专题：教学目标的文献综述
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实践教学11篇文献
实践教学11篇文献1、主要参考文献：《毛泽东选集》（1—4卷），人民出版社，1991年6月，第2版。《邓小平文选》（第二、三卷），人民出版社1994、1993年版。《 江泽民论有中国特色社会主义》（专
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有效教学文献综述范文大全
有效教学文献综述 摘 要：国内学者对有效教学的研究颇丰，本文从有效教学的理论基础、有效教学的概念内涵、有效教学的基本特征以及有效教学的策略等方面进行了相关文献梳理。
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有效教学最新模式(整理文献)
改革开放以来主要学科性教学流派（模式） 【参见《中国教育报》2007年“暑期特刊——教学流派回顾”】 一、卢仲衡自学辅导教学： 培养学生的自学能力。自学辅导教学的七条教学原
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实践教学11篇文献,
关于实践教学我列出了11篇文献,如下:毛泽东:实践论.矛盾论.论联合政府.关于正确处理人民内部矛盾的问题.（４个）
邓小平:在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。党和国家领导 -
教学目标（推荐）
教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊
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教学目标
教学目标 1、了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。 2、知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。 3、懂得交通与人们生活之间的联系。 重点难点: 重点： 1、了解
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教学目标
教学目标 1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词
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教学目标
教学目标 1.理清三篇文章的思路，概括文章的主旨2、引导学生在整体把握文章的基础上，理解具有哲理的语句3、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法 教学重难点：1、理解蒙田对“热
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教学目标
教学目标： 1、学习《自相矛盾》，《滥竽充数》的生字词。2、详细讲解前两则成语故事。 3、让学生认真领悟两则成语故事的寓意。 教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词
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教学目标
教学目标 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃
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教学目标
《三峡》教学设计
初二语文组葛琳琳
一、教材分析
《三峡》是鲁教版初二下册第五单元第一课。本单元的主题词是“山水自然”。作为开山之作的《三峡》抓住景物的特征、运用 -
教学目标
教学目标： 1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感 2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 3．有感情地朗诵诗歌。 4、让
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教学目标
【教学目标】 １、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。 ２、有感情地朗读课文
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浅谈教学目标
浅谈教学目标设计 新课程中“三维目标”的确立突显“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、价值观”教育是新课程的一个基本理念和基本特征，也是教学具有教育性规律在新
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教学目标
教学目标 第一课时 1．认识课文中的生字新词。 2、读课文，整体感知课文内容。 3、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中，体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力
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教学目标
教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。 2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。 3、情感目标感受童真童趣的美好。 4、德育
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教学目标
教学目标应该如何设定？ 教学目标是教学的依据，是一篇课文教学的起点和归宿。让我对教学目标有了深刻认识是源于一次磨课经历---《一个小山村的故事》第二课时教学目标的确定。
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教学目标
作文指导课（一） 课题：考场作文如何快速拟题 教 学 设 计 课型：研究课 授课者：周学武 班级：九年级（5）班 考场作文如何快速拟题 同心二中 周学武 教学目标： 1、学习并掌握话题作文的拟
