专题：教育心理学2
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教育心理学A总结2
心因动作的教学目标（齐卜勒）1、整个身体的运动2、协调细致的动作3、非语言交流4、语言行为
充实制教学策略：禀赋优异儿童的学习效率高，而在当前学习体制的限制下，只能保持与一般 -
教育心理学试题2
单选
1、1903年，出版西方第一本《教育心理学》专著的人是（桑代克）
3、教师的专业技能分为认知能力、教学操作能力和（教学监控能力）
4、为获得教师的表扬而努力学习，这种动机是（附属 -
教育学心理学教育材料学习2
迁移与教学？答：1加强基础知识和基本技能教学2注意教学材料和教学内容的编排3再进行教学时，应具体分析所要教授的内容适合何种迁移4再教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总
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心理学2
十二、实 例 分 析 题 1、做一个小实验：举起你的双手，手指伸直，让十指交叉。请注意看，是你的左拇指在上呢，还是右拇指在上？如果左拇指在上，那你就属于“艺术型”的人；如果右拇指在上
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心理学2
第一章题目一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D） A、认识过程
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心理学2
间 遗 忘 法 。 第 三 ， 倾 诉 和 宣 泄 法 。 第 四 ， 注 意 转 移 法 。 第 五 ， 积 极 心 理 暗 示 法 。
4.
热 爱 生 活 ， 保 持 积 极 愉 快 的 情 绪 。 愉 快 的 、 -
函授：教育心理学(学前教育),模拟2
模拟试题（二）
一、填空题（每空1分，共15分）
1、在社会认知理论中，班杜拉总结出影响学习的三类因素：即环境、个体和行为。
2、布鲁纳认为，为了全面掌握信息的结构，学生必须积极主动地学 -
教育心理学精华汇总
教育心理学填空题汇总 1,教育心理学一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.(1.1) 2,教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科. 3,所谓心理发展,是
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教育心理学
教育心理学考试重点 第一章 教育心理学概述 一.教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学的研究对象教育心理学:是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 教育
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教育心理学
对《教育心理学》的反思
近期仔细读过邵瑞珍主编的《教育心理学》 ，这本专著阐述学校教育情境下的学生的学习，论述了学生在认知领域的学习、运动技能的学习、态度和思想品德的 -
教育心理学
一、选择题（每小题3分，共18分，请正确答案的序号填入括号中，每题中至少有一个正确答案）
1．教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”的是()。
A．美国心理学家桑代克B．法国心理学 -
教育心理学
教育心理学练习题及答案 一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A心理过程与个性心理 2、心理过程包括（D） D认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和
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教育心理学
1． 简述经典性条件作用的主要规律
经典条件作用的规律包括获得、消退、泛化与分化。
获得：条件反射的建立：条件刺激反复与无条件刺激相匹配。
消退：条件反射的消退：条件刺激重复 -
教育心理学
人际关系心理学的研究的现实指导意义
社会就是一张网，将各行各业、形形色色的人联系在一起，他们之间发生着各种各样的关系。而我们存在于其中的关系与我们密切相关。
意识对物 -
教育心理学、
心理学考研不可不知的十个知识点2012年全国硕士研究生考试已经进入到了冲刺阶段，参加2012年心理学研究生考试的同学都在抓紧最后的两个月的时间，做最后的拼搏。打算参加2013年
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教育心理学
青少年社会性发展特点情绪情感：情绪是人的主观需要是否得到满足而产生的态度和体验。它是动物和人类共有的现象，而情感则是人类所特有的，它是与人的社会性需要相关联的。人都有
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教育心理学心理学（推荐）
教师职业必备的心理素质：高尚的品德、广播的知识、完善的人格、全面的能力、专业的技能。
教师职业与心理学的关系：教育活动要遵循受教育者的身心发展规律；教师工作要有心理学 -
教育心理学
教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。
高等教育心理学是研究高等学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。
高等教育心理学的研
