第一篇：辨析题
五、辨析题
1.社会主义初级阶段是一切进入社会主义必经的起始阶段
参考答案：观点错误。社会主义初级阶段特指我国生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段
2.2、我国目前已经进入小康社会，再过20年我们就可实现共同富裕目标了。
参考答案：命题错误。（1）我国目前还处在初步的小康，达到的总体小康还是低水平、不全面、不平衡的小康。从消费层次看，目前的小康是低水平的。从消费内容看，目前的小康是不全面的。从地区和城乡消费水平看，目前的小康是不平衡的。（2）十六大报告指出，21世纪头20年我们的目标是要全面建设小康社会。变目前的总体小康为高水平的、全面的、平衡的小康。（3）实现共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国共产党和全国各族人民长期不懈的奋斗目标。
3.3、革命是解放生产力，改革是发展生产力。
参考答案：观点片面。（1）历史唯物主义的基本原理认为，革命是解放生产力。当旧的生产关系不但不适应生产力的发展，反而阻碍生产力的发展，成为生产力发展的桎梏时，而统治阶级又运用所掌握的政权极力维护旧制度，做垂死挣扎时，只有通过革命推翻旧政权，改革生产关系，从而为生产力的发展开辟道路，扫除障碍。从这个意义上来说，革命是解放生产力。（2）我国的社会主义改革是从根本上改变过去长期束缚我国生产力发展的经济体制以及相应的政治体制和其他方面的体制，从而扫除生产力发展的障碍，加快我国生产力的发展。从这个意义上说，改革也是一场革命，也是解放生产力，是解放生产力和发展生产力的统一，所以题目“改革是发展生产力”是不全面的。
4.4、地区发展不平衡是个普遍规律，因此对东西部差距拉大问题无需特别关注。
参考答案：命题错误。（1）我们要用历史的，辩证的观点看待地区发展差距问题，要看到地区发展不平衡是大国经济发展过程中的普遍规律，不可能短期内解决差距问题，但需要予以特别关注。（2）从“九五”开始，国家已更加重视中西部地区的发展，向缩小差距的方向积极努力。（3）同时，也要看到解决发展差距问题是个长期过程，应把协调地区经济发展、缩小地区差距作为一条长期坚持的重要方针。
5.5、我国社会主义初级阶段实质上就是新民主主义社会。
参考答案：观点错误。从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成属于新民主主义社会，而社会主义改造完成后，我国进入社会主义初级阶段。二者的区别在于：（1）经济结构发生了根本变化，社会主义所有制占了绝对优势；（2）阶级关系发生了根本变化，剥削阶级已经被消灭；（3）社会的主要矛盾和中心任务也发生了根本的变化，初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾，中心任务从阶级斗争转变为以发展生产力为中心。
6.6、社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
参考答案：观点错误。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。在社会主义初级阶段，由于无产阶级已经执掌国家政权，无产阶级与资产阶级之间的矛盾已经退居次要地位，认为社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾，就很容易犯阶级斗争扩大化的错误。
7.1、稳定的社会就是和谐社会
参考答案：观点错误。和谐社会一定是稳定的社会，但稳定的社会不一定和谐，比如当今西方资本主义社会，大都很稳定，但其阶级矛盾始终无法解决，并不是真正和谐的社会和谐社会不是静态的完美，而是动态的、充满生机和活力的社会
8.2、构建社会主义和谐社会的工作方针是必须坚持科学发展。
参考答案：观点正确。必须坚持科学发展，是构建社会主义和谐社会的工作方针。构建社会主义和谐社 会必须牢固树立和全面贯彻科学发展观，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹兼 顾城乡、区域、经济社会和人与自然的和谐发展，统筹国内发展和对外开放，实现经济社会 全面协调可持续发展
9.3、构建社会主义和谐社会，关键在党
参考答案：观点正确。坚持和加强党的领导，是构建社会主义和谐社会和现代化建设沿着正确方向不断 前进的政治保证。坚持和加强党的领导，才能保证社会主义和谐社会建设有一个长期安定 团结的政治局面。坚持和加强党的领导，才能凝聚和动员全国各族人民团结在党的周围，齐 心协力地构建社会主义和谐社会。
10.4、构建社会主义和谐社会的主要举措是加强社会事业建设。
参考答案：观点片面。（1）加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富。基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。（2）命题只看到了问题的一个方面，不利于和谐社会目标的实现。
11.1、毛泽东思想就是毛泽东同志个人的思想。
参考答案：说法错误。毛泽东思想，是以毛泽东为代表的我国第一代领导人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶，是马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设具体实践相结合的产物。因此，毛泽东思想并不只是毛泽东同志个人的思想集合，而是中国共产党集体智慧的结晶。
12.2.邓小平理论的内容主要体现在邓小平同志的著作、文章和讲话中。
参考答案：说法不全面。（1）邓小平理论是党和人民集体智慧和实践经验的总结。（2）邓小平理论的基本思想和主要内容，不仅体现在小平同志的著作、文章和讲话中，而且按照小平同志的思想所制定的我们党在初级阶段的基本路线和基本纲领，以及一系列重大的方针决策，也属于邓小平理论的内容。（3）邓小平理论本身并不是一个自我封闭的体系，它必然随着党和人民改革开放的伟大实践而发展，在实践中不断发展和丰富。
13.3.“三个代表”重要思想是江泽民的党的建设理论。
参考答案：命题不正确。（1）“三个代表”重要思想，是全党集体智慧的结晶，在邓小平理论基础上，进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的执政党、怎样建设执政党”的问题。（2）“三个代表”首先是对党本身提出的，对党的建设起重要的指导作用。但是，“三个代表”重要思想把党放在执政的地位上、放在治国理政的任务下、放在整个国家和民族发展的大背景下，来研究党的建设问题。“三个代表”重要思想不仅对党的建设起指导作用，也体现了对国家工作的新要求，对整个中国特色社会主义事业都起着指导作用。
14.4、“三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话，并不构成一个体系。
参考答案：观点错误。（1）“三个代表”的三句话是对“三个代表”重要思想的集中概括，但“三个代表”重要思想决不仅仅是三句简单的表述，而是一个科学的理论体系。（2）“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。（3）“三个代表”重要思想在形成和发展过程中，把治党和治国、执政为民有机地结合了起来，在中国特色社会主义经济建设、政治建设、思想建设、文化建设等方面都提出了一系列紧密联系的新思想、新观点、新论断。
15.5、中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化的理论成果。
参考答案：观点片面。（1）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果之一。（2）马克思主义中国化的理论成果不仅包括中国特色社会主义理论体系，还包括毛泽东思想等内容。
16.6、可持续发展是科学发展观的核心
参考答案：命题错误。（1）科学发展观的核心是以人为本，科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展。（2）可持续发展只是科学发展观的基本要求之一，而不是科学发展观的核心。
17.7、在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
参考答案：观点正确。（1）中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。（2）这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义之一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，作出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。（3）这充分表明，这一理论体系及坚持马克思主义里本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。在当代中国坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
18.8、马克思主义中国化实际就是在马克思主义的名义下否定马克思主义
参考答案：这种说法不对。马克思主义最根本的是贯穿于其中的观察问题、分析问题的方法，如辩证唯主义、历史唯主义，社会存在决定社会意识，意识来源于实践，等等，都是马克思主义中具有根本意义的方法。马克思主义中国化就是首先在坚持马克思主义这些根本方法的前提下来进行的，用这些方法来观察和分析新情况、研究新问题，创造符合中国实际的新理论。因此，马克思主义中国化在坚持马克思主义基本方法的前提下对马克思主义进行丰富和发展。
19.1、坚持四项基本原则只是对党员的要求。
参考答案：观点错误。坚持四项基本原则不只是对党员的要求，四项基本原则，体现了亿万中国人民的共同意志，是不可动摇的立国之本，它决定着国家的性质和发展方向，关系着国家的性质和发展方向，关系着全国各族人民的利益和命运。
20.2、开放也是改革。
参考答案：观点正确。改革也是开放，开放也是改革。改革是对内的开放，开放是对外的改革。
21.3、革命是解放生产力，改革也是解放生产力。观点错误。
参考答案：观点错误。（1）历史唯物主义的基本原理认为，革命是解放生产力。当旧的生产关系不但不适应生产力的发展，反而阻碍生产力的发展，成为生产力发展的桎梏时，而统治阶级又运用所掌握的政权极力维护旧制度，做垂死挣扎时，只有通过革命推翻旧政权，改革生产关系，从而为生产力的发展开辟道路，扫除障碍。从这个意义上来说，革命是解放生产力。（2）我国的社会主义改革从根本上说不是对社会主义的基本制度的否定，相反，它是在坚持社会主义的基本制度的基础上，对旧的体制的根本性变革；是从根本上改变过去长期束缚我国生产力发展的经济体制以及相应的政治体制和其他方面的体制，从而扫除生产力发展的障碍，加快我国生产力的发展。
22.4、改革是对我国经济制度、政治制度的根本性变革。
参考答案：观点错误。（1）我国的改革是全面的改革，是一场新的革命。任何革命都是为了扫除生产力发展的障碍，改革同过去的革命一样，也是为了扫除发展生产力的障碍，使中国摆脱贫困落后的状态。改革是一场新的革命就是从这个意义上说的。（2）改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度。（3）我国经济制度、政治制度的根本方面是社会主义的。改革主要是指对经济制度、政治制度的实现形式即体制的改革，是在坚持社会主义经济制度、政治制度下的改革，是为了完善这一制度、发挥这一制度作用的改革。
23.5、实行对外开放政策会导致资本主义。
参考答案：观点错误。（1）实行对外开放政策不会导致资本主义。因为从政治上讲，我们的国家机器是社会主义性质的，它有能力保障社会主义制度。从经济上讲，我国的社会主义经济在工业、农业、商业和其他方面已经建立了相当坚实的基础。在这样的前提下实行对外开放，只能是进一步加快社会主义的发展，不会冲击社会主义制度。（2）对外开放会带来消极影响，但有办法解决。我们既要学习和借鉴资本主义国家的一切好东西，又要坚决抵制各种腐朽的东西和反映资本主义本质属性的东西。（3）坚持独立自主、自力更生为主，对外开放为辅。
24.6．社会主义制度建立后，国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾。
参考答案：观点错误。（1）社会主义制度建立后，国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾。（2）这主要是因为，随着在社会主义改造完成之后，社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾这样两类社会矛盾，但是在社会主义革命过程中，民族资产阶级同工人阶级的矛盾本来是具有对抗性的；但是，中国共产党通过一系列的正确的方针、政策，终于将这种对抗性矛盾，转化为非对抗性的，用和平的方式解决了民族资产阶级问题。（3）将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活主题，有利于团结全国各族人民，发展经济和文化事业，建设社会主义的新国家，这有着重大的战略意义。
25.7、按照我国全面建设小康社会的要求，到2020年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000美元。这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。稳定与发展似乎成了两难选择。有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。
参考答案：这种观点不正确。(1)改革、发展和稳定，三者互相促进、互相统一，不可分割。发展是目的，改革是动力，稳定是前提，发展是改革和稳定的基础。(2)要用科学发展观统筹各方面的重大关系，要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。(3)在改革发展中产生的新问题与新矛盾，最终要靠深化改革和继续发展来解决，要用发展的办法解决前进中的问题。离开了发展，全面建设小康社会的目标就不能实现。
26.8、在中国社会主义改革与社会主义改造关系问题上，有人说：“早知今日，何必当初？”
参考答案：这种说法不对。社会主义改造是为了在中国建立社会主义基本经济制度，以继续解放和发展生产力；它反映了中国社会发展的历史必然，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。社会主义改革不是对社会主义改造的否定，也不是要回到改造前的状态；而是对生产关系和上层建筑不适应生产力发展要求的部分进行调整和改革，是社会主义制度的自我完善和自我发展，目的是进一步解放和发展生产力。
27.1、祖国统一后,特别行政区实行高度自治，中央政府就不能对其事务进行干涉。
参考答案：观点错误。（1）祖国统一后,特别行政区依法实行高度自治。允许实行资本主义制度，在特别行政区原有的社会经济制度，生活方式不变，法律基本不变。允许实行高度自治，除外交事务和国防事务属于中央人民政府管理外，中央不干预特别行政区范围内的具体事务。（2）但是，不能认为中央对特别行政区的事务一点都不应管。特别行政区与中央之间的关系是地方与中央之间的关系。如果特别行政区发生危害国家根本利益的事情,出现损害特别行政区根本利益的事情,中央就必须干预。（3）倘若中央把什么权力都放弃了,既不符合中央与地方的法律关系,也不符合特别行政区的根本利益。
28.2．坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现统一的基础。
参考答案：说法正确。（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。对任何旨在制造“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”的言行，我们都坚决反对。台湾前途系于祖国统一。开展对话．进行和平统一谈判，是我们的一贯主张。要在一个中国原则的基础上，暂时搁置某些政治争议．尽早恢复两岸对话、谈判。（2）在一个中国的前提下，什么问题都可以一谈，可以谈正式结束两岸敌对状态问题。可以谈台湾地区在国际上与其身份相适应的经济文化社会活动空间问题，也可以谈台湾当局的政治地位等问题，并愿与台湾各党派和各界人士就发展两岸关系、推进和平统一交换意见。
29.3．“一国两制”中的“两种制度的地位和作用是等同的。
参考答案：说法错误。（1）“两种制度”是“一国两制”构想的重要方面，指在一个中国的前提下，作为国家主体的大陆坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度。（2）两种制度长期共存，和平共处，共同发展，但它们在一个国家内部的地位和作用是不同的，是有主有次的。社会主义是中国的主体，十亿人口的大陆地区坚定不移地实行社会主义，这是“一国两制”的前提。在这个前提下，可以容许在小地区和小范围内实行资本主义。（3）因此，“两种制度”在“一国两制”中的地位和作用是不对等的，大陆坚持社会主义为主，香港、澳门、台湾保留资本主义在次。
30.4、台湾问题的解决必要时可以请国际社会帮助
参考答案：观点错误。（1）台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政。祖国统一的问题应当由两岸中国人民自己解决。国际上有一些势力试图插手台湾，总是企图使之国际化，我们对此，是坚决反对的。（2）为防止外国势力插手，谨防“台独”势力蔓延，同时也考虑台湾问题上可能发生其他突发情况，我们在坚持和平方式实现统一的前提下，不承诺放弃使用武力。
31.5、实现祖国统一，在力求用和平方式解决台湾问题的同时，不承诺放弃使用武力。
参考答案：（1）台湾是中国领土不可分割的一部分。解决台湾问题，实现祖国统一，完全是中国的内政，不允许外国干涉。而用什么方式，什么时间解决台湾问题，也完全是中国的内政，外国人无权过问。（2）邓小平正是基于这一原则立场，并从战略上考虑才指出，在尽一切力量争取和平方式解决台湾问题时，不承诺除了用和平方式以外不能用其他方式来实现祖国统一，这决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和台独图谋的。（3）不承诺放弃使用武力，有利于促进和平解决。否则，只能把自己的手捆起来，反而会妨碍和平解决台湾问题。
32.6．台湾问题与香港、澳门问题在本质上是一样的。
参考答案：观点错误。（1）港澳问题和台湾问题的性质不同。（2）香港、澳门是历史上殖民主义侵略中国遗留下来的问题，是帝国主义强加给中国一系列不平等条约的结果。（3）台湾是国内战争遗留下来的问题，其本质是中国的内政问题。（4）将台湾问题与香港、澳，熬，澳门问题混为一谈，很容易给国内外破坏分裂势力找到干涉中国内政的托辞，因而是极度错误的。
33.1、要做到实事求是，就必须勇于实践。
参考答案：命题正确。（1）实事求是就是要把握客观事物固有的规律性，获得关于事物的真理性认识。为此，认识主体必须通过实践与客观事物相接触，获得丰富的感性经验。然后运用理性思维揭示事物的本质规律。（2）没有实践，认识就没有源泉，更没有检验自身真理性的标准，实事求是就会落空。
34.2、解放思想意味着放飞思想，也就是意志自由。
参考答案：命题不正确。（1）解放思想是以马克思主义为指导，不能离开马克思主义去“解放思想”。（2）解放思想与实事求是是一致的，实事求是规定了解放思想的出发点、目的和归宿，解放思想的目的是从不断变化的“事实”中“求”到“是”。（3）解放思想不是主观臆测，更不是绝对的意志自由。
35.3、党的思想路线的实质与核心是与时俱进。
参考答案：观点错误。（1）把党的思想路线的完整表述为：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线的实质与核心是实事求是。（2）与时俱进，是贯彻实事求是思想路线的要求，但并非实事求是思想路线本身。（3）本命题的错误在于把党的思想路线的实质与核心同贯彻执行党的思想路线的要求相混淆。
36.4、解放思想与实事求是是相矛盾的。
参考答案：观点错误。（1）解放思想与实事求是是辩证统一的，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想所要达到的目标。（2）解放思想不是对实事求是的背离，而是为了更好地坚持实事求是。
37.1．允许一部分地区．一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，是社会主义的根本目的。
参考答案：此命题不正确。（1）共同富裕是社会主义本质的重要体现，是社会主义的最终目标。（2）共同富裕不是平均富裕，不是同时富裕，是有先有后的富裕。必须鼓励一部分地区．一部分人先富起来，以先富带动后富，最终实现全社会的共同富裕。（3）因此，允许一部分地区．一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，并非社会主义制度的根本目的，而是达到共同富裕的必要手段和必由之路。
38.2．非公有制经济的发展，国有经济比重的减少，会影响我国社会的社会主义性质。
参考答案：命题错误。（1）改革开放以来，变单一的公有制为多种经济成分共同发展，调整和完善了所有制结构，解放和发展了生产力。（2）公有制是社会主义经济制度的基础。20多年来，个体经济和私营经济虽然有较大发展，但公有制经济在现阶段所有制结构中仍然占主体地位。（3）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。党的十六大指出：坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，二者统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。（4）只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到加强，国有经济比重减少一些，也不会影响我国社会的社会主义性质。
39.3．股份制企业是众多投资者共同投资组建的企业，所以它是集体经济的一种形式。
参考答案：命题错误。（1）集体经济是由一些劳动者共同占有生产资料的一种社会主义公有制形式；而股份制是由社会集资而组建的企业，其股东不一定是本企业的劳动者，所以不是集体经济。（2）股份制是现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用。不能笼统说明股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。国有．集体控股就具有明显的公有性。
40.4．公有制和市场经济不能结合。
参考答案：命题错误。（1）传统观念认为，计划经济是社会主义经济制度的基本特征；实行社会主义就必然是计划经济，实行市场经济就是搞资本主义。（2）改革开放以来，在总结我国经济改革的实践经验的基础上，我们对计划经济和市场经济有了新的认识，计划和市场是资源配置的两种手段，计划经济和市场经济是两种不同的资源配置方式，不属于社会基本制度的范畴，社会主义与市场经济不存在根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济。（3）所以，市场经济既可以和私有制经济相结合，也可以和公有制经济相结合。
41.5．私营企业主的个人所得属于按劳分配。
参考答案：观点错误。社会主义公有制是按劳分配的前提和基础，公有制经济中劳动者的个人收入以按劳分配收入为主。私营经济是以生产资料私有制和以雇佣劳动为基础的经济，私营企业主的个人所得不属于按劳分配，而主要是属于按照劳动要素、资本投入进行的分配。
42.1、和平与发展是当今世界的两大主流
参考答案：观点错误。和平与发展是当今世界的两大主题，而非两大主流。本题属于概念性错误
43.2、搞好与世界大国的国际关系是我国外交工作的立足点
参考答案：观点错误。加强与广大发展中国家的团结与合作是我国外交工作的立足点。
44.3、维护和平是中国外交政策的基本目标。
参考答案：观点片面。维护我国的独立和主权，促进世界的和平和发展，是中国外交政策的基本目标。
45.4、我国对外政策的最高准则是以意识形态为标准。
参考答案：观点错误。（1）我国对外政策是在处理国家关系时，不把社会制度和意识形态放在首位。社会制度的不同和意识形态的差别不是中国发展国家关系的障碍。（2）中国根据国际环境的新结构，把自己的国家利益视为最高准则，同时也尊重他国的利益，从实际情况出发来处理国际事务。
46.5、中国口头上不称霸，崛起之后同样会对世界和平造成威胁。
参考答案：观点错误。（1）中国现在不称霸，将来强大了也永远不会称霸。这不仅是中国的声明，也是中国一贯的真实实践。（2）中国发展的最大特点就是和平发展，不使用过去殖民主义强国或者帝国主义列强那种掠夺别人、欺负别人、剥削别人的办法。（3）中国的和平发展带给全世界带来的不仅不是威胁，而且是机遇。
47.1、农民问题是中国革命的中心问题，因此，农民是中国革命的天然领导者。
参考答案：观点错误（1）近代中国是半殖民地半封建社会，外有帝国主义侵略、内有封建地主的剥削，而帝国主义和封建主义压迫榨取的对象主要是农民。如果农民不从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级的特权，那么，军阀和帝国主义势力就不会根本倒塌。农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命就不会成功；农民运动不开展起来，农民问题就不会解决；农民问题不在革命中得到相当的解决，农民便不会拥护革命。农民问题是中国革命的中心问题。（2）但是，由于农民不是先进生产力的代表，受教育水平的制约，没有科学的思想作指导，这些阶级局限性决定了中国的农民不能领导中国的民族民主革命。（3）中国的无产阶级受压迫最深，最有觉悟，最有组织性、纪律性，是革命最坚决、最彻底的阶级，是新的生产力的代表，因此，中国革命只能由无产阶级来领导。
48.2、中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。
参考答案：观点错误（1）旧中国是一个半殖民地半封建社会，帝国主义和封建主义阻碍了中国生产力的发展，是中国革命的对象。官僚资本主义是凭借地主买办资产阶级专政的国家政权力量而发展起来的国家垄断资本主义，是中国反动和落后的生产关系，阻碍中国社会生产力的发展，也是中国革命的对象。（2）中国的资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两部分。中国民主革命不是一般地反对资本主义。因此，不区别官僚资本主义和民族资本主义，就是混淆了民主革命和社会主义革命的界限。
49.3、1928年有人主张，既然中国革命的动力是无产阶级，那么革命本身就是无产阶级革命。
参考答案：观点错误（1）革命的性质是由革命的任务决定的，而不是由革命的动力决定的。当时中国革命的任务是反帝反封建，因而是资产阶级的民主革命，不是反对资产阶级、消灭私有制的无产阶级革命。这种主张混淆了中国革命的性质。（2）中国资产阶级民主革命的动力不仅是无产阶级，它还包括农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。
50.4、现阶段的中国资产阶级民主革命，只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中，才能得到彻底的胜利。
参考答案：观点错误（1）近代中国是半殖民地半封建社会。中国革命必须分两步走：第一步是反帝反封建的资产阶级民主革命，不是一般地反对资本主义；第二步是社会主义革命。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。（2）这句话的错误在于：第一，未能将中国的大资产阶级和民族资产阶级予以区别，而一概加以反对；第二，混淆民主革命和社会主义革命的界限，混淆两种不同革命阶级的任务与对象。这是在中国革命问题上的“左”倾错误观点。
51.5、在中国，没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的。
参考答案：观点错误。近代中国的官僚资本是买办的封建的国家垄断资本主义，是蒋介石反动政权的经济基础。因此，没收官僚资本具有新民主主义革命的性质。同时，没收官僚资本，使这种控制国家经济命脉的巨大经济力量集中到人民民主专政的国家手中，成为对国民经济进行社会主义改造具有决定意义的开端，它又具有社会主义革命的性质。
52.6．抗日战争时期大地主大资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分。
参考答案：观点片面。抗日战争时期，中日民族矛盾取代阶级矛盾成为社会主要矛盾，大地主大资产阶级发生明显分化，以蒋介石为代表的亲英美派成为抗日民族统一战线的重要组成部分，而亲日派汪精卫等则公开抗日，成为抗日民族统一战线的敌人。该观点笼统地讲抗日战争时期大地主大资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分是片面的，没有对这一时期的大地主大资产阶级进行辩证分析。
53.1、人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度。
参考答案：观点错误。（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而不是一项基本政治制度。（2）我国的基本政治制度包括共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
54.7、民主革命时期，中国共产党党员的绝大多数来自农民，因而它不是工人阶级先锋队。
参考答案：这种观点不正确。（1）决定党的性质的主要是它的理论和纲领。民主革命时期，农民党员占绝大多数，大量非无产阶级思想侵入党内，给党保持工人阶级先锋队性质带来严峻的挑战。（2）但是，党的理论和纲领是马克思主义的，代表了中国社会发展的正确方向;党高度重视在思想上建党，坚持用马克思主义理论教育和武装全体党员，不仅要求党员在组织上入党，而且要求党员首先在思想上人党，指导他们为实现党的纲领和任务而奋斗，因而保持了党的工人阶
55.2、中国共产党领导的多党合作制不是一党制，而是多党制。
参考答案：观点错误。（1）一党制是指一党单独执政而不允许其他政党存在；而多党制是指多个政党通过竞选轮流执政。（2）中国共产党领导下的多党合作于政治协商制度是我国政治制度的一大特点和优点。在这种制度下，中国共产党是执政党，在多党合作中处于领导地位，各民主党派是参政党，友党，不是在野党，更不是反对党，他们都接受共产党的领导。（3）多党合作的政治基础是坚持四项基本原则，共同致力于社会主义现代化建设和祖国的统一大业。（4）共产党领导的多党合作制既不同于西方的两党制或多党制，又不同于一党制。
56.3、建设社会主义政治文明最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
参考答案：观点正确。（1）发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。（2）中国共产党的领导是中国特色社会主义政治文明具有决定意义的特点，人民当家作主是中国特色社会主义政治文明的本质特点，坚持依法治国的基本方略是中国特色社会主义政治文明的又一个显著特点。（3）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。党的领导，人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。
57.8、土地革命时期，有人认为，既然中国革命的动力是无产阶级，那么革命本身就是无产阶级革命。
参考答案：这种观点不正确。革命性质是由革命任务决定的，而不是由革命动力决定的。当时中国革命的任务是反帝反封建，因而是资产阶级民主革命，不是反对资产阶级、消灭私有制的无产阶级革命。这种主张混淆了中国革命的性质。另外，中国资产阶级民主革命的动力不仅是无产阶级，它还包括了农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。
58.4、民族区域自治制度是为了保障少数民族的独立自决权。
参考答案：观点错误。（1）民族区域自治制度是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项重要的基本政治制度。我国各民族自治地方享有广泛的自治权利。（2）但是，少数民族在民族区域自治制度下并不是拥有独立自决权，各民族自治地方都必须接受中央政府的统一领导。（3）坚持民族区域自治的同时，必须反对民族分裂主义。
59.9、在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。
参考答案：这种说法是错误的。①中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。②近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资本主义必须始终采取保护政策。③民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。
60.5、社会主义民主根本区别于资本主义民主之处就在于它由人民直接行使国家权力。
参考答案：观点错误。（1）资本主义民主实质上是少数剥削者的民主。社会主义民主与资本主义民主的根本区别不在于国家权力是否由人民直接行使，而在于两种民主的阶级实质不同。（2）社会主义民主的本质是人民当家作主，人民当家作主的形式多种多样。在国家管理中，人民通过选举代表组成国家权力机关，行使当家作主的权力。
61.6、依法治国，就是国家立法，公民守法。
参考答案：观点错误。中国共产党领导的人民群众是依法治国的主体。广大人民群众不仅要学法、知法、守法、树立法制观念，而且要运用法律武器，监督国家机关和任何个人依法办事，对一切违法行为进行斗争，保障公民的合法权益，维护宪法和法律的实施。
62.7．人权高于主权。
参考答案：观点错误。（1）“人权高于主权”是某些大国强国对弱国小国以“侵犯人权”之罪，实现他们强权政治的借口。（2）人权高于主权的要害是否定国家主权。而在当前霸权主义、强权政治仍然存在的情况下，如果没有了国家主权，人权也就不存在了，这已经为国际政治的实践所多次证明。（3）国家是属于一国人民的，国家主权是一国人民的集体人权。失去主权，也就失去人权。所谓“人权高于主权”，这是把人权与主权割裂开来并对立起来，是错误的。
63.8、社会主义民主与资本主义民主的根本区别在于它由人民直接行使国家权力。
参考答案：这种观点不正确。社会主义民主的本质是人民当家作主。人民当家作主的形式多种多样。在国家管理中，人民通过选举代表组成国家权力机关，行使当家作主的权利。资本主义民主实质上是少数剥削者的民主。因此，社会主义民主与资本主义民主的根本区别不在于国家权力是否由人民直接行使，而在于两种民主的阶级实质不同。
64.1、社会主义的文化产品生产必须把经济效益放在首位。
参考答案：观点错误。（1）中国的社会主义市场经济体制已经建立并正在完善，文化建设在这样的大背景下展开，自然不能游离于市场经济之外，社会主义文化产品生产应该充分发挥市场机制的作用，发展和壮大文化产业。（2）文化产品作为精神产品，具有意识形态属性，有社会引导功能，在任何时候，都要贯彻发展先进文化的要求，把社会效益放在首位。
65.2、社会主义文化建设与经济建设互为条件，互相促进。
参考答案：观点正确在我国社会主义现代化建设中，经济建设和文化建设互为条件，互为目的，互相制约，互相促进。一方面经济建设是文化建设不可缺少的基础，经济建设为文明建设的发展提供物质条件和实践经验。另一方面，文化建设又对经济的发展提供智力支持，为物质文明建设提供强大的精神动力，并保证它的正确发展方向。
66.3、有中国特色社会主义文化与社会主义精神文明是一致的。
参考答案：观点正确。（1）有中国特色社会主义文化，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的，中国特色社会主义文化是相对于中国特色社会主义经济、政治而言的，社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明而言。建设社会主义精神文明就是发展中国特色社会主义文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（2）从单纯提社会主义精神文明建设到社会主义精神文明建设和社会主义文化建设并提，反映了我党在这一问题上的认识越来越全面和深入。
67.4、社会主义的现代化建设应该坚持以物质文明建设为主、精神文明建设为辅。
参考答案：观点错误。（1）社会主义物质文明建设与精神文明建设都是社会主义现代化建设的重要目标和内容，因而都不可偏废。（2）建设中国特色社会主义，应该正确认识物质文明建设和精神文明建设的辩证关系，坚持两手抓，两手都要硬。
68.5、社会主义市场经济是法治经济，因此，在市场经济中人们的经济行为可以不受道德规范。
参考答案： 观点片面。（1）社会主义市场经济是法治经济，经济活动要有法律来保障。但是法律无法解决经济活动中的一切问题，市场经济的正常运行还需要人们在经济活动中遵循诚实、守信等道德规范，在不损害他人利益和社会公共利益的前提下追求自己的利益。（2）同时，法律的制定及实施也是以一定的社会道德水准为基础的。所以，在市场经济中人们的经济行为也要受道德规范。
69.1.现在是科教兴国时代，发展生产力主要是依靠知识分子，因而党应以知识分子为基础。
参考答案：(1)知识分子从来就不是一个独立的阶级。不管科学技术如何发展,知识分子也不会形成一个独立的阶级。知识分子的作用是在与工人阶级生产实践活动紧密结合的过程中发挥出来的。(2)知识分子是社会主义现代化建设的开拓力量。知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分，是建设社会主义的一支重要依靠力量。因此，绝不能把知识分子与工人阶级割裂开来，也不能把知识分子的作用与工人阶级的先进性对立起来。作为工人阶级一部分的知识分子的人数显著增加，这并没有也根本不会改变工人阶级的阶级本质和历史使命。
70.2．知识分子是当代先进生产力的真正代表。
参考答案：命题错误。（1）知识分子是掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的社会群体，是以高科技为标志的当代先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量。（2）但知识分子只是工人阶级的一部分，是工人阶级中科技文化知识水平较高的一部分，可以说，他们是工人阶级作为先进生产力的代表的证明，但不能离开工人阶级整体来讲知识分子的地位和作用，不能把两者割裂开来，更不能对立。（3）在当代中国，先进生产力的代表是工人阶级的先锋队——中国共产党，中国共产党的先进性来源于工人阶级的先进性。
71.3．民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。
参考答案：观点正确。（1）民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。所谓民族平等是指各民族在政治权利、社会地位等方面一律平等。（2）民族平等还包括尊重各民族的风俗习惯、语言文化和宗教信仰等，不容许有任何民族歧视存在。（3）帮助少数民族发展经济文化，逐步消除各民族在经济、文化发展水平方面的差距，才能保证和加强民族团结。
72.4．建设中国特色社会主义事业不必依靠知识分子。
参考答案：观点错误。（1）建设中国特色社会主义事业必须全心全意地依靠工人阶级，而知识分子是工人阶级的一部分。（2）知识分子也是我国工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分，是先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的主要承担者，是社会主义现代化建设的一支重要依靠力量。（3）命题的主要错误在于没有弄清楚知识分子的属性。
73.1.新民主主义革命是资产阶级性质的革命，新民主主义社会也是资本主义性质的社会。
参考答案：观点错误。新民主主义革命主要是从这场革命的任务而言，反帝反封建的革命任务决定了新民主主义革命是资产阶级革命，只是这场革命的领导权历史地落在了中国无产阶级身上。新民主主义社会则主要指的是新中国成立后、社会主义制度建立前的一种过渡性的时候，这个社会中虽然有资本主义充分存在，但社会主义因素已经在经济、政治、文化诸方面占据了领导地位，因而这个社会是属于社会主义性质的。该命题的主要错误在于混淆了革命性质与社会性质的判断标准。
74.2．中华人民共和国成立后，我国社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾。
参考答案：观点错误（1）1949年中华人民共和国成立之初，我国社会的主要矛盾是广大人民群众同帝国主义、封建主义、国民党反动派残余之间的矛盾。（2）1952年底土地改革完成，地主阶级已被消灭，无产阶级和资产阶级的矛盾上升为重要矛盾。（3）1956年社会主义改造完成后，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾成为社会主要矛盾。
75.3.建国初期，我国的国家资本主义经济是一种资本主义经济。
参考答案：观点错误。我国在建国初期，国家资本主义经济是私人资本主义经济向社会主义国营经济过渡的形式。
76.4.我国社会主义改革实质是对50年代中期社会主义改造的否定。
参考答案：观点错误。50年代中期社会主义改造是在当时的时代背景下进行的，对我国国民经济的恢复直到了巨大的作用。目前社会主义改革同样也是为了解放和发展生产力，是社会主义的自我完善和发展。
77.5、1949年中华人民共和国成立，标志着中国进入到社会主义会。
参考答案：观点错误。1949年中华人民共和国成立，中国进入的是新民主主义社会，只是开始了向社会主义社会的过渡。1956年，社会主义改造的完成，才正式进入社会主义社会。
78.6、在社会主义改造时期，我党对待民族工商业采取的是和官僚资本一样的政策。
参考答案：观点错误。（1）在社会主义改造过程中，我党对民族工商业和官僚资本采取的是完全不同的政策。（2）由于官僚资本主义是中国革命的对象，对官僚资本采取的无偿没收的政策；而民族工商业者具有两面性，具有拥护社会主义的一面，因而对民族工商业采取的和平赎买的政策。
79.7．新中国成立之初，我国人民民主专政属于新民主主义政权性质。
参考答案：观点正确。（1）新民主主义社会在政治上的特征是实行工人阶级领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政，民族资产阶级作为一个阶级还存在，并在国家政权中占有一定地位。（2）由于我国历史的特点，这时民族资产阶级不仅存在而且还参加国家政权，虽然他们不能当领导者，也不在国家政权中占主要地位，但他们的代表人物还参加了政府。我国的人民民主专政是包括民族资产阶级在内的统一战线政权。（3）我国在1956年完成三大改造之后才步入社会主义社会，这时资产阶级作为一个阶级才不复存在。
80.1、党的先进性建设是关系到马克思主义政党生存发展的根本性问题。
参考答案：命题正确。党的先进性建设是关系到马克思主义政党生存发展的根本性问题，是马克思主义政党自身建设的根本任务。我们党要始终保持先进性，就必须顺应时代的发展和人民的要求，自觉、主动、持续地推进先进性建设，努力使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，使我们党始终与时代发展同步伐、与人民群众共命运。
81.2、中国共产党仅是工人阶级的先锋队。
参考答案：命题错误。（1）中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2）党从成立之日起，就始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持自身的先进性奠定了坚定的阶级基础。我们必须始终坚持工人阶级先锋队的性质，始终全心全意依靠工人阶级。（3）中国共产党同时又是中国人民的中华民族的先锋队。作为中国工人阶级先锋队的中国共产党，在领导中国人民进行革命、建设和改革的过程中，不仅代表了中国工人阶级的根本利益，同进也深深扎根在中华民族之中，肩负着实现中华民族伟大利益的庄严使命，代表了中国人民和中华民族的根本利益。
82.3、加强和改进党的建设不必注重加强思想建设。
参考答案：命题错误。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员，保证党的路线方针政策全面反映人民的根本利益和时代发展的要求。党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。
83.1、、共同富裕就是同等富裕和同步富裕。
参考答案：命题错误。（1）实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的内在要求。社会主义的最终目标就是实现全体人民的共同富裕。（2）共同富裕不是同等富裕和同步富裕。实现共同富裕的途径只能是允许和鼓励一部分人、一部分地区通过辛勤劳动和合法经营先富起来。（3）同等富裕和同步富裕不仅不能实现共同富裕，而且会导致共同贫穷。
84.2、把解放和发展生产力作为社会主义本质，难以把社会主义与其他社会形态区别开来。
参考答案：观点错误。任何社会都要发展生产力，并不等于所有社会形态在不同发展阶段都能发展生产力。资本主义在一定的历史时期的确能促进生产力发展，但资本主义生产方式的内在矛盾性不可避免地使资本主义社会形态最终要成为生产力发展的桎梏；社会主义在生产力发展方面的本质在于它能不断地解放生产力和发展生产力，这是资本主义制度所无法比拟的。社会主义能通过改革，冲破生产关系某些体制环节的束缚，调动劳动者的积极性，从而促使生产力更好地向前发展。因此，只要联系社会主义制度及体制改革，就不难理解把解放和发展生产力作为社会主义本质内容的根据。
85.3、邓小平社会主义本质论没有提到公有制和按劳分配，这说明社会主义本质与社会主义制度没有关系。
参考答案：观点错误。消灭剥削和消除两极分化，是社会主义制度与剥削制度的本质区别。但是，消灭剥削与消除两极分化，必须以公有制和按劳分配为基础。社会主义在本质上之所以能解放和发展生产力，就是因为公有制与按劳分配制度能提供社会化生产力发展的巨大空间。如果没有社会主义公有制与按劳分配，也不可能消灭剥削和消除两极分化。要消灭剥削和消除两极分化，必须在生产关系上以社会主义公有制代替私有制，以按劳分配代替按资分配。建立公有制和按劳分配，是社会主义本质得以实现的制度前提。
86.4、社会主义的本质就是解放和发展生产力。
参考答案：观点错误。(1)解放和发展生产力是社会主义的本质要求之一，但不能说社会主义的本质就是解放和发展生产力。(2)社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。“解放生产力，发展生产力”是邓小平社会主义本质论的第一个基本方面。但邓小平的社会主义本质论还有另外两个基本方面，即“消灭剥削、消除两极分化”，和“最终实现共同富裕”。这是从历史活动主体所追求的价值目标、最终目的的角度揭示社会主义的本质。因此，可以说解放和发展生产力是社会主义的本质，但不能说社会主义的本质就是解放和发展生产力。
87.5．邓小平关于社会主义本质的新论断体现了生产力与生产关系的有机统一。
参考答案：命题正确。邓小平指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。对社会主义本质的新概括包含了两个方面的内容：一是强调生产力在社会主义本质中的地位；二是突出消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这体现了生产力和生产关系的有机统一。对于社会主义来说，解放和发展生产力是基础，是建成社会主义的必由之路；消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，是社会主义发展的目标，离开了这个目标，也不能建成社会主义。
88.6、早在科学技术出现之前，劳动者作为基本的生产力就已经存在了，同时，科学技术再发达，也是需要人的掌握和操作的。所以，劳动者是第一生产力。
参考答案：这种似是而非。讲第一生产力，并不是从时间顺序来进行的，而是从现代社会中对经济的推动作用而言的。在现代社会中，科学技术是对推动经济的发展有着其他生产力要素无法比拟的作用：贯穿于劳动者、生产工具、劳动对象等生产力的各要素之中；改变和提供新的管理手段；经济增长中科技所占比重大。这些情况表明科学技术在当今时代具有第一生产力的地位。
第二篇：辨析题
辨析题
1.教育的本质
2.教育的相对独立性——不平衡性
3.影响个体身心发展的因素——地位混淆
4.教育目的的层次结构——概念混淆
5.全面发展教育的构成——均衡发展
6.课程的类型——概念混淆
7.教学相关：
（1）教学的含义——双边
（2）教学的地位——学校教育工作的中心工作（跟德育混淆）
（3）教学的任务——双基观心德智体美
（4）教学与智育的关系
8.教学过程的基本规律：
（1）直接经验与间接经验相统一
（2）掌握知识与发展智力相统一
（3）教师主导与学生主体相统一
（4）传授知识与思想教育相统一
9.注意的品质
（1）注意的分散VS注意的转移
（2）注意的分散VS注意的起伏
（3）注意的分散VS注意的分配
10.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
11.心理定势与功能固着的影响
12.负强化和惩罚概念混淆
13.“学习”相关
（1）学习的实质（练习和反复经验、比较持久的改变）
（2）学习的分类
14.学习动机与学习效率的关系
15.学习迁移概念、学习迁移分类概念混淆
16.同化和顺应——概念混淆
17.最近发展区——着眼于潜在水平
18.场独立与场依存——概念混淆
19.流体能力和晶体能力——概念混淆
20.心理辅导的原则（面向全体学生）
21.德育相关：
（1）品德和道德概念混淆
（2）德育就是培养学生的道德品质的教育
（3）德育过程就是品德形成过程
（4）德育过程的基本规律—多端性、反复性
22.非正式群体
1.课程就是学科
该说法是错误的。
课程有广义和狭义之分，广义的课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。狭义的课程是指某一门学科。题干中，缩小了课程的内涵。
因此题目说法是错误的。
2.常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。
此说法错误。
做事先做人，体现了德育的重要性，因此，在学校工作中应该树立“德育为先”的理念。但这并不代表学校的中心工作就是德育，教学才是学校的中心工作。学校工作必须坚持以教学为中心。因此，学校的中心工作是教学。
故题目说法错误。
3.教学任务就是向学生传授知识。
此说法是错误的。
教学任务除了使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧之外，还能发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力，发展学生体力，促进学生的健康成长，培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。因此题干缩小了教学的任务。
因此题目说法是错误的4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。
5.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。
6.学习所引起的行为或者行为潜能的变化是短暂的。
7.接受学习一定是意义学习
8.惩罚就是负强化。
9.习得性无力感与人们对失败的归因有关。
10.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新
技能的学习起促进作用
11.气质是个体表现在心理活动速度、强度、灵活性和指
向性上的心理特征，所以它是有好坏之分的。
12.德育过程即品德形成过程。
简答题
1.简述生产力与教育的关系（龟速够防守两再一新促生产）
【参考答案】
（1）生产力对教育的制约作用——生产力水平决定教育发展水平。
①生产力水平决定教育的规模和速度。
②生产力制约人才培养的规格和教育结构。
③生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。
（2）教育对生产力的促进作用——经济功能。
①教育是劳动力再生产的基本途径。
②教育是科学知识再生产的最有效形式。
③教育是进行技术创新的一个重要手段。
2.简述影响人身心发展的因素
【参考答案】
（1）遗传。指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。它是人发展的生理前提，为人的发展提供可能性。
（2）环境。泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环
境和社会环境，它使遗传提供的发展可能性变成现实。
（3）学校教育。它在人的发展中起主导作用。
（4）个体的主观能动性。指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用，是
人的身心发展的内在动力，是促进个体发展的决定性因素。
3.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。
（严规范，塑个性）
【参考答案】
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
4.简述确立我国教育目的的依据。（马克思是社会人）
【参考答案】
（1）特定的社会政治、经济、文化背景。
（2）受教育者的身心发展规律。
（3）人们的教育思想。
（4）马克思关于人的全面发展学说
5.简述全面发展教育的构成及作用（德智体美劳）
【参考答案】
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。
（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用。
（2）智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。
（3）体育是全面发展教育的重要物质基础。
（4）美育在全面发展教育中起着动力作用。
（5）劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用
6.简述课程内容的文本表现形式。（课程文本有三种，计划、课标和教材）
【参考答案】
（1）课程计划
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制
定的有关教学和教育工作的指导性文件。
（2）课程标准
课程标准是课程计划的具体化，是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导
性文件。
（3）教材
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、参考书等。
7.简述新课程改革的结构。（小综高分初结合一到十二综必修）
【参考答案】
新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程。
（1）小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
（2）高中阶段以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理。
（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。
（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务
8.简述我国现阶段的教学任务。
（双基+德智体美）
【参考答案】
（1）使学生掌握系统的现代科学基础知识和基本技能。
（2）发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力。
（3）发展学生体力，促进学生的身体健康。
（4）培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心
理素质。
9.简述教学过程的结构。（机灵巩用茶）
【参考答案】
（1）激发学习动机。
（2）领会知识。
（3）巩固知识。
（4）运用知识。
（5）检查知识。
10.简述直观性教学原则的含义及贯彻要求。（选择语言不滥用）
【参考答案】
直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象地描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能
够正确理解书本知识和发展认识能力。
贯彻此原则的要求：
（1）正确选择直观教具和现代化的教学手段。
（2）直观教具的演示要与语言讲解结合起来。
（3）要重视运用言语直观。
（4）防止直观的不当和滥用
11.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。
（牧民发问）
【参考答案】
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习
主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提
高分析问题和解决问题的能力。
贯彻此原则的要求：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主
12.简述循序渐进教学原则的含义及贯彻要求。（教学要系统，解决重
难点，顺序浅入深）
【参考答案】
循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使
学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
贯彻此原则的要求：
（1）教师的教学要有系统性。
（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学
13.简述影响问题解决的主要因素。（稳定工作，千元请不动你）
【参考答案】
（1）问题情境。
（2）心理定势与功能固着。
（3）已有的知识经验——迁移。
（4）原型启发。
（5）情绪与动机。
除了上述因素，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特
性也制约着问题解决的方向和效果
14.简述学生学习的特点。
（尖叫系统班很被动）
【参考答案】
（1）学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。
（2）学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织的指导下进行的。
（3）学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观
和良好的道德品质。
（4）学生的学习是在学校班集体中进行的。
（5）学生的学习具有一定程度的被动性
15.简述有意义学习的实质及条件。（材料意义+新旧知识+心向）
【参考答案】
（1）有意义学习的实质：有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非
人为
（内在的）的和实质性（非字面）的联系。
（2）有意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系
16.简述马斯洛需要层次论。
【参考答案】
（1）生理需要：指人类维持自身生存需要的最基本的需求。
（2）安全需要：寻求依赖和保护，避免危险与灾难，维持自我生存的需要。
（3）归属与爱的需要：包括被人爱与热爱他人。
（4）尊重的需要：表现为自尊和受到别人尊重。
（5）求知需要：是克服障碍和解决问题的工具。
（6）审美需要：对美、秩序和平衡的需要。
（7）自我实现的需要：是充分发挥个人潜能和才能、实现自我理想的心理需要。
17.简述如何培养和激发学生的学习动机。（学生需要立志
效能源自努力）
【参考答案】
如何培养学生的学习动机：
（1）了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。
（2）重视立志教育，对学生进行成就动机训练。
（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。
（4）培养学生努力导致成功的归因观
17.简述如何培养和激发学生的学习动机。（控制奖惩，启发归因）
【参考答案】
如何激发学生的学习动机：
（1）创设问题情境，实施启发式教学。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。
18.简述有效促进学习迁移的教学。（二排才艺）
【参考答案】
（1）精选教材；
（2）合理编排教学内容；
（3）合理安排教学程序；
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。
19.简述认知策略的内容。
【参考答案】
复述策略：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。
精细加工策略：精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从
而增加新信息的意义的深层加工策略。
组织策略：组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形
成新的知识结构的策略
20.简述最近发展区及启示。
【参考答案】
（1）最近发展区的含义：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
（2）最近发展区的启示：
教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并
创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“
教学应当走在发展的前面。
21.简述不同气质类型的教育措施。（胆汁要直接、多血要专一
黏液有耐心、抑郁求委婉）
【参考答案】
（1）针对胆汁质的学生，老师应该直截了当地告诉学生，而且对学生的批评
一定要有说服力；同时要培养学生坚持、自制等品质，但也应该帮助学生克服鲁莽
和莽撞的缺点。
（2）针对多血质的学生，老师可以采用多种多样的教育方式。老师要为他们
创造条件，多给他们一些活动的机会。要定期提醒，培养其专一的品质，防止见异
思迁。（3）针对黏液质的学生，老师可以采取耐心教育的方式。老师要让他们有考
虑和做出反应的足够时间，要培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实的优点。
（4）针对抑郁质的学生，老师可以采取委婉暗示的方式。老师要对其多关心、爱护，不要在公开场合对其严厉指责和批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富
有自信的精神。
22.学校开展心理健康教育的途径。
（开课+渗透+辅导）
【参考答案】
（1）开设心理健康教育有关课程。
（2）开设心理辅导活动课。
（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容。
（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育。
（5）个别心理辅导或咨询。
（6）小组辅导
23.简述促进中学生形成良好品德的方法。（演讲小说定价榜）
【参考答案】
（1）有效的说服。
（2）树立良好的榜样。
（3）利用群体约定。
（4）给予恰当的奖励与惩罚。
（5）价值辨析。
（6）角色扮演。
（7）小组道德讨论
24.简述德育过程的基本规律。（脚趾长毛）
【参考答案】
（1）德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。
（2）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
（3）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。
（4）德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。
25.简述贯彻疏导原则的要求。
【参考答案】
（1）讲明道理，疏导思想。
（2）因势利导，循循善诱。
（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。
26.简述贯彻尊重与严格要求原则的要求。
【参考答案】
（1）教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是
对待后进生。
（2）教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。
（3）教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。
27.简述贯彻知行统一原则的要求。
【参考答案】
（1）加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。
（2）注重组织实践活动，培养道德行为习惯。
（3）对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。
（4）教育者要以身作则，严于律己。
28.简述贯彻榜样示范法的要求。
【参考答案】
（1）选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和
学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样，获得前进的明确方向和巨大动力。
（2）激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生激励作用，推动他
们前进，就需要引导学生了解榜样。
（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。要及时地把学生的情感、冲动
引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。
29.简述中学德育的途径。
【参考答案】
（1）思想政治课与其他学科教学。
（2）社会实践活动。
（3）课外活动。
（4）共青团组织的活动。
（5）班会、校会、周会、晨会。
（6）班主任工作。
30.简述班集体形成标志。
【参考答案】
（1）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。
（2）健全的组织机构与坚强的领导核心。
（3）严格的规章制度与严明的组织纪律。
（4）正确的集体舆论与良好的班风。
31.简述班主任的个别教育工作。
【参考答案】
班主任对优等生的个别教育工作：
（1）严格要求，防止自满。
（2）不断激励，提高抗挫折能力。
（3）消除嫉妒，公平竞争。
（4）发挥优势，带动全班。
【参考答案】
班主任对中等生的个别教育工作：
（1）重视对中等生的教育。
（2）根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。
（3）给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心
【参考答案】
班主任对后进生的个别教育工作：
（1）关心热爱与严格要求相结合。
（2）培养和激发学习动机。
（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。
（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。
（5）对后进生的教育要持之以恒
32.简述教师成长与发展的基本途径。
【参考答案】
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。
（2）开展微格教学。
（3）进行专门训练。
（4）反思教学经验
第三篇：辨析题
五、辨析题：
1、青工小王22岁，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议，他可以申请加入共产党吗？
答：不能。缺少一个条件是按期交纳党费。
2、老洪各方面表现都很好，就是没有提出正式入党申请，可否发展他为党员？
答：不能。《党章》规定，入党必须本人自愿，并提出入党申请。对于没有向党组织提出申请入党的人，尽管各方面表现很好，党组织也不能发展其入党。
3、有一回族党员，平时表现较好。但他有时参加清真寺的活动，平时流露出有宗教感情的语言。在评议党员活动中，有人提出他不能完全摆脱宗教影响，应劝其退党，这种看法妥当吗？
答：不妥。共产党员是无神论者。不能信仰宗教。但应当正视回族和伊斯兰教有着千丝万缕的联系，不能简单地加以抛弃。要不断地对其加强教育，使其逐步摆脱宗教影响。
4、支部大会表决申请入党人的入党问题时，书记提出本人要退出会场。这种做法对吗？
答：不对。表决时申请入党人不必退出会场。因为申请入党人通过参加支部大会对接受其入党问题的表决，可以受到深刻的教育。
5、一个党员受到留党察看处分不久，就赶上召开党支部改选大会，这个党员也要求参加选举，但被阻止了。这个党员说：“我没有被选举权，还没有选举权吗？”请问，这个党员的要求对不对？为什么？
答：不对。受留党察看处分的党员没有选举权，也没有被选举权。
6、某县委组织部把所收党费存入银行，一年获息1000元，他们将一半纳入党费收入，另一半作为职工福利费用，对吗？答：不对，应全部纳入党费收入。
7、预备党员的义务和正式党员一样。
答：正确。
8、某党员因缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，经多次教育无转变，支部党员大会讨论决定给予纪律处分，劝其退党。这个支部的做法对不对？为什么？
答：不对。因为劝其退党是组织处理，并不是纪律处分。
9、有一位农村党员，致富以后向县委组织部一次交了1200元党费，县委组织部将这些钱列入党费收入，并按比例将其中一部分用于本县党的活动经费。请问这样做对不对？为什么？
答：不对。因为按规定，党员一次交1000元以上党费的，县委组织部应直接交中央组织部。
10、党员王明在选举时投了自己一票，被李涛看见。李说：“投自己的票起码是不谦虚的表现。”他的这种说法对吗？
答：不对。每个正式党员，即有选举别人的权利，也有选举自己的权利，因此，候选人也有权投自己的赞成票，不能一概认为是不谦虚的表现。
11、预备党员延长预备期一年后，可否再延长？
答案：不能。
12、党员没有正当理由，连续6个月不交纳党费，就认为是什么行为？答：自行脱党。
13、党员受到留党察看纪律处分后，如表现不好，可无限期延长留党查看期限。答：错误，根据党章规定，留党察看最长期限不超过两年。
14、党员的党龄从什么时候算起？答：转为正式党员之日。
15、预备党员预备期满，自然转为正式党员。
答：错误，预备党员预备期满，还必须由本人向党组织提出书面转正申请。
第四篇：辨析题
辨析题：
1.社会稳定是改革发展的重要前提。
答：这种说法是正确的。稳定是改革和发展的前提条件，也是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有社会稳定、政治稳定，才能集中力量进行建设。只有抓住稳定这一决定性的环节，我们所进行的改革才能顺利进行，社会的发展才能日新月异。坚持稳定压倒一切的方针，要正确处理改革发展稳定的关系，稳定是前提，改革是动力，发展是目标。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进这会稳定。
2.恢复确立实事求是思想路线是邓小平在党的思想线路问题上的基本贡献。
答：这种说法是错误的，也不全面。邓小平在党的思想路线上的贡献包括两个方面：一是在极其艰难的情况下恢复确立了实事求是的思想路线；二是在新的条件下丰富发展了实事求是的思想路线。丰富和发展主要表现在：充分阐述了党的思想路线的地位和作用；科学揭示了思想路线的本质含义；科学说明了解放思想与实事求是的辩证关系；赋予了党的思想路线以新的时代特征。
(2)推进以民生为核心的社会建设的措施有：第一，优先发展教育，建设人力资源强国。第二，实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业。第三，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。第四，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。第五，建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。第六，完善社会管理，维护社会安定团结。
第五篇：辨析题
辨析题：
1.申请入党的人在年龄上必须具备年满18岁的条件。
答：正确
“年满18岁”强调了申请人入党必须具备的年龄条件。只有在成年以后，其世界观和政治倾向才具有相对稳定性，才具有确定的政治立场、政治方向、政治观点、政治鉴别力、和政治敏锐性，才能确定自己终生的政治信仰和政治志向。一般来说，“18岁”是一个人步入成年的基本标志。因此，申请入党的人的年龄规定，以“年满18岁”为底线，目的是为了保证党员质量，使党员在其申请入党的时候，就具有与党的性质要求相一致的世界观和政治倾向。
2.入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员？
答案 2:：入党积极分子想要成为一名合格的共产党员，不仅要在组织上入党，更要从思想上入党而正确的入党动机是思想上入党。我觉得必须要做到以下几个方面：要做好以下几个方面：
第一，要坚持不懈地学习、学习、再学习。
第二，要坚定社会主义和共产主义理想信念。
第三，要自觉坚持党全心全意为人民服务的根本宗旨。
第四，要在学习和工作中努力创造一流业绩。
第五，要始终保持共产党人的高尚情操与革命气节。
每一个积极要求入党的积极分子，都必须对照党员的标准严格要求自己，认真践行“三个代表”重要思想，切实贯彻落实科学发展观，持之以恒，并在实践中锻炼和提高自己，争取早日成为合格的共产党员。
一、端正入党动机
1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行；
2、树立全心全意为人民服务的思想，全心全意为人民服务。正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益和群众的利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏；
3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用，自觉地遵守党的纪律，坚持组织原则，模范地执行国家法律法规，勇于同违法违纪现象作斗争，同群众同甘共苦，以自己的模范行动影响和带动群众。
二、自觉接受党组织的培养、教育和考察
1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；
2、积极参加党组织安排的活动；
3、努力完成党组织分配的任务；
4、认真参加党组织的培训；
5、自觉接受党组织的考察。
三、努力学习实现“三个代表”重要思想
1、坚持不懈的学习、再学习；
2、坚定社会主义和共产主义的理想信念；
3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨；
4、在学习工组中创造一流业绩；
5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节。
最后，我觉得要想成为合格的共产党员，还必须坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，在社会主义物质文明和精神文明建设中做出积极的贡献。
3.谈谈一句党 员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观、人生观、价值观。（10分）
事迹给我们启示，在追求文明、发展、进步的社会，一个人可以暂时没有汽车，但不能失去“爱”的追求；一个人可以暂时没有职业，但不能失去道德、理想的信念；一个人可以没有了躯体，但不能失去人格、文明的灵魂。人在社会就是要有一点精神的。要做一个有益于社会的人，就需要像郭明义那样，多献出一点“爱心”，多奉献一些“公德”，只有这样才会成为一名正直的人，高尚的人，有益于时代的人。无论在什么岗位，也无论我们都在扮演什么样的角色，都需要具备强烈的主人翁意识和责任感，具有我们来到这个世界上而应该承担的人生责任。那就是社会责任，道德责任，进步责任。要实现这些责任，就需要“爱心”和“奉献精神”。“爱心”和“奉献精神”也就是我们最基本的民族精神。首先，应该谈一谈现实生活是什么样的？当今社会，物欲横流，金钱至上！诚信危机，是非难分！传统道德底线被无情的突破，贪污腐化案件频频发生！党中央、国务院的政策好，群众评价高；基层组织涣散，公信度低，群体性事件时有发生！当然，党员队伍特别是党员领导干部，主流还是好的，应当肯定，这就是现状。
其次，作为一名党员，首先是人，既为人父、为人子、为社会的一分子，更是党组织中的普通一员，要在思想观念上牢固树立“全心全意为人民服务”的理念，要在实际生活、工作中提倡“社会主义八荣八耻”荣辱观、真正共产党员的政绩观。
第三，人不能没有精神。只有树立健康身上、积极有为、拼搏创业的奋斗精神，才会活得有价值、有滋味。人生
不如意的事情太多，但“家有金山银山，也是一日三餐”，要懂得平平淡淡才是真，不要过分追求享受、虚荣。第四，金钱有价，真情无价。不管是尊老爱幼还是诚心待人，“雪中送碳”始终好过“锦上添花”。
第五，要有责任意识。不管是在单位、在社会、在家庭，我们每个人都负有责任。一个人，一个男人，要时刻记住自己的责任。对家庭，要接过父母的责任，撑起一片安全的天地，哪怕是再辛苦也要坚持不懈；对老婆，要从一而终，须知“糟糠之妻不下堂”、“富贵不能淫”，哪怕是为了孩子；对朋友，选择朋友也就是选择自己，慎重交友就是洁身自好。
新时期共产党员的楷模王瑛同志曾经说过：“生活不相信眼泪，人就是活一天也要活得快乐、精彩，就是倒下了，也要倒在岗位上。”请结合对王瑛这句话的理解，谈谈一句党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观、人生观、价值观。答案2:第一，要认真学习。人们的世界观，有的是自发形成的，有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义 的观点和方法去分析问题、解决矛盾。此外，还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文 学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。'
第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝 一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的 过程，而这个改造最主要的在“内因”。我们分析一些高级领导干部犯错误，甚至犯罪的过 程，不难看出，许多人以前都是贫苦出身，从小接受党的教育，也曾做出一些对人民有益的 成绩，可为什么最后又一步步滑向错误的深渊呢？就是放松了对自己世界观的改造，忘乎所 以了。而同样有更多的领导干部，为什么能始终如一的保持共产党员的本色呢？也就在于他 们经常地做到了自我改造。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。
第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。由于我国有着几千年封建制度的历史，因此封建残余思想将长期存在，再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响，西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入，给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。如个人主义，这是西方价值观的核心和实质，它与我们倡导的以“为人民服务”为核心的集体主义价值观是相对立的。有的人却把个人主义当作“新观念”，甚至把我们所说的“允许一部分人先富起来”、“允许考虑个人利益”等混淆起来。再如拜金主义，这方面的影响最深最广。从过去讲的“人为财死，鸟为食亡”、“有钱能使鬼推磨”，到现在讲的“没有钱是万万不行的”、“有钱能使官推磨”，说明了金钱的重要性。值得注意的是，有的人打着“经济效益”、“创收”的旗号，给“金钱至上”、“一切向钱看”披上合理的外衣。受这种思想的影响，多少人为此走入歧途，甚至走向地狱。再比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，我们必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代
第四，领导干部要正确运用手中的权力，做到全心全意为人民服务。在树立“三观”的过程中，作为领导干部，要经常想一想，“自己手中的权力是谁给的”、“如何用手中的权力为人民造福”。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，但作为领导干部责任更大，其作用也更明显，工作做好了，可以造福一方，工作有失误，也可危害一片。因此，作为领导干部，应该十分珍惜人民赋予自己的权力，时刻把群众的冷暖放在心上，一切从人民的利益出发，真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。
综上所述，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，我们必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
4.什么人可以申请加入中国共产党？
年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党！
5.入党宣誓誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切！
6.中国共产党成立以来，带领人民使国家实现了哪三大历史性的转变
从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。
中国共产党是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来的，富有革命创造精神的党；是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并做出最大牺牲的党；是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、催不跨的党；是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。
7.什么是民主集中制？
无产阶级政党和社会主义国家机构的根本组织原则和领导制度，它的基本含义是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。在民主集中制中，民主与集中是辩证统一的关系，民主是集中的前提和基础，集中是民主的指导和结果。对无产阶级政党来说，民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的具体运用。坚持民主集中制的基本要求与目标，就是要在党内努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。通过发展党内民主，积极推动人民民主的发展。对我国社会主义国家机构来说，民主集中制主要表现为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政、审判、检察机关都由人民代表大会选举产生，对它负责，受它监督；中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导和国家法制统一的前提下，充分发挥地方积极性和主动性的原则。在新的历史条件下坚持和完善民主集中制是党和国家生活的内在要求，坚持民主集中制，必须把坚持党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律有机统一起来，进一步完善党和国家的领导制度和工作制度，防止和克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。
简述坚持和贯彻民主集中制的方法和途径。
1.发展党内民主，充分发挥全党的积极性2.自觉维护中央权威3.坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度4.健全民主集中制的基本制度5.加强党内监督，严肃党的纪律
8.什么是“四个服从”？
一是党员个人必须服从党的组织。二是少数必须服从多数。
三是下级组织必须服从上级组织。四是全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。
9.共产党员的义务和权利内容？
权利：
（l）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（5）行使表决权。选举权，有被选举权。
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
义务：
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
10.为什么要严格履行入党手续，具体表现是哪些方面？
首先,严格入党手续才能更好的坚持党章规定的党员标准,把那些真正具备党员条件的优秀分子吸收到党内来,以保证党的工人阶级先锋队的性质.其次,是对要求入党的同志所进行的依次严格的政治审查和实际的党员标准教育.第三,是为了保证新党员的质量,保持党员队伍的先进性和纯洁性.第四,能够抵制发展党员工作中的不正之风.按照党章规定，从入党积极分子发展成为一名党员，需要履行哪些手续？
填写入党申请、积极参加组织活动、找两名入党介绍人、一年预备期后，向所在党组织提出转正申请，党组织讨论通过就可。
11.简述共产党员的最起码条件和基本条件。
起码条件：
第一，年龄和成分的要求。申请入党 的人必须是是年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。第二，政治思想的要求。申请入党 的人必须“承认党的纲领和章程”。
第三，组织纪律的要求。申请入党 的人必须“愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议”。
基本条件：
第一，共产党员要牢固树立共产主义信念；
第二，共产党员永远是劳动人民的普通一员。
12.四项基本要求是什么？
第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；
第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。
13.私营企业主不能入党。
答：该说法不正确；发展党员应该把在工人、农民、军人、知识分子的先进分子中发展党员作为重点，使来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员成为党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。还必须明确，在把来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员作为党的队伍最基本的组成部分和骨干力量的同时，也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来。新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献。他们与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员团结在一起，他们也是中国特色社会主义事业的建设者。
14.预备党员被取消预备资格是一种党纪处分。
答：该说法不正确。预备党员被取消预备资格不是党的纪律处分；取消预备党员资格是指：经过对预备党员预备期的考察，预备党员确实不具备党员条件，基本素质又很差，又没有继续考察的必要，应该取消预备党员资格。党纪处分中党员个人的处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。对严重违反党纪的党组织的纪律处理措施主要有改组和解散两种处分形式。
15.为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的核心？
党章明确指出，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是因为：
第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。
从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。在前八十年中，封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后八十多年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利；新中国成立后，经济快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。从这前后两个八十年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国。有了共产党，中国的面貌就焕然一新。这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。
第二，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。
只有坚持党的领导，才能始终保证中国特色社会主义事业的方向。
只有坚持党的领导，才能为中国特色社会主义事业创造长期安定团结的政治局面和稳定的社会环境。
只有坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到中国特色社会主义伟大事业中来，为实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴而奋斗。第三。坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。
要坚持党的领导，必须改善党的领导。经过八十多年的发展，我们的党员队伍，党所处的地位和环境，党所肩负的任务，都发生了重大变化。我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党；已经从一个在受到外部封锁的状态下领导国家建设的党，成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。这给党的发展带来了新活力，也提出了新挑战。我们要坚持从新的实际出发，以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注人新活力。加强和改善党的建设，一定要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，保证党的路线、方针、政策全面反映人民的根本利益和时代发展要求；一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题；一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力；一定要把思想建设。组织建设和作风建设有机结合起来，把制度建设贯串其中，既立足于做好经常性工
作，又抓紧解决存在的突出问题。
16.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。概括起来说，就是党的十七大阐明的“十个结合”
（一）必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，解放思想、实事求是、与时俱进，以实践基础上的理论创新为改革开放提供理论指导。
（二）必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，牢牢扭住经济建设这个中心，始终保持改革开放的正确方向。
（三）必须把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，坚持执政为民、紧紧依靠人民、切实造福人民，在充分发挥人民创造历史作用中体现党的领导核心作用。
（四）必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性，使全社会充满改革发展的创造活力。
（五）必须把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，不断推进政治体制改革，为改革开放和社会主义现代化建设提供制度保证和法制保障。
（六）必须把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，推动物质文明和精神文明协调发展，更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣。
（七）必须把提高效率同促进社会公平结合起来，实现在经济发展的基础上由广大人民共享改革发展成果，推动社会主义和谐社会建设。
（八）必须把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，统筹好国内国际两个大局，为促进人类和平与发展的崇高事业作出贡献。
（九）必须把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，坚持改革力度、发展速度和社会可承受程度的统一，确保社会安定团结、和谐稳定。
（十）必须把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，加强党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险能力。
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