专题：教学目标评价
-
教学目标评价一致性学习心得
做一位专业型教师 ——听张涛主任论“教学目标评价一致性“有感 3月27号我校全体教师参加了威海市教研中心张涛主任执讲的“让教学走向专业“学术报告，收获非常大。张涛主任
-
教学目标评价一致性学习心得
《让教学“回家”》学习体会 ——做一位专业型教师 郑州市二七区水磨小学任晓洁 我们是新时代的教师，新时代对于教师的要求就是我们在教学时必须面对的主体是学生，教学方法、
-
《“阅读”目标、教学及评价》学习心得
《“阅读”目标、教学及评价》学习心得 《“阅读”目标、教学及评价》学习心得 经过一段时间的教学，我发现有的孩子朗读读能力很强，有的孩子不会读书。我们班有一个孩子读书的
-
教学目标评价一致性有感
教学目标评价一致性有感 我们是新时代的教师，新时代对于教师的要求就是我们在教学时必须面对的主体是学生，教学方法、教学策略、教学理念的生命化会给课堂注入全新的活力，这一
-
关于“阅读”的目标、教学及评价
论文学作品教学目标的“确定性”与“不确定性”的关系 21世纪初《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》界定的语文课程的性质：“语文是最重要
-
关于“阅读”的目标、教学及评价
关于“阅读”的目标、教学及评价 阅读是语文课程的重要组成内容。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科
-
班级目标及评价
鲁支小学班集体建设目标及评价 目标是班集体活动的航向，是班集体前进的动力，是班集体团结的基础。班集体建设的目标是班集体建设的第一要素，恰当的班集体建设目标对发展学生的
-
“目标教学评价”三位一体研究总结
“目标 教学评价”三位一体教学模式总结 “目标 教学 评价”三位一体教学模式在荥阳教研室“高效课堂模式”下进行的尝试，我校根据学校教学实际情况，在业务部门的精心指导下，经
-
让目标、教学、评价的一致性
让目标、教学、评价的一致性 一、教学目标 教学目标是一节课的导航，它能让教师明确本节课教的目标，学生明确学的目标，以及整堂课要达到什么样的心灵体验。基于这一点，要做到目
-
关于目标——评价——教学一致性的思考
关于目标、评价、教学一致性的思考 泽库中学 于娟 成就好课，是每一个教师的梦想。成就好课，不是偶尔地上一节公开课，也不是点缀式地有几节“拿手课”，而是改善我们整个的课堂生
-
目标、教学、评价一致性课题研究总结
目标、教学、评价一致性课题研究总结 生物组 “目标教学评价”一致性课题开展以来，围绕着小课题研究，我们进行了理论学习、课例研讨等一系列丰富多彩而有实效的各类教研活动，上
-
阅读过程目标评价
“阅读过程目标评价”的构想一、关于课题意义1.把阅读过程作为阅读教学最重要的教学内容“阅读过程”指阅读者依赖自身的内部状态，通过自己的感官和思维，对阅读对象（即读物）进行
-
年终自我评价销售目标
所谓的销售人员自我评价其实是对自身销售（也即为老板赚钱，为自己积累客户资源能力）的一种自我剖析。下面是年终自我评价销售目标，欢迎参考阅读！年终自我评价销售目标1繁忙的一年
-
小学教师远程培训-关于“阅读”的目标、教学及评价
专题二课程文本：关于“阅读”的目标、教学及评价 主持人：方智范 参加讨论的专家老师：方智范、李亮、赵苹 一、制定阅读目标所遵循的基本原则是什么？（方） 要点： 1.阅读和阅读教学是
-
教学目标实现诊断评价量规（共5篇）
教学目标实现诊断评价量规 课堂教学的主体是学生。所以评价教学目标，应要着眼于学生、立足于学生，把学生、每个学生的学习状况置于教师的关注之下，引导、组织学生对各种教学资
-
教学评价是指以教学目标为依据
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。
-
小学语文：《称赞》(教学目标分析)分析与评价
小学语文：《称赞》（教学目标分析）
一、概述
《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第 18 课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就 -
教学目标（推荐）
教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊
