专题：教师资格证教学设计
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教师资格证教学设计万能
课程目标：《记叙--》 《说明》《作文》 教学目标： 知识与技能：学生能够流利地有感情地朗读课文。-- --（根据作文的主体来写） 过程与方法：通过反复阅读和讨论的方法，学生能够理解（作
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教师资格证--教育学：第十二章教学设计
第十二章教学设计 1. 教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 2. 任务分析：是指将教学目标逐级细化分成彼此相连的各种种子目标的过程。 3. 发现教学：又称启发式教学
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语文教师资格证面试分类教学设计
1、古诗词 一、谈话导入 二、1、图片引入，录音范读学生边看画面边听朗读 2、教师指导朗读，学生朗读 3、学生读诗，结合注释，理解诗意。 （1）教师补充注释，学生仔细读诗，整体把握 （2）指名
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教师资格证-高中化学教学设计-酯化反应
酯化反应 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出酯化反应的概念，理解酯化反应的机理，会写酯化反应的化学方程式，初步掌握乙酸乙酯的分子结构。 【过程与方法】 通过动手实验，逐
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高中语文教师资格证：备考之教学设计
教师资格笔试备考之教学设计 教学设计主要包括的题型为主观题和客观题，涉及的考点有教学目标撰写及确立、教学过程设计、分析材料中的教学意图等，所占的分值比重也很大。因此，
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2017上海教师资格证面试：《唱山歌》教学设计
2017上海教师资格证面试：《唱山歌》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过学习《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点，激发学生对民歌的喜爱。 【过程与方法】 通过聆听
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教师资格证教育教学技能教学设计技能试题
教师资格证教育教学技能教学设计技能试题 一、单项选择题（2×10） 1． _______________是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价值的前提基础。 A．
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教师资格证统考教学设计题汇总 2
教学设计题 一、请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。 【参考设计】 教学目标： 1．知识与技能： 使学生认识时间单位
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教师资格证教育教学技能教学设计技能试题
教师资格证教育教学技能教学设计技能试题 一、单项选择题（2×10）1． _______________是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价值的前提基础。 A．
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一次函数教学设计(2014年教师资格证数学)
请以“一次函数（第二课时）”为课题，完成下列教学设计。 （1）教学目标 （2）教学重点、难点 （3）教学过程（只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）及设计意图 一、教学分析 1.教学目标
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教师资格证教学部分
1.教学——学校工作的中心环节 。 2. 基本任务——双基、德智体美。 3.基本环节——备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 4.备课——类型：
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教师资格证
2011年教师招聘考试公共基础知识-选择题 “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人
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教师资格证
龙江县教师资格认定公告2014年教师资格认定已经启动。分四个阶段进行：
第一阶段：认定条件审核阶段。时间为2014年5月7日—5月13日。报名地点：龙江县教育局人事股。咨询电话：5839 -
教师资格证
一、单项选择题新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂
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教师资格证
教学法教育学单选 s1‘实践证明，在几种类型师生关系中，教育效果最佳的当属（A民主型） s2“社会本位论”的主要代表人物是（A赫尔巴特） t3“探究—研讨”教学模式的提出者是（B 兰本达）
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教师资格证
山东2012年教师资格考试报名时间提醒 作者：admin3来源：教师资源网 为了帮助有志于教师职业的考生能够顺利的成就梦想，我们针对一些比较常见的山东教师资格考试报考的相关问题总
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教师资格证
教师资格证考试流程
1、考试时间：非师范类 每年10月份考试
2、考试内容：主考科目（2）——《教育学》《教育心理学》
辅考（5）——《教师职业道德》《学生与团队管理概论》《教学方法 -
教师资格证材料
依据《教师法》“国家实行教师资格制度”的相关规定，高校教师必须具备高校教师资格。为规范学院高校教师资格申报的组织和落实工作，特制定本暂行办法。一、认定范围符合国家《
