专题：金子课堂实录
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闪光的金子课堂实录
《“闪 光 的 金 子”》课堂实录 巧家县白鹤滩镇中心学校 孙会清 一、谈话激趣 导入新课 1．最近，我们认识了一些名人，有法国著名的物理学家——安培，还有举世闻名的美国的电学
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《金子》教案
《金子》第二课时教学设计 一、教学目标 以新课程理念为指导，结合学生实际，从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”三个维度，确定以下教学目标： 1、凭借对课文的
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金子教案
《金子》公开课教案 教学目标： 1、知识技能目标： 理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 2、过程方法目标：以学定教，通过创设情境，讨论、
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金子教案
《金子》教案（第二课时） 教学目标： 品读关键词句，悟出想要获得财富或成功必须付出努力的道理。 教学重点：品读课文，体会“全部精力”中所倾注的心血及彼得身上具有的精神。 教学难
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金子 教案
金子教案一﹑质疑导入新课1﹑师：同学们，我们很多人都有自己的梦想。那么，你的梦想是什么？（指名说）上节课，我们也认识了一位渴望实现梦想的人，他是谁？（生齐答）对了，他的梦想是什么？（指名说）这节
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金子教案
苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案金子 教材简析： 本课讲的是彼得•弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花
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金子说课稿
金子说课稿14篇 金子说课稿1 一、说教材我今天说课的内容是苏教版第五册第22篇课文《金子》。课文讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离开的时候，忽然从雨后土地长出小草上得
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金子 说课稿
《金子》 说课稿 10091032 10-教-11 杨波波 一、（说教材） 今天我说的是苏教版小学三年级上册第七单元的一篇课文。这一单元一共安排了三篇课文，分别反映的是不同人物的意志品
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金子教案（大全5篇）
22、金子 教学目标： 1．指导学生能有感情地朗读课文。 2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。 3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出
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金子教学设计
《金子》教学设计 邢襄 垣 小 学海 琴 22、《金子》教学设计 邢海琴 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味语言，联系上下文理解“若有所悟”和“全部精力
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金子人生[大全5篇]
金子人生人生如梦，如梦的人生像流星一样划过黑暗的天空，你的金子式的辉煌却留在人间。
是金子总会发光，真金不怕火炼。人生如戏，戏如人生，给你一个历史平台，让你这个金子去发光。 -
川剧金子观后感
此恨不关风与月——观川剧《金子》小感郎是山中黄桷树，妹是树上长青藤。茫茫原野上，风疾草深，前路不明。身后侦缉队穷追不舍，眼前仇虎重伤难行，金子看着以命相胁，逼自己逃命的情郎
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简报(金子09)
工作简报（第十四期 ）
阆中市金子乡人民政府2009年6月8日
市关工委领导到金子中心校调研
9月12日，金子乡人民政府领导来到金子乡中心学校调研。上午10：30，金子乡乡长蔡波，人大主席 -
金子正式教案
22、金子 一、教学目标 1、 能正确、流利的朗读课文 2、 学会本课10个生字、两条绿线内的7个字会认识，理解由生字组成的词语 3、 熟悉课文大意，知道课文讲的是什么 二、教学重
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金子本真教案
22金子（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习彼得实现梦想的过程，领悟“金子”与“真金”的区别与内涵。 一、复习导入 1、今天我们继续学习2
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金子 教学反思
《金子》教学反思 北田中心校巩村小学 郭慧琴 《金子》是一篇蕴含哲理的文章，彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中受到启发，便留下来种花，终于实
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22 金子教案
22 金子 教学目标： 1 正确流利有感情地朗读课文。 2 学习本课的10个生字，认识绿线内的7个生字。 3认识彼得是一个勤劳踏实，坚持不懈的人，明白只有勤奋努力才能获得成功 教学重难
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《金子》优秀教案（范文）
苏教版三年级上册《金子》教学设计 王洪雁 一、教材简析： 本课是苏教版语文第五册第七单元的一篇课文。讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草
