专题：假文盲教学设计
-
假文盲作文教学设计
《假文盲》作文教案
一、导入：今天我想跟大家一起观察几幅幽默有趣的画。（出示漫画）
1、图上的人在干什么？
2、看完漫画后，大家有什么感受？（好笑、夸张、幽默）
3、这些图画揭示了哪 -
假文盲教学设计（合集五篇）
《假文盲》作文教案一、导入：今天我想跟大家一起观察几幅幽默有趣的画。（出示漫画） 1、图上的人在干什么？ 2、看完漫画后，大家有什么感受？（好笑、夸张、幽默） 3、这些图画揭示了哪
-
《假文盲》
《假文盲》
今天，我看了一幅漫画，这幅漫画的名称叫《假文盲》，看后令我陷入沉思。
一个寒风凛冽的早晨，公交车站的站点，竖立着一个十分醒目的大牌子上面写着“母子上车处”，这是政 -
漫画作文《假文盲》教学设计
漫画《假文盲》作文教学设计 太平中心小学覃桂荣 教学目标： 1、了解漫画与其它图画有什么不同之处，把握漫画特点。 2、明确漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步学会漫画作
-
漫画《假文盲》作文教学设计（范文）
漫画《假文盲》作文教学设计 教材分析： 这是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级下册，《口语交际•习作一》里的第一次习作，是一次特殊的看图作文。说它特殊，一是写的依据
-
漫画作文《假文盲》教学设计
漫画作文《假文盲》教学设计 ［设计理念］ 新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“写想像作文，要展开想像的翅膀，想像作文是生命的创新，但也要做到内容具体，表达真情
-
《假文盲》读后感
《假文盲》读后感1 一个寒冬刺骨的早晨，车站候车室里，一个挂在候车室“母子上车出”的标签，站着几个理直气壮的中年男人，却把一个抱着儿子的年轻妇女给挤到了旁边。年轻妇女一
-
《假文盲》读后感
《假文盲》观后感
看完了著名漫画家华群武画的这幅假文盲，我深有感触。
这幅画是画一个车站的场景。 道口旁边立着一个大牌子，上写“母子上车处”顾名思义，这个道口是为母子提 -
假文盲记叙文
假文盲记叙文1 这幅漫画上，有个车道，车道上清清楚楚地写着：母子上车处。可是，旁边却站着四位大汉，他们若无其事地站在那儿，有一位弱不经风的妇女抱着孩子则无可奈何地站在一旁，他
-
《假文盲》读后感
《假文盲》读后感 《假文盲》读后感1 今天，我在课本看到了一幅漫画《假文盲》。看完之后，我不禁有些气愤——社会上总有一些“假文盲”不照规则办事，总想走捷径。漫画中画着：一
-
《假文盲》读后感
《假文盲》读后感
公共汽车站，木牌：“母子上车处”，几个年轻力壮的大老爷们等着上车。我觉得站在最前面的那个人脸皮最厚，此人穿着西装西裤，文质彬彬，他看着“母子上车处”几个大 -
《假文盲》读后感
假文盲读后感“文盲”我对他是很陌生的，但生活中却有人宁愿当“文盲”，今天，我看到了这场景。寒冷的早晨，北风呼啸，在公交车的站点，有两个站点，一个是青年上车处，一个是母子上车处，青
-
《假文盲》观后感
《假文盲》观后感
在我们的语文书上,有一幅很有教育意义的漫画。这是一幅十分沉重的画,这是一幅机具讽刺性的画,同时，这也是一幅耐人寻味的画。这就是华君武先生笔下的漫画― -
假文盲读后感
假文盲读后感假文盲读后感 篇1今天我看了一幅漫画，令我深受启发。这是在一个寒冷的夜晚，一位母亲抱着小婴儿急着赶回家，她们本来排在两边的栏杆中间，却被后来到来的几个男人挤了
-
假文盲观后感
假文盲观后感1 今天，我观看了一副既有趣而又寓意深刻的漫画《假文盲》，《假文盲》是由著名的华军武先生创作的，《假文盲》这幅漫画主要通过讽刺，批评来教育我们不要做那些只顾
-
假文盲400字
一个寒风凛冽的冬天，我在家里看了著名漫画家华君武的。漫画主要讲了在标明母子上车出的牌子旁，站着几位高大强壮的年轻人，而真正的母子却看着站在母子上车出的几个冷漠的年轻人
-
《假文盲》读后感
《假文盲》读后感 《假文盲》读后感1 “文盲”我对他是很陌生的，但生活中却有人宁愿当“文盲”，今天，我看到了这场景。寒冷的早晨，北风呼啸，在公交车的站点，有两个站点，一个是青年
-
假文盲读后感
假文盲读后感
假文盲读后感1
“文盲”我对他是很陌生的，但生活中却有人宁愿当“文盲”，今天，我看到了这场景。寒冷的早晨，北风呼啸，在公交车的站点，有两个站点，一个是青年上车处，一
