专题:教学设计小露珠

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-11 21:05:49 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 教学目标: 1、学习生字新词,结合具体语境理解词语意思,借助教学手段,引导学生体会用词之精妙,能用“越…越…”说话。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-11 21:35:48 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 ——生命因奉献更美丽 教学要求: 1、学会课文中的生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文,学习小露珠牺牲自己

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-12 19:39:12 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 教学安排: 学习内容分析 这是一篇童话,而语言生动,想象丰富是童话的一个显著特点。这篇文章也是如此。全文以小露珠从夜晚来到人间到早上岁阳光的照射而升

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 19:39:12 作者:会员上传

    6《小露珠》教学设计 教学目标: 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、创设情境,让学生在情境中理解课文内容。 3、通过朗读感悟,知道小动物和植物都很喜欢小露珠,感受大

  • 《小露珠》教学设计(精选合集)

    时间:2019-05-12 23:15:09 作者:会员上传

    《小露珠》第二课时教学设计 教学目标: 1、创设意境,让学生在情境中理解课文、朗读课文。 2、凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受小露珠无私奉献,无怨无悔

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 教学目标: 1、学习生字词,在正确认读本课的生字词,理解词语意思的基础上有感情地朗读、背诵课文的1-5自然段。 2、梳理课文脉络,初步学习概括课文内容的方法

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    15小露珠 一、教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“越来越„„”造句。 2.正确、流利地朗读课文,在理解词句的基础上理解课文内容,唤起学生情感体验,最终达到有

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    苏教版小学语文三年级上册《小露珠》第二课时教学设计 【教学内容】 苏教版小学语文三年级上册第15课《小露珠》。 【教学目标】 1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课

  • <小露珠>教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    苏教三年级上册《小露珠》教学设计 杜店中学小学部汪芹 一、教材解读:《小露珠》是苏教版语文第五册一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:12 作者:会员上传

    小露珠(第二课时)教学设计 伊山中心小学郑真贞 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受小露珠无私奉献、无怨无

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:12 作者:会员上传

    小露珠 第一课时 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会规范、端正地书写本课生字。初步了解词语的意思。 3、了解文章主要内容。 教学重点: 正确、流利地朗读课文。

  • 小露珠 教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    15 小露珠 教学目标: 知识与能力 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 教学目标: 知识与能力:学习用“越来越„„越来越„„”造句。 过程与方法:能在流利的基础上有感情地朗读课文,练习背诵。 情感态度与价值观:明白小动物和植物

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:10 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 隆阳区金鸡乡郑官小学 教学内容:苏教版三年级上册第四单元第15课第二课时 教学目标:1、能正确流利、有感情的朗读课文。 2、从小动物对小露珠的赞美中体会

  • 《小露珠》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:11 作者:会员上传

    15 小露珠 梅街中心学校 贾良宝 一、教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“越来越„„”造句。 2.正确、流利地朗读课文,在理解词句的基础上理解课文内容,唤起

  • 小露珠教学设计范文合集

    时间:2019-05-12 23:15:11 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 第一课时 知识目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语。 能力目标:能正确地读通课文。会用“越来越……”造句。 情感目标:初步认识小露珠的美丽可爱。 教

  • 小露珠教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:11 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 一、教材解读: 《小露珠》是苏教版语文第五册一篇优美的童话故事。写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了小露珠的美丽、可

  • 《小露珠》教学设计大全

    时间:2019-05-13 01:25:44 作者:会员上传

    《小露珠》教学设计 一 导入 、打招呼:早啊,可爱的徐晨。早啊,能干的胡涛。早啊,机灵的左梓言。 2、今天刘老师给大家带来了一位新朋友,你们想不想认识它? 3、想认识它可要动脑筋