专题：戒子书教案
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戒子书优质教案
戒子书优质教案1教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：１、背诵课文。２、在理解重
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诫子书教案
一、教学目标： 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精
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诫子书教案
《诫子书》教案教学目标： 1、读准字音，注意朗读节奏，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。 3、理解诸葛亮对儿子的殷殷期望。 重点与难点：重点字词掌握、课文背诵，
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《诫子书》 教案
16、《诫子书》 教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 教学重点：１、背诵课文。 ２、
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《诫子书》教案
《诫子书》教学设计 教学目标： １、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 ２、掌握下列字的读音：澹泊（dàn bó ） 淫慢（yín） 险躁（zào） ３、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志
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《诫子书》教案
《诫子书》教案 教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点： 在理解重点词语的基
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诫子书教案
一、导入 由杜甫的《蜀相》中的诗句导入。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这几句诗写的是哪一位历史人物？（学生回答） 那一定听过三个臭皮
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16《诫子书》精品教案范文大全
16 诫子书 教学目标 1．朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 2．引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3．理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重难
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诫子书教案说课稿
诫子书 一、教学目标： 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教
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《诫子书》名师教案
《诫子书》名师教案 教学建议 1.教学时间：2课时 2.注意激发学生兴趣。可从介绍诸葛亮生平经历，或从相关小故事进入。尤其要介绍诸葛亮的个人修养和自身品行。 3.初读，借助注释
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最新《诫子书》教案（合集5篇）
16 诫子书 知识与技能 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 过程与方法 引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感、态度与价值观 理解文中深刻的人生理
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15、《诫子书》教案
15、《诫子书》教案 教学目标： 1、积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。 2、理解课文内容，把握课文脉络，学习本文严密的论证过程。 3、通过品读课文，聆听先哲教导，汲取精神养料。
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16诫子书 教案
16诫子书教案 学习目标 1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描
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诫子书教案新
15《诫子书》教案 罗庄子镇初级中学 刘晓艳 教学目标： 1、积累文中的重点词语，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、感受传统文化，提升自己
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15诫子书教案（推荐）
15诫子书教学设计 一、教材分析 本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲，这篇课文正是诸
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《诫子书》参考教案1（定稿）
《诫子书》参考教案1 教材分析： 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生
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戒淫文教案（★）
戒淫文 一、教学目标： 知识与技能：1、理解文章内容大意。 2、探讨文章的内涵。 过程与方法：引导学生开展小组合作探究质疑，思考分析《戒淫》蕴含的丰富而深刻、极富哲理性的思想
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15诫子书教案（合集五篇）
15诫子书 诸葛亮 学习目标 1、反复吟诵，熟读成诵。 2、重点句子的理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 学习过程： 一、 导入 看几个典故、故事：空城记 神机
