专题:教师职业道德辨析题

  • 教师资格证考试辨析题

    时间:2019-05-12 12:11:30 作者:会员上传

    一、辨析题 1、《伤仲永》的故事说明遗传素质具有可塑性。 答:观点正确。仲永在很小的年龄就表现出超出他人的能力,这是其遗传因素导致的。但在成长过程中,由于缺乏人的主观努

  • 辨析题

    时间:2019-05-14 02:46:00 作者:会员上传

    四、辨析题: 三、辨析题 1.申请入党的人在年龄上必须具备年满18岁的条件。 答:该说法正确; “年满18岁”强调了申请人入党必须具备的年龄条件。只有在成年以后,其世界观和政治倾

  • 辨析题

    时间:2019-05-14 11:54:18 作者:会员上传

    辨析题:
    1.申请入党的人在年龄上必须具备年满18岁的条件。
    答:正确
    “年满18岁”强调了申请人入党必须具备的年龄条件。只有在成年以后,其世界观和政治倾向才具有相对稳定性,才

  • 辨析题

    时间:2019-05-14 05:37:01 作者:会员上传

    五、辨析题 1.社会主义初级阶段是一切进入社会主义必经的起始阶段参考答案:观点错误。社会主义初级阶段特指我国生产力落后,商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的

  • 辨析题

    时间:2019-05-12 15:37:16 作者:会员上传

    五、辨析题:1、青工小王22岁,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作,执行党的决议,他可以申请加入共产党吗?
    答:不能。缺少一个条件是按期交纳党费。2、老洪各

  • 辨析题

    时间:2019-05-15 12:21:39 作者:会员上传

    1、实现马克思主义中国化,是解决中国问题的需要。 正确。
    马克思列宁主义作为科学真理,虽然具有普遍的指导意义,但将这些普遍真理运用于中国的具体实际却是一项极为艰巨的任务

  • 辨析题

    时间:2021-10-11 16:20:09 作者:会员上传

    辨析题1.教育的本质2.教育的相对独立性——不平衡性3.影响个体身心发展的因素——地位混淆4.教育目的的层次结构——概念混淆5.全面发展教育的构成——均衡发展6.课程的类型

  • 辨析题2014

    时间:2019-05-12 11:31:48 作者:会员上传

    辨析题2014.6.12
    • 1、家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。(是中华文化体系中的
    一种很传统的教育家庭成员的方式。)良好的家风有利于传承中华民族优秀的传统

  • 辨析题

    时间:2019-05-12 20:46:09 作者:会员上传

    辨析题:
    1. 社会稳定是改革发展的重要前提。
    答:这种说法是正确的。稳定是改革和发展的前提条件,也是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有社会稳定、政治稳定,才能集中力量

  • 辨析题

    时间:2019-05-13 11:01:30 作者:会员上传

    1.弘扬主旋律,就很难做到文艺的多样化
    这一观点是错误的
    (1)弘扬主旋律,提倡多样化,是坚持“二为”方向和“双百”方针的具体体现,是社会主义文艺发展的内在要求。
    (2)在当前,弘扬主

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-13 23:40:32 作者:会员上传

    现实情况: 1.教学过程的职业道德缺失 有的教师缺少敬业精神,凡事图报酬,对学生放任自流,备课不认真,讲课信天游,作业不批改,对学生放松要求。 2.学术研究中的职业道德缺失 部分教师

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-12 14:12:18 作者:会员上传

    郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程作业 一. 作业内容 (一)简述题(每题10分,共40分) 1.我国教师职业道德有哪八个要素构成? 答:教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责

  • 2012教师职业道德

    时间:2019-05-14 11:59:49 作者:会员上传

    教师职业道德 第一部分:教师职业道德修养的相关理论 1、教师职业道德的概念: 教师职业道德是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备品德的总和,是调节教师与他人、教

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-15 03:31:57 作者:会员上传

    教师职业道德邵明莉 (2009级 , 语文教育专业, 0929131001)作业内容一、简述题(每题15分,共30分)简述教师道德义务确立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本准则。同时,努力做到公正

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-14 09:12:59 作者:会员上传

    1、简述高校教师职业道德修养的意义。 答:(1)高校教师师德修养是高校加强师德整体建设的需要;(2)高校教师师德修养是高校教师个体专业发展的需要;(3)高校教师师德修养是高校

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-14 03:26:28 作者:会员上传

    教师职业道德 1. 内容: 1.依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律

  • 教师职业道德

    时间:2019-05-14 03:30:00 作者:会员上传

    教师职业道德 一、教师:通过教育活动为社会服务或为一定阶级裴琰合格人才,以满足社会对人才需要而为社会服务的人。 二、教师职业劳动特点:1.长期性和复杂性2.延续性和艰苦性3.

  • 教师职业道德(范文模版)

    时间:2019-05-14 03:30:02 作者:会员上传

    第一章 教师职业道德概述 一、教师职业的本质、特点和社会意义是什么? 1.教师职业就是按照一定社会的需要和标准,向人们进行各方面的教育,以培养人为目的,促使人发展的一种职业