专题：教师职称评定标准
-
中小学教师职称评定标准
中小学教师职称评定标准 资历标准
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线。一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年 -
北京市教师职称评定标准
北京市教师职称评定标准
(2009-05-07 19:00:10)
一、初级教师职务经考核合格，直接聘任。各单位取消初评委，成立中高级教师职务推荐小组。
根据《资格条件》中“自2004年起，中 -
职称评定标准
一 技术员职称评定条件： 具有本专业基础理论和技术知识，基本熟悉本专业的技术标准、规范、规程和法规；能独立完成本专业一般的技术工作，解决本专业一般的技术问题。在高、中级技
-
职称评定标准
职称评定标准 目 录 一、专业技术职务任职资格评审工作 1、基本任职条件 2、基本程序 3、送审材料 4、填表说明 5、资格审查 6、部分系列的特殊政策要求 7、任职资格评审 8
-
教师职称评定的标准条件
教师职称评定的标准条件申报条件 一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛
-
最新高校教师职称评定标准
最新高校教师职称评定标准 一、评审系列： （一）高等学校教师系列（高?级、中级、初级） （二）工程实验系列（高级、中级、初级） （三）中小学教师系列（高级、中级、初级） （四）其他系列（高级、中
-
各行业职称评定标准
建筑类职称 建筑行业技术职务可以分初级、中级和高级之分。一般先从初级申报，初级可以分技术员和助理工程师；中级就是工程师；而高级可分副高级工程师和高级工程师之分。工程师（
-
初级职称评定标准
暖通工程师职称评定 暖通工程师职称评定条件 助理工程师评定条件（初级职称评定）： 1、初中、高中毕业后从事专业工作分别满8年、6年，取得员职称分别满4年、2年； 2、中专、大专毕业
-
工程师职称评定标准
一、申报条件 1.员级： （1）中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格 2.助理级： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）
-
2016年教师职称改革方案：2016年教师职称评定标准
: 中公教育·给人改变未来的力量 2016年教师职称改革方案：2016年教师职称评定标准 2016中小学教师职称统一为三级 8月26日，国务院召开常务会议决定全面推开中小学教师职称制度
-
2013年教师职称评定的标准条件
2013年教师职称评定的标准条件
申报条件
一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主 -
浅析教师职称评定的标准条件及实施情况
教师职称评定一、申报条件二、学历、资历条件三、破格申报条件教师职称评定的标准条件及实施情况一、申报条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中
-
教师职称评定
教师职称评定标准 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正
-
教师职称评定
教师职称评定
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级 -
关于2009年度教师职称评定
关于2009年度教师职称评定、支教工作的相关要求
一、职称评定
根据市教育局《关于做好2009年合肥市中小学（幼儿园）教师职务评审工作的通知》（教人[2009]204号）精神，现将我区今年 -
教师职称评定
江西省中学高级教师资格条件（试行）第一条评定标准
中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟 -
12年吉林省中小学教师中高级职称评定标准
12年吉林省中小学教师中高级职称评定标准 发布时间：2012-06-18 点击数：549 来源：网络整理 1、按着国家关于专业技术职称条理规定： 中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。 特
-
12年吉林省中小学教师中高级职称评定标准
12年吉林省中小学教师中高级职称评定标准
发布时间：2012-06-18 点击数：549 来源：网络整理
1、按着国家关于专业技术职称条理规定：
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特
