专题：教师职称评定量化
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教师职称评定量化考方案
两厂幼儿园2013年教师职务晋升
考核推评领导小组为保质保量完成我校2013年教师职务晋升或初评工作，根据皋教字
[2013]409号《关于认真做好中小学（幼儿园）教师职务任职资格评审 -
教师职称评定量化考核细则(讨论2)（★）
新化县中小学教师专业技术职务晋升量化
考核细则（讨论稿）
一、总则
（一）制定该《细则》的目的是：为了进一步健全和完善中小学教师专业技术职务考核评聘制度，逐步建立起一种客观、 -
教师职称评定量化考核细则(讨论2)
新化县中小学教师专业技术职务晋升量化 考 核 细 则（讨论稿） 一、总则 （一）制定该《细则》的目的是：为了进一步健全和完善中小学教师专业技术职务考核评聘制度，逐步建立起一种客观
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2014年职称评定考核量化标准
2014年职称评定考核量化标准（征求意见稿）
一、受奖
1、优质课、示范课、观摩课：获乡、县、市、省、国家级分别计1、2、3、4、5分（总分不超过8分），同课获奖证书按最高级别计分，不累 -
教师职称评定
教师职称评定标准 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正
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教师职称评定
教师职称评定
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级 -
关于2009年度教师职称评定
关于2009年度教师职称评定、支教工作的相关要求
一、职称评定
根据市教育局《关于做好2009年合肥市中小学（幼儿园）教师职务评审工作的通知》（教人[2009]204号）精神，现将我区今年 -
教师职称评定
江西省中学高级教师资格条件（试行）第一条评定标准
中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟 -
大店中学教师职称评定量化考核细则
大店中学教师职称评定量化考核细则（修订） 一、 总则 （一） 该《细则》制定的依据是《安徽省中小学中专职评文件选编》和埇桥区教育局文件（教人{2008}18号）。 （二） 学校和个人都要公开
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教师职称评定申请书
教师职称评定申请书 范文 从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20**年晋升为中教一级教师。将我的情况简报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出
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教师职称评定演讲稿
晋升中学高级教师演讲稿段启坤 各位领导，老师，你们好：本人，1977年7月毕业于通化地区师范学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的
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教师职称评定申请书
关于xxx老师的综合考核推荐材料
xxx老师于2006年9月来我校任教，担任高2009级4班的xx教学工作，至2007年9月见习期满一年。工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的 -
教师职称评定申请书
教师职称申请书
尊敬的领导：
我吴礼华，大学本科毕业后来到渠县中学执教，至今工作6年了。在这期间一直担任高中物理教学工作和班主任工作。
本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟 -
教师职称评定申请书
教师职称评定申请书 尊敬的领导： 我于2002年７月毕业湖北民族学院，于2002年８月分配到冷水中学工作。2012年8月因工作的需要来到冷水小学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支
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教师职称评定申请书
免费分享创新 教师职称评定申请书 教师职称评定申请书 尊敬的各位领导: 你们好! 今天能够申请小学三级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一
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教师职称评定申请书
教师职称评定申请书 尊敬的领导： 我于xxxx年xx月毕业于xxxx，修完了xxx专业，于xxx年xx月分配到xxx学校工作，现任初中汉语教学。这一年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼
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教师职称评定申请
中学二级职称评定申请书 尊敬的领导： 本人叫张金金，于2002年8月正式分配到印江县朗溪镇中学从事教育事业已有12年了，并且于2005年12月份取得了中学二级教师任职资格同时也被聘
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教师职称评定自我鉴定[精选合集]
教师职称评定是通过对教师的道德品质、工作能力与业绩等的综合评价来确定教师职称等级的过程，关系到为什么评、评什么、谁来评、怎么评等一系列复杂的过程。以下是小编为大家
