专题：教学反思写作方法
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教学反思写作方法
教学反思写作方法之一
写“教学反思”一般存在两种误区：
（1）不合理的规定。有些学校对教师的教学反思作出了硬性规定：每一节课都必须在教案薄上写出教学反思，字数不少于100字；每学 -
教学反思写作方法心得大全
教学反思写作方法心得
现在，教育随笔的写作越来越盛行，许多教师将它作为提升自己的重要手段。教学反思的写作就是其中一种，可是初写时有误区，我愿和广大教师一起来探讨学习，放弃 -
教学反思写作方法（共5则）
教学反思写作方法
列举你的课堂中的三个优点，列举你要改变的三件事情，你想如何改变，你的做法将会有什么不同。
关于教学内容的反思：课程的主要目标是什么；学生对什么内容学得比较 -
教学反思的写作方法（5篇）
教学反思的写作方法1、 思效。学生的学习效果是教师最关注的问题，进行课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后对本课的教学效果作一个自我评价，比如分析学生哪些内容掌握得好
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写作方法教学随笔
写好作文要讲究方法 ----教学随笔 六年级学生以步入习作阶段,虽然有一定的基础,也面对重重困难。如:识字量还远不够,多音字,同音字,形近字,随着识字的增多,也多了起来,这样
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教学论文写作方法
教学论文写作方法 如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 方法型、观点型、随笔型
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教学论文写作方法
一、撰写教育教学论文的意义 教育教学论文是教育教学研究成果的一种书面表达形式，它反映文章作者所从事的研究课题，巳做的研究工作和研究过程中所采用的研究方法和手段，以及通
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教学案例写作方法
与教师谈怎样写教学案例 一、 什么是教学案例 1、什么是教学案例：教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是
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教学反思的内容、要求与写作方法
教学反思的内容、要求与写作方法 文昌华侨中学教研室 教师明确了反思的目的与意义，掌握了基本的反思内容，就会形成反思的欲望。教学反思提倡每日一思，至少也要做到每两周写一篇
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写作方法
公文写作笔法新探 作者：马增芳 格式化的公文，最容易写得平板乏味，但熟谙写作笔法的优秀作者，却能长袖善舞，在限制中显身手，写出具有规范美、可读性的公文佳作。他们常用哪些笔法呢
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写作方法
写作金钥匙
初学看图写句子，只要写清楚你在图中看到的就行了。大家先仔细看看图中有哪些人和物，他们之间的关系是什么，在什么时间，发生了什么事情，结果怎么样。把它写成几句话，你 -
写作方法
英语书面表达的开头文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题。 作文常见的开头形式大致有以下几种：1．开门见山，揭示主题：文章一开头，就交待清楚文章
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写作方法
首先，我要说的就是小说人物的考查主要重点有四个：1、人物形象分析：人物外在特征和内在品性;2、刻画人物方法：间接描写烘托和直接刻画；
3、塑造人物用意：反映社会现实和寄托情感；
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写作方法
思路分析
你说的要求很不明确，想看好的文章可以多看一些名家的作品，从中吸取营养。如果你有明确的题目，老师可以给你提供思路分析。这里就先谈谈怎样写好作文吧，给你一些方法
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写作方法
(一)话题作文
话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话 题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新 -
写作方法
写作方法对于达到高分作文的最终目标，许多同学总是寄希望于背诵经典名句名段，熟记典故，或者整篇整篇的背诵优秀作文、高分作文、满分作文，但是如果只简单的“照猫画虎”，若被涉嫌
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写作方法
“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”这是法国启蒙思想家狄德罗曾说过的一句名言。文章不是无情物，古往今来，许多写作实践证明：能否写出好文章，首先取决于是否具有真情
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在教学如何奠定写作方法（含五篇）
在教学如何奠定写作方法 1.背诵优美词句，丰富语言材料 我们在教授每一篇课文时，可以要求学生划出课文中的优美词句，然后采用背诵的方法积累。教师可以让学生把文中新词佳句好段
