专题：昆虫记名著导读教案
-
名著导读《昆虫记》
名著导读--《昆虫记》 【学习目标】 1.了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。 2. 欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，领悟法布尔的精神，激发阅读兴趣，提高阅读
-
名著导读--《昆虫记》
名著导读--《昆虫记》 【学习目标】 1.了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。 2. 欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，领悟法布尔的精神，激发阅读兴趣，提高阅读
-
名著导读《昆虫记》精品复习资料
名著导读《昆虫记》精品复习资料 【作者及其背景介绍】 让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的
-
名著导读之《昆虫记》
荣耀石室榜样天府 名著导读--《昆虫记》 【学习目标】 1.了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。 2. 欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，领悟法布尔的精神，激
-
《昆虫记》名著导读教学设计
一、教学内容分析： 《昆虫记》名著导读选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级下册，本篇名著导读重点介绍了《昆虫记》的作者法布尔的生平及其成就。被达尔文誉为
-
名著导读《童年》《昆虫记》教案设计
名著导读
《童年》：在苦难中长大
教学目标
1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。
2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。
3、学生在自主、合作、探究的各种语文 -
名著导读《昆虫记》、《童年》练习
《昆虫记》
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例：
蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；
答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；……
2、 -
名著导读《昆虫记》习题及答案
《昆虫记》 题目：《昆虫记》“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇 作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家 主要内容：主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋
-
名著导读教案
八（下）名著导读《水浒传》集体备课教案 教学目标： （1）引导学生了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。 （2）通过故事情节认识主要人物的形象。（3
-
名著导读教案
名著导读《西游记》教案 一、 教学目标： 1、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 3、认识《西游记》的作品现 实意
-
名著导读《昆虫记》教学设计(打印)
《昆虫记》名著导读 执教教师：6号 〖教学内容〗 《义务教育新课程标准》在“阶段目标7-9年级阅读”部分明确要求“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年
-
《昆虫记》名著导读教学设计要点
生命的诗篇 - ＜昆虫记》 名著导读教学设计 法国昆虫学家法布尔（1982 一1915 ）以生花妙笔写成《 昆虫记》 ，原著共十卷，历时三十年。《 昆虫记》 不仅是一部文学巨著，也是一部科学
-
昆虫记名著导读教学设计五篇
《昆虫记》阅读指导课教案 雪枫学校王大闯 教学目标 1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的
-
昆虫记导读课教案
《昆虫记》导读课教案 教学目标 1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内
-
昆虫记导读
《昆虫记》导读 法布尔著 孙明珍 王晓慧编 中国对外翻译出版有限公司出版 三（3） 张予然家庭 让·亨利·法布尔是法国著名的昆虫学家、动物行为学家、作家，一生致力于对昆虫
-
初中语文八年级上册《昆虫记》名著导读知识
初中语文八年级上册《昆虫记》名著导读知识汇编【作者介绍】法布尔（Jean－HenriFabre，1823～1915年），一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。1823年生于法国南部圣雷翁村一
-
初一语文名著导读《昆虫记》习题及答案
《昆虫记》《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作
-
名著阅读《昆虫记》教案
《昆虫记》（名著导读）教案 教学目标： 1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容
