》 二、看作者及年代判断思想感情、特色等。 如:白居易任江州司马时的失意、陶潜隐居后的淡泊名
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诗歌鉴赏复习教案之人物形象赏析学生用
诗歌鉴赏复习教案之人物形象赏析 解题格式： 人物形象：身份+性格 答案构成： （1）什么形象；——身份 （2）形象的基本特征；——性格（结合诗句简析形象） （3）形象的意义。——情感 简答题答案也
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诗歌鉴赏之语言风格(教师用)（推荐阅读）
诗歌鉴赏之语言风格 一、说说下列诗歌的语言风格。 ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（清新自然 ） ②孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（清新自然而又含蓄隽永） ③无言独上西楼，月
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诗歌鉴赏复习教案(教师版)
诗歌鉴赏复习教案（一） 鉴赏复习解题指导－形象意境类 【解题技巧】总体要求 一、首先要看清诗歌标题，有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情；还要看看作者是谁，熟悉
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诗歌鉴赏复习教案(教师版)
诗歌鉴赏复习教案（一） 鉴赏复习解题指导－形象意境类 【解题技巧】总体要求 一、首先要看清诗歌标题，有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情；还要看看作者是谁，熟悉
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中考诗歌鉴赏复习教案
中考诗歌鉴赏复习教案 教学目标： 1、在积累古典诗歌基础上，感悟理解诗歌之美； 2、学会鉴赏诗歌的一般技巧。 3、学会运用语言表达自己对诗歌的理解感悟。 教学难点： 1、学会诗歌
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2010诗歌人物形象鉴赏复习教案
2010诗歌人物形象鉴赏复习教案 教学课题 诗歌人物形象鉴赏复习教案 教学目标 1掌握人物形象类题型的解题技巧。 2提高学生诗歌鉴赏能力。 教学重点 掌握人物形象类题型的解
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高考诗歌鉴赏复习[精选5篇]
高考诗歌鉴赏复习.txt什么叫神话？请听男人向你表达爱意；什么叫传说？请听男人对你的承诺；什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。古代诗歌鉴赏教案
一． 鉴赏用词之妙
（一） 中国诗 -
高三语文诗歌鉴赏复习
高三语文诗歌鉴赏一轮复习——语言 【真题再现】 （全国卷Ⅰ）1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世
