专题：教学设计甲烷
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甲烷教学设计
《最简单的有机化合物—甲烷》教学设计 执教人：李琴 引入：以低碳经济作为切入点，引出了在低碳经济背景下日益受到大家重视的能源物质——甲烷。 师：安排同学们预习教材P60-62页，
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甲烷教学设计
最简单的有机化合物——甲烷 教学设计 第一课时 1、教学内容：甲烷 2、教学目标： （1）知识与技能： ①了解甲烷在自然界中的存在和用途； ②认识甲烷的正四面体结构； ③了解甲烷的物理
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高中化学《甲烷》教学设计
《甲烷》教学设计指导思想与理论依据甲烷在生活生产中有重要的用途。它作为重要的资源，能够为社会生产生活提供能源保障和物质保障，解决了社会发展的需求问题。人们研究甲烷参
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完整版教学设计-甲烷
《最简单的有机化合物—甲烷》 一、教材分析 1、地位 《甲烷》内容选择于人教版高一化学（必修2）第三章第一节，这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有
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(公开课)甲烷教学设计
主题：第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷 第一课时——甲烷的化学性 化学组 王英 一、教学目标： 知识与技能： 1．了解甲烷在自然界中的存在和用途； 2．认识甲烷的正四面体结
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(公开课)甲烷教学设计
第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷 大庆四中王秀丹 【引入】并【课件配图】有机物种类多，分布广，在生活中随处可见，例如，同学们穿的衣服是有机物，食物中的营养素糖类、油
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人教版甲烷教学设计
人教版甲烷教学设计 《甲烷》内容选择于人教版高一化学第三章第一节，这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有
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教学案例-甲烷
《甲烷》教学案例 【案例背景】 苏教版化学教材突出了对学生探究能力的培养，渗透了“实验是验证与探究的重要手段，是化学研究的基础”。科学探究的具体设计力求突出科学素养，
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《甲烷》教学反思
《甲烷》教学反思 《甲烷》教学反思本节课是化学必修2第三章第一节的内容，本节课是有机物的开端，以最简单的有机物甲烷，引领学生进入有机化学的世界。 在引入课题时，用了大量的
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天然气的利用甲烷教学设计
篇一：教学设计天然气的利用甲烷 [教学设计]天然气的利用甲烷江苏省盐城经济开发区中学 王 新一、设计思想 《普通高中化学课程标准》要求我们根据学生认知水平和心理发展
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最简单的有机化合物——甲烷教学设计
第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷教学设计 第1课时 一、教学目标 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化
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最简单的有机化合物甲烷——教学设计
甲烷——教学设计 教学目标 1. 知识与技能 （1） 通过原子结构的分析和空间模型的展示，形成对甲烷组成和结构的正确认识。 （2） 从探究实验入手，正确归纳甲烷的物理性质和化学性质（重
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《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计
汇总>>>河北教师资格历年真题 《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计 通过近期河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试
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最简单的有机化合物——甲烷教学设计
最简单的有机化合物——甲烷 【教学目标】 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验结论，了解
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甲烷教学反思（精选五篇）
《甲烷》公开课教学反思伊宁县二中林晓红这堂课是学生首次接触有机化学，对于有机的学习还没有思路，更没有学习的基础。从无机化学到有机化学的学习，学生会觉得困难。所以，有条理
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甲烷教学方案设计[推荐阅读]
甲烷的教学设计方案 （一） 设置情境 【教师发问】大家有没有见过农村里的沼气池？ （在学生的回答时，教师追问：你们知道池子里的产生的气体是什么气体吗？。。。。。。同时多媒体展现有
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《甲烷》教案
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 学习目标 1．知道甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子为正四面体结构 2．知道甲烷的化学性质稳定，了解有关实验的结论，了解取代反应和氧
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甲烷教案
天然气的利用甲烷 教学目标 知识与技能： 1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况； 2、掌握甲烷的电子式、结构式和甲烷的正四面体结构； 3、掌握甲烷的重要化学性质，并理解取代反应
