专题：教学大纲c程序设计
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《C程序设计》教学大纲
《C程序设计》教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程为计算数学专业本科生的必修课。通过对C程序设计的基本知识、基本概念、基本技能的学习和训练，使学生掌握C语言的语法规
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C程序设计教学大纲
C语言教学大纲 说明： 1、性质 C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代计算机语言，不少迫切希望学习和使用C语言，是鉴于C语言功能强，使用灵活，目标程序效率高，可移植性好，对
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程序设计技术(C)教学大纲
C程序设计技术教学大纲 一、课程名称：C程序设计技术 二、课程代码：18012735 三、课程英文名称：C Programming Technology 四、课程负责人：熊壮 五、学时和学分：56（40+32/2），3.5学分
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《C 程序设计》理论课教学大纲.2008
《C程序设计》课程教学大纲 课程编号：20003B1 学时：80（理论学时56，实验学时24） 学分：4.5 适用对象：信息工程专业本科学生 先修课程：计算机导论 考核要求：考试 使用教材及主要参考书：
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《C程序设计》教学大纲(电子)（模版）
《C语言程序设计》课程教学大纲 （电子信息技术本科专业使用） 一、课程的地位、教学目的和基本要求： C语言程序设计是一门高效实用的过程化程序设计语言，既适合于编写应用程序，也
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C语言程序设计教学大纲(2014)
《C语言程序设计》（一）教学大纲 课程名称：C语言程序设计 英文名称：The C Programming Language 课程编号： 000331，000332 课程性质：基础必修 任课教师：张萍、张莉、黄达明、陶烨、潘
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《C语言程序设计》教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的目的与任务 本课程将以结构化程序设计思想指导学习者运用C语言进行程序设计，充分利用C语言的结构性好，书写格式自由
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《C程序设计》教学大纲(自动化)（精选合集）
《C语言程序设计》课程教学大纲 (一)说明 1、 课程概述 （1）课程属性及课程介绍 《C语言程序设计》是计算机及其它专业的一门基础课，是学习其他计算机课程的基础，也是计算机基础
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《C语言程序设计》教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲 课程名称：《程序设计语言（ C ）》 英文名称：The C Programming Language 课程编码： 学分： 参考学时：64 实验学时：64 适用专业：计算机专业一、 课程目标
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《C语言程序设计》教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲 [课程名称： ] C语言程序设计 [教学时总数：] 36＋36 周学时： 讲授：2 上机实践：2 (共18周) [课程教材： ] 教科书：C语言程序设计（第二版）（谭浩强 著）（清华大学出版
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《C语言程序设计》课程教学大纲
《C语言程序设计》课程教学大纲 一、 课程教学目的 本课程系统学习C语言的基本知识和基本语法，较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧 ，使学生具有较强的
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《C程序设计》课程教学大纲[五篇范文]
《C程序设计》课程教学大纲 课程编号: 课程类别: 通识课 教学时数总计:64学时 授课时数：32 实验时数:32 学分: 课程英文译名:C program design 一、课程的任务和目的： 通过学
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《C语言程序设计》教学大纲（5篇范文）
《C语言程序设计》教学大纲 (课程编号 ) (学分 ,学时 50 ) 第一部分说明 一、课程的目的与意义 本课程将以结构化程序设计思想指导学习者运用 C 语言进行程序设计，充分利用
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c语言程序设计课程教学大纲2012
《C语言程序设计》课程教学大纲 课程编号： 适用专业：机械制造、数控、焊接 专业责任教学单位：机电工程系 总学时：36学时 考核形式：闭卷 笔试 课程类型：专业基础课 选读方式：必修课
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C语言程序设计课程教学大纲
C语言程序设计课程教学大纲 中央电大教务处教学管理科 2007年08月29日 第一部分 大纲说明 1. 课程性质、任务与目的 《C语言程序设计》是中央电大计算机科学与技术专业（专科
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2010级计算机程序设计(C)教学大纲
《计算机程序设计（C）》教学大纲 总学时：64（理论：40 上机：24） 教学对象：全校非计算机工科专业学生 一、教学目的和要求 该课程是计算机基础教育体系中的一个重要组成部分，是高等学校理
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《C 程序设计》教学大纲第二版
《面向对象C++程序设计》教学大纲 1 《C++程序设计》教学大纲第二版 一、本课程的地位、作用和任务 程序设计课程是大学生的基础课，也是第一门计算机课程（计算机文化基础已是
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《C语言程序设计》教学大纲（精选五篇）
计算机系教学大纲 C语言程序设计《C语言程序设计》教学大纲 课程代码：8613 课程名称：C语言程序设计 课程性质：计算机应用各专业中一门非常重要的专业基础课，是必修的核心课程之
