专题：课的拼音
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拼音复习课教案
拼音复习课教案 课前谈话： 1、学生说感受或内心想法 2、家长说内心想法或提出希望 教学过程： 一、导入 今天就让我们一起走入拼音王国，开始一段开心的旅程吧！ 二、复习声母 1
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评课拼音教学评课
评课拼音教学评课 听了赵宁老师的拼音教学，感触很深，有以下想法： 一．课件展现，陶冶情趣。 多媒体计算机的声、光、色、形能给学生以新异的刺激感受，激发兴趣，从而使学生展开思维，进
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一年级拼音评课稿
一年级字与拼音（三）说课稿 石泉中心小学 李文风一、说教材《z c s》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册“字与拼音（三）”中的第一课。本节课包括两部分内容。
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拼音复习课教案
拼音复习课教案 桂林中心幼儿园 李娟 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音的26个声母、24个韵母、16个整体认读音节 教具准备： 苹果卡片 一、 创设情境，导入复习1 小朋友们，今天我
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学前班拼音课说课稿
学前班拼音课说课稿 你们好！今天我要上的课是一节拼音拼读游戏课，拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完
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拼音课教学模式
拼音课教学模式 第一课时 一、 导入 （可以是谈话导入、复习导入、猜谜导入、情境导入、故事导入） （设计意图：选择适合本课的导入方式，最大限度地调动学生的积极性。） 二、 教学拼
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拼音课教学反思（定稿）
拼音课教学反思 唐小超 幼儿刚开始学拼音，我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快。在学习中，他们的认知能力不断提高，脑中积累的词汇不断丰富，表达的欲望也随之加强
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拼音课（五篇范例）
拼音课的教学思想
以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音是识字 -
拼音复习课教案
拼音复习课教案(原创） 2010-10-17 20:57:00 0 推荐拼音复习课教案 一（2）班 王苗英 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音的26个声母、24个韵母、16个整体认读音节 教具准备： 苹果卡
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如何上好低年级的拼音课
如何上好低年级的拼音课 拼音是学习的启蒙，是识字的基础。如何才能上好拼音课，我相信困惑着不少教师，看了这次乔亚梦老师的视频教学，让我受益匪浅。下面就谈谈自己学后的几点感
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拼音总复习课教案
拼音总复习课教案 教学目标：一、复习声母、韵母、整体认读音节，读准音，认清形。二、区分几组易混的声母、韵母。三、通过创设情境，使学生熟练准确地拼读音节。教学重难点：一、区
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拼音课的教学反思
拼音课的教学反思 拼音课的教学反思1 课件《复习四》是汉语拼音教学的最后一次复习课，结合本节课第二课时课堂教学的相关情况以及课后讨论，我对本课中的三个环节进行了以下三
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拼音教学第二次课教案
第二次课 一：教学目标 1：两拼音。两拼音的拼读。 2：标调歌 3：d t n l的认读，书写，及与单韵母的两拼音认读。 二：教具 ppt拼音卡片 小花 三：教学时间 2h20min 四：教学过程 （一）复习正当
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幼儿园大班拼音课《an en in》
活动名称：复韵母an en in 教学目标：1.情感目标：培养幼儿学习拼音的兴趣。 2.态度目标：能够认真的学习拼音。 3.知识目标：学习an en in的认读、四声调及书写格式。 4.能力目标：能
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拼音总复习课教案（定稿）
拼音总复习课教案 一 导入 师：今天这节课啊，有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！ （出示喜羊羊） 师：喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话）大家赶紧拼
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拼音总复习课教案
拼音总复习课教案 一 导入 师：今天这节课啊，有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！ （出示喜羊羊） 师：喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话） 师：今
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拼音课课堂设计（共5则范文）
教学目标：1、能正确拼读音节，读拼音写出汉字。2、能区别同音字、形近字，并组成词语。3、根据例句把句子写具体，会修改有明显错误的句子。4、能看图把每幅图意补写完整。重点：音近
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一年级上册拼音复习课教案[定稿]
一年级语文上册拼音复习课教学设计 XY1 坡头二小赵敏 学情分析: 这是一节拼音总复习课，重点复习声母、韵母、整体认读音节的认、读、写，音节的拼读和直呼。根据我班学生活泼
