专题：敬业与乐业课后反思
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敬业与乐业的课后题
上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，所以为大家带来了敬业与乐业的课后题。敬业与乐业的课后题一、反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》教学反思1 《敬业与乐业》是本单元第一篇，这篇文章既是演讲词，又是议论文。作为议论文，学生以前接触很少，对议论文文体的认识几乎，而议论
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敬业与乐业教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇演讲词。是梁启超先生于上个世纪20年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》教学反思1 本学期第7周我执教了九年级上册的《敬业与乐业》。《敬业与乐业》是梁启超先生于70年代在上海中华职业学校为学生所作的演
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》教学反思1 本周结束了梁启超先生的《敬业与乐业》一文的教学，上课之前，满心希望与期待，希望学生能从文章中汲取一点营养，树立正确的学习
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》教学反思1 我在授课的过程中以读为主，采用各种诵读的方式，为引导学生从读中领悟文章的内涵，我在学生每一次诵读之前都设计了一个关键性
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敬业与乐业教学反思
《敬业与乐业》教学反思
黄土岗中学 毛长波
在执教《敬业与乐业》一课前，我的教学设想是引导学生掌握演说词的特色，理解议论 文的有关知识以及作者的精妙构思， 还有意识的 -
《敬业与乐业》教学反思
九年级语文《敬业与乐业》教学反思 ----谢江林 本文是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论
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《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》教学反思 《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育有很强的针对性。这篇文章既是一篇议论文，又是一篇演讲
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敬业与乐业
《敬业与乐业》 编制人：杨丽华 审核人： 领导签字： 学习目标 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、理清本文的结构，理解本文的主题。 3、学习本文条理清晰的
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敬业与乐业
敬业与乐业 一、教学目标 1.知识与技能目标：掌握事实论证与道理论证相结合的论证方法 2.过程与方法目标：理解文章中敬业和乐业的含义。 3.情感与价值观目标：体会梁启超提出敬业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》教学设计 安徽省濉溪初级中学 任明新 一、教学目标： 1、体会演讲稿口语化和注重演讲情境的语体特点，指导学生模仿演讲者的口吻、语气、语调等演讲部分段落，并能
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敬业与乐业
《敬业与乐业》说课稿 各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《敬业与乐业》。我说课的内容共有五个部分，分别是：1.理念渗透；2.教材研究；3.学情掌握4.过程呈现5.咀嚼反思
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敬业与乐业
敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体会本文语言通俗、准确
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敬业与乐业
九年级语文（人教版）上册 《敬业与乐业》 教 学 设 计 汝阳县城关镇一中 刘新延 2012.10 《敬业与乐业》 教学设计 一、教学目标： 1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》练习一、教学目的 1.教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法
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敬业与乐业A
立德 践行 慎教 善导敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体
