专题:金岳霖先生公开课教案

  • 金岳霖先生(公开课)讲课稿

    时间:2019-05-14 20:38:55 作者:会员上传

    金岳霖先生 汪曾祺 教学目标 1.解读金岳霖“有趣”个性与“真”性情人生;培养学生高尚的人格精神。 2.学习作品中细节写人的手法与语言,领会专题板块“一花一世界”的艺术手法。

  • 《金岳霖先生》教案

    时间:2019-05-13 22:36:31 作者:会员上传

    《金岳霖先生》教案
    单县五中王晓光
    一、学习目标:
    1.培养学生鉴赏、描写人物形象的能力。
    2.学习金岳霖先生学高德更高的优秀品质,树立正确的人生观。
    二、导入课堂:(时装秀)
    模拟

  • 《金岳霖先生》教案

    时间:2019-05-15 01:54:26 作者:会员上传

    《金岳霖先生》教案 上海市第五十二中学语文组王文岚 【教学目标】 1、通过概括事件、体会细节把握人物形象,感知金岳霖先生的“有趣”之处。 2、深入解读文本,体会汪曾祺笔下

  • 《金岳霖先生》教案★

    时间:2019-05-15 02:08:55 作者:会员上传

    姓名——杨泗亮 电话——*** 学校——江苏省连云港市赣榆县第一中学 教案背景 《金岳霖先生先生》是苏教版必修二“慢慢走,欣赏啊”专题中“一花一世界”板块的第三

  • 金岳霖先生教案 范范文合集

    时间:2019-05-13 22:36:31 作者:会员上传

    金岳霖先生教案
    教学目标
    1 理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。
    2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。
    3了解全文的

  • 金岳霖先生教案(5篇材料)

    时间:2019-05-13 22:36:31 作者:会员上传

    《金岳霖先生》教案
    学习目标:
    1.欣赏文章富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。
    2.体会作者对老师的赞美怀念之情,学做一个真性情之人。
    课时安排:1课时
    学习过程:
    一、音乐导入(

  • 高中语文《金岳霖先生》教案

    时间:2019-05-14 20:52:31 作者:会员上传

    高中语文《金岳霖先生》教案
    设计说明:
    本文属于“慢慢走,欣赏啊”专题的“一花一世界”版块的一篇文章,是一篇回忆性散文。本版块活动体验的重点是鉴赏散文的细节美,这就要求学

  • 金岳霖先生优秀教案

    时间:2019-05-13 22:36:32 作者:会员上传

    《金岳霖先生》教案
    教学目标:
    1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法
    2、体会金岳霖独特的人格魅力
    教学重点:掌握细节描写的方法
    教学时数:1课时
    教学过程
    一、导入
    有一位

  • 【修改】金岳霖先生教案大全

    时间:2019-05-13 04:14:01 作者:会员上传

    金岳霖先生
    汪曾祺
    教学目标 :1 .理清全文的写作思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的写作特点。
    2 .帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格,并能正

  • 17《金岳霖先生》教案(最新)

    时间:2019-05-13 16:02:44 作者:会员上传

    苏教版第二册教案浦培根
    金岳霖先生
    教学目标:
    1、研读有关文段,能探究出鉴赏细节美的方法。
    2、运用鉴赏细节的方法,深入体验作品蕴含的美感。
    学习目标:
    1.欣赏文章中富有趣味

  • 课文《金岳霖先生》教案

    时间:2019-05-15 12:39:58 作者:会员上传

    教学目标:1、研读有关文段,能探究出鉴赏细节美的方法。2、运用鉴赏细节的方法,深入体验作品蕴含的美感。学习目标:1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。2.品味本文平

  • 金岳霖先生教案(大全5篇)

    时间:2019-05-15 07:25:45 作者:会员上传

    金岳霖先生教案 教学目标1 欣赏文章中富有趣味而又极为典型的写人记事,以及重在细节的写作特点。 2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的独特性格。 3了解全文的

  • 《金岳霖先生》学案

    时间:2019-05-14 01:48:27 作者:会员上传

    《金岳霖先生》学案一、学习目标
    1.熟读课文,熟记文中的基础知识。
    2.学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物形象的表现手法。
    3.认识金岳霖先生的精神品格,学习他的治学精神

  • 金岳霖先生教案设计

    时间:2019-05-15 01:00:00 作者:会员上传

    《金岳霖先生》教案设计
    教学目标
    知识与能力:
    1、通过对细节描写的品读,提高学生的鉴赏能力,学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物的方法。
    过程与方法:
    1、通过抓住外貌、言

  • 金岳霖先生教师版

    时间:2019-05-14 20:51:56 作者:会员上传

    《金岳霖先生》课堂活动单
    导语:
    活动一:理清文章层次
    一(1)点明写作原因,金先生是一位“有趣的教授”中的一位。
    二(2-13)介绍金先生的治学和为人
    三(14-15)希望有人能更好地写写金

  • 金岳霖先生早读

    时间:2019-05-13 16:12:09 作者:会员上传

    《金岳霖先生》早读材料
    一、给下列加点的词语注音:
    鳏夫(ɡuān )麂皮( jǐ )唯唯( wéi)诺诺梢门(shāo)
    粜米( tiào)抛掷( zhì)自出机杼( zhù )污淖( nào)
    二、高考超链接——成语积累

  • 金岳霖先生说课稿

    时间:2019-05-15 16:11:24 作者:会员上传

    《金岳霖先生》说课稿尊敬的老师,各位同学,大家好。今天我说客内容是《金岳霖先生》。下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等几个方面对本课的设计进行说明。一、

  • 金岳霖先生读后感

    时间:2019-05-13 13:17:27 作者:会员上传

    金岳霖先生读后感 篇一:金岳霖先生>读后感读汪曾琪写的《金岳霖先生》后,一个知识渊博却为人天真、热爱生活的老顽童形象马上在我脑海里形成,但最为令我印象深刻的却是这么一个