专题：记忆心理健康教育教案
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心理健康教育课“记忆”教案
记忆 初三年级心理健康教育课教案一、教学目标 1、 通过教学，让学生了解记忆的重要性以及对自己学习的指导意义；2、 了解记忆的心理特征以及各种形态，辨析记忆的差别： 3、 介
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走进记忆的王国——心理健康教育教案（最终定稿）
走进记忆的王国 第一部分： 课前热身： 个，看看谁的运气好。 下面我再将一个宝贝装入这个盒子，然后交换一下位置，看谁能找到，请一名同学上台。 祝贺你，我来采访你一下：你是如何一下子
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快乐的记忆之旅 心理健康教育教案五篇
心理健康教育：《快乐的记忆之旅》教学设计 活动目的： 1、 通过学习，懂得记忆是有窍门的，掌握了科学的记忆方法，记忆能力就会有较大提高。初步培养观察、乐于记忆的良好的学习习惯
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走进记忆的王国——3心理健康教育教案
走进记忆的王国 活动目标： 1．通过活动，让学生初步懂得记忆讲究方法，掌握记忆方法。 2.通过活动，培养学生善于观察、乐于记忆的良好习惯。 3．让学生运用学到的记忆方法练习记忆，体验
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心理健康教育课课程设计教案(记忆)
走进记忆王国 ——初中心理健康教育课教案【教学目标】 知识目标：通过讲解使学生了解关于记忆的基本知识——记忆的过程和规律。通过简单的活动使学生体会提高记忆效果的方
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心理健康教育教案
心理健康教育教案 心理健康教育教案1 一、设计思路新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。这对我们教育工作者提出了更
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心理健康教育教案
心理健康教育教案——生命——美丽的旅程 设计理念： 长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍
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心理健康教育教案
高中心理健康教育课教案 【主题】 “亦师亦友” 【引入】 我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心 【教学分析】
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心理健康教育教案
心理健康教育教案1 设计意图幼儿正处于身心发展的关键时期。这一时期的幼儿，心理素质极不稳定，处理人际关系的能力较差，不易容纳挫折和不合理的事，不善于控制自己的情绪，情绪变
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心理健康教育教案
1.我是什么样的人（正确评价、认识自己） 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。一、 导入 教师：同学们，
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心理健康教育教案
心理健康教育教案 第1课 面对困难我不怕 学习目标 1、知道人生必遇困难，认识困难的价值。 2、做到不怕困难，勇与面对困难。 活动方式 讲述与讨论、情景体验 课前准备 1、了
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心理健康教育教案
第一课时 青春期的生理发展特点 石岭镇初级中学 卿 英 教学目标： 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形
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心理健康教育教案
主题21：如何帮助学生懂得珍爱生命? 题目1：生命的色彩 【设计理念】 在现在的学生群体中，流行的状态就是郁闷、没意思、无聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度，没有人生
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心理健康教育教案★
心理健康教育教案-1新学期开始了 一、教学目标 1、使学生知道，新学期开始了需要准备什么，怎样表现。 2、教育学生在实际生活中，学会分享，为关心过自己的人做一些力所能及的事情
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心理健康教育教案★
心里健康教育教案 教学内容：接受批评要虚心 教学目标： 1、情感、态度、价值观：只有虚心接受别人的意见，才能不断进步。 2、能力目标：能虚心接受别人的意见，正确对待别人的批评，有了
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心理健康教育教案
心理健康教育教案 五 年 杨 国 级 龙 第一课：追求与挫折 一，教学目标： 通过讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功
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心理健康教育教案
做情绪的主人 一、教学目的 情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。二、教学准备
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心理健康教育教案
心理健康教育教案 一、教学内容：如何使我们的心理更健康二、教学目标： 1、培养学生积极的人生态度 2、提高学生道德修养水平3、让学生树立正确的名利观 4、培养学生勤奋学习
