专题：家校互通教学案例
-
家校合作案例
家校合作的案例 龙山小学 张建 【案例】刘文超，男，8岁，家住龙山河南村，是二年级二班的一名学生。该学生的优点：性格活泼，外向，喜欢与人交流，劳动积极,头脑灵活，成绩优秀，在班内任劳动
-
家校沟通案例_
做好家长学校 促进学生成长 沟通能增进了解，沟通能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展
-
家校合作案例
家校合作案例企石中心小学周健文方云飘小朋友是我现任班级一个可爱的小女孩，她活泼可爱，聪明机灵。但喜欢打扮，虚荣心较强，总是喜欢表现自己。平时学习也喜欢投机取巧，不够刻苦。
-
家校合作案例（范文模版）
家校合作案例
魏书生曾说过这么一句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”因此，为了孩子的健康 -
家校合作教育案例
家校合作教育案例 教育案例： 王小权，是家里的独苗，患有先天性哮喘病。可能是因为这样的原因，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈把他当“神”来供奉。只要是他喜欢的、他想要的，哪怕是天上
-
家校合作教育案例（范文）
作业题目： 写出您与家长的一次沟通或合作的案例，反思其成功或者失败的原因，探讨您从中对自己的觉察和经过本次学习的提升，下次怎样做可以更有效？ 正文： 德国学者福禄贝尔曾经说过：
-
家校合作教育案例
家校合作教育案例 教育案例： 周小军，是家里的独苗，患有先天性哮喘病。可能是因为这样的原因，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈把他当“神”来供奉。只要是他喜欢的、他想要的，哪怕是天上
-
家校合作沟通案例
强强联手，共创美好未来——家校合作沟通案例我是一个年轻的班主任，无论是教学，还是做班主任，我的经验尚浅，或者说根本不足，因此非常担心自己做得不好，担心学生和家长怀疑自己管理班
-
家校合作案例及反思
家校合作案例及反思
意外的见面，意外的收获
------家校合作案例及反思
魏书生老师曾说过：“走入学生的心灵中，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育 -
家校沟通案例[合集5篇]
家 校 沟 通 案 例 东营小学 从教三十余年来，我经常与学生及其家长联系，常常家访。 我一旦发现学生们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地与家长联系，向
-
家校互通互联打造特色班级家长会发言稿（5篇）
家校互通互联 打造特色班级 -------“绿色教育实践活动”家长会发言稿 四（3）班 尊敬的各位家长、各位同学们： 大家下午好！非常感谢家长们在百忙之中，来到学校与你的孩子一起参加
-
你认为目前“家校互通”中存在的主要问题是什么
1．请结合您的工作实际谈谈对未成年学生主要法律权利的尊重和保护？
我认为在我们的工作中尊重和保护未成年学生的法律权利，首先表现在要尊重保护学生的受教育权。在没有学习这一 -
家校共育案例1
家校共育案例 我们都清楚，在社会环境日益复杂的市场经济条件下，单纯的学校教育远远不能满足众多学生身心健康发展的需要，必须与家庭、社会携起手来，构架学校、家庭和社会的育人
-
家校共育案例[五篇]
【篇一】【案例概述】一天课间，我如往常一般刚踏进教室，就见几个小朋友七嘴八舌地跑过来：“老师，xx的水杯摔坏了”“老师，地上都是水，走廊根本没法走”“老师，xx柜子里的书全掉在地
-
家校教育设计优秀案例
家校教育设计优秀案例一、主题与背景。现在家庭孩子多数是独生子女，他们的自理能力相对较强，但性格往往比较任性，以自我为中心，不关心家庭成员，对父母的了解也不够深。因此要让学
-
后进生家校教育优先案例
后进生家校教育优先案例一、基本情况（一）个人情况。1.性格懦弱、胆怯。x是一名小学二年级学生，生活中，她是个性格内向、行为拘谨的女孩子，在家访整个过程中我发现：x几乎很少主动与
-
家校共育教育案例
家校共育教育案例
肖健萍
在提倡素质教育的今天，家校合作正在成为人们日益关注的话题，重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环节。
我遇到过这样一个问题：我包靠的班里有 -
家校共育成功案例
几个男生早读又缺席了班级：五一班
姓名：周金萍一天早上，我上完操后进教室。一清点人数，查少了3个学生。正准备清查是那几个学生时，听见下面有学生在小声说“他们被寝室老师留下了
