专题：快乐的拼音
-
快乐高效学拼音
有的放矢攻难点快乐高效学拼音 朱青 如何激发学生学习汉语拼音的兴趣，提高学生课堂汉语拼音学习的效率，帮助刚踏进小学大门的学生快乐度过幼小衔接阶段？这是我们一线教师低段
-
如何教孩子快乐学拼音（模版）
如何教孩子快乐学拼音 汉语拼音是识字的基础，是学习语文的工具。是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。尤其在当今经济腾飞的新时代，电子计算机的普及也需要汉语拼音。
-
快乐拼音教学
汉语拼音是学习语文的重要工具，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效手段，它有利于发展学生的语言和思维，贯穿着整个小学语文的学习过程。《语文课程标准》第一学段阶段目标中也
-
快乐学拼音之我见
快乐学拼音之我见 【摘要】拼音教学是学生识字的基础，也是语文教学的难点、关键之所在。如何有效地进行拼音教学，笔者通过多年的教学实践探索积累，认为采取如下策略：创设趣味情
-
如何帮助孩子快乐学拼音[范文大全]
如何帮助孩子快乐学拼音汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。怎
-
趣味学拼音 快乐你我他
学习汉语拼音实用小窍门 根据个人历年来的教学实践，现总结出几个学习汉语拼音的小窍门，与各位同仁共同研究学习。 首先，养成习惯。即正确的读写姿势。看书要求书端正，腰挺直。握
-
快乐学习拼音研修反思
快乐学习拼音研修反思 汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分。因此，一年级的孩子不仅要学汉语拼音，而且一定
-
快乐拼音---拼音教学点地体会（最终5篇）
快乐拼音---拼音教学点地体会 罗田实验小学 占胜红 传统的拼音教学，学生机械地记，枯燥地读。教师的指导仅仅体现在领读上。肖川先生提出的能“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，
-
如何进行快乐而有效的拼音教学
如何进行快乐而有效的拼音教学 摘 要： 新课改背景下，越来越多的人开始关注小学语文的拼音教学，拼音教学一直是语文教学中的一个难点。拼音学习是学生学习汉语的初级阶段，良好的
-
拼音
小学生汉语拼音发音练习声 母 表 （23个） b p m f d t n l g k h j 玻坡 摸 佛得特呢勒哥科 喝 基q x zh ch sh r z c s y w 欺希知蚩诗日 资 雌 思 依 乌 韵 母 表
-
拼音（最终定稿）
字音字形天天练 B 下列读音全对的一项是 A．同仇敌忾（kài） 杳（yǎo）无音信 贪吏猾胥（xù） B．殒身不恤（xù）饮鸩（zhèn）止渴 暴虎冯（píng）河 C．家给（jǐ）人足委靡（mí）不振 堵塞（sè）漏洞 D．一哄（h
-
拼音
小升初总复习汉语拼音和汉字教案 一、学习目标 （一）拼音识字与写字 1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。 2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序
-
拼音
一. 从百草园到三味书屋 1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gō
-
拼音
先学会声母、韵母 声母 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch
-
拼音
《zcs》公开课教案 教学目标: 1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。 2.能在四线格里正确书写新学的声母。 3.喜欢学习汉
-
拼音an
《拼音an，en》教学设计 寺坡九年制学校郭海行 【设计理念】 情景识记，寓教于乐，让学生在具体的读、写和游戏中获得新知。 【素质目标】 1、学会前鼻韵母an，en的发音，认清字形，能正
-
拼音
223625047.doc- 1轩昂 350.戏谑351.迂腐352.造诣353.后裔354.呜咽 355.老妪356.娱乐357.赝品 358.俨然 359.喝采 360.撺掇 361.烧灼 362.亢奋363.角逐 364.佳肴365.混淆 366
-
拼音
拼音：（xià mén） 英译：Xiamen（旧译Amoy） 区号：0592 邮政编码：361000 厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权
