专题：角色游戏娃娃家
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角色游戏“娃娃家‘[精选]
角色游戏“娃娃家”反思 吴群玲 最近我在关注孩子们区角活动的情况,发现去娃娃家的孩子越来越少。通过观察，我发现孩子们在娃娃家游戏时总是重复类似的活动内容比如：烧饭，吃饭，
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中班角色游戏：娃娃家
娃娃家
-----中班角色游戏
活动目标： 1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿材料准备：
活动过程：社会角色的语言、行为，反映角色职责。 2、培养独立性，能在教师启发下独 -
角色游戏：娃娃家(一)★
活动名称：娃娃家（一）（角色游戏) 活动目标： 1、学习抱娃娃，喂娃娃吃饭。 2、在教师的帮助下分配角色初步明确自己的角色。 3、初步会收拾娃娃家的餐具。 活动准备： 布置“娃娃家”环
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小班角色游戏：娃娃家[精选合集]
游戏主题（预定）：娃娃家 游戏目的： 1、愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。 2、初步学习扮演家庭成员角色，反映简单的现实生活。 3、初步会遵守简单的游戏规则。 4、学会在游
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角色游戏娃娃家（共5则范文）
活动时间：2015年3月 日 星期 活动名称：角色游戏 《娃娃家》（二） 活动目标:1. 萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。 2. 引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭等。 3.
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角色游戏(幼儿园、娃娃家、商店)
角色游戏：幼儿园、娃娃家、商店 总目标： 1、进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。 2、在教师帮助下，进一步完善
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角色游戏：娃娃家(一) 娃娃餐厅
角色游戏：娃娃家（一） 娃娃餐厅 活动总目标： 1．围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。2．萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。3．围绕“娃娃家”
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小班角色游戏娃娃家（共五则）
这是小班角色游戏娃娃家4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇【主题来源】：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩
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小班角色游戏《娃娃家》（共5篇）
小班角色游戏《娃娃家》 活动目标： 1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 活动准备： 游戏区域：胖胖娃娃家、
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大班角色游戏：《娃娃家、理发店、医院》（精选五篇）
大班角色游戏：《娃娃家、理发店、医院》
执教者：09.4.30
一、游戏目标：
1、对游戏活动感兴趣，愿意参与角色游戏活动。
2、树立游戏规则意识，遵守游戏规则，养成“三轻”的游戏常规 -
幼儿园大班角色游戏教案《娃娃家》及教学反思范文大全
大班角色游戏教案《娃娃家》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能够使用礼貌用语，较安静地游戏，能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位，初步培养幼儿用已有的生
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幼儿园小班角色游戏教案《娃娃家》及教学反思（精选合集）
《小班角色游戏教案《娃娃家》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班角色游戏教案《娃娃家》含反思！活动目标：1、乐意扮演角色和
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小班“经典角色游戏”——“娃娃家”一年间观察记录
小班“经典角色游戏”——“娃娃家”一年间观察记录 角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏，尤其是小年龄幼儿。她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感
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小托班异龄角色游戏——娃娃家(9月)
异龄角色游戏：娃娃家 游戏由来： 我们幼儿园先天条件：场地小，各班级少且近，便于幼儿互动游戏。在新指南的指导下，幼儿园通过异龄角色游戏组织与指导，顺应了在园各年龄段孩子成长发展
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游戏案例分析 娃娃家
小班娃娃家区域活动案例分析 案例发生的区域：娃娃家 一、案例描述： 星期五上午区域活动开始了，我请幼儿坐好，给他们分配区域活动。当我正在说：“我们今天玩的活动有娃娃家、图书
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幼儿园中班角色游戏教案《娃娃家超市》及教学反思（优秀范文五篇）
中班角色游戏教案《娃娃家超市》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性，发展幼儿的语言表达能力，能够为游戏选择替代玩具，快
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角色游戏
角色游戏 活动主题：《医院》 教师：邓佳珍 活动由来：大班第二学期的幼儿已经积累了相当的生活经验，在日常生活中耳濡目染了许多现实生活中人们相互交往的社会行为，同时，大班幼儿在
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角色游戏
角色游戏娃娃家 角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏，尤其是小年龄幼儿。她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感的初步体验。在角色游戏时，孩子们充当
