专题：恐龙教学设计与反思
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恐龙教学设计及教学反思
20.《恐龙》第二课时 于屯小学 牛世清 课题 苏教版语文第六册第20课《恐龙》 教学内容 恐龙 第二课时 一、教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了
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恐龙教学设计和反思
一起走入恐龙世界 ———《恐龙的世界》教学设计与反思 石河子21中 王萍 多媒体课件作为课堂学习的辅助手段，首先要为解决学习重难点服务。要为学生学习提供最直接的帮助，使
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《恐龙》第二课时教学设计与教学反思
《恐龙》第二课时教学设计与教学反思 教学目标： 1.能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。 2.借助多媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，
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恐龙教学反思
篇一：恐龙世界教学反思 《恐龙世界》教学反思 《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩
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《恐龙》教学反思
《恐龙》教学反思 《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态以及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱。但是恐龙毕竟是在地球上消失了几千万年的史前动物，离学生的生
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恐龙教学反思
本课我们借助形象的比喻介绍恐龙是本课的语言特色。由于恐龙生活在遥远的古代，谁也没见过，其种类、外行和习性都是科学家根据目前掌握的资料所进行的研究推测。为了重点了解第
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《恐龙》教学反思
《恐龙》教学反思 《恐龙》教学反思1 《恐龙的灭绝》是人教版第四册第八单元的一篇科学知识小品文，文中列举了有关恐龙灭绝的几种说法，详略兼有。打开课文，精美的画面映入眼帘，
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恐龙 教学反思
师徒汇报课 苏教版语文三年级下册 20《恐龙》教学反思 执教：曾文惠 《恐龙》是一篇知识性短文，通过生动的语言介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。可恐龙毕竟是在地球上消失
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恐龙教学设计
三年级语文《恐龙》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解词语。 2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领
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恐龙 教学设计
《恐龙》教案 连云港师专10语教二班 01 安美燕 设计理念： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学生时学习的主体，在上课期间应积极倡导自主、合作、探究的
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恐龙教学设计定稿
666 20.恐龙教学设计（第二课时） 教学过程： 课前谈话：上课前，我们来放松一下，看一看大家感兴趣的视频。希望大家都能够像刚才一样，轻松愉快地，注意力集中的学习。 一、复习导入。 孩
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《恐龙》教学设计范文
《恐龙》教学设计 一、导入 1、同学们认识他们吗？你对恐龙有哪些了解？ 2、交流课前已了解的恐龙知识 大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷，上坡上都覆盖着茂密的森
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恐龙教学设计（大全）
20、恐龙 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文；能联系上下文，理解“庞然大物”、“望而生畏”等词语，借助图像理解“吊桥、匕首、利剑”等词语。 2、在熟读
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《恐龙》教学设计
《恐龙》教学设计1 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点和难
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《恐龙》教学设计
《恐龙》教学设计 教材分析： 《恐龙》是苏教版第六册教材第七组中的一篇知识性短文，课文运用了打比方、作比较、列数据等常用的说明事物的方法，介绍了恐龙的种类、形态、习性，流
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恐龙教学设计
20、恐龙 一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3、能正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点和难点 1、通
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恐龙的灭绝教学设计及反思
篇一：《恐龙的灭绝》教学设计及反思《恐龙的灭绝》教学设计及反思《恐龙的灭绝》教学设计及反思——兼谈教案的预设性和生成性 执教《恐龙的灭绝》之后，对教案的预设性和生
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恐龙的灭绝教学设计及反思
篇一：《恐龙的灭绝》教学设计及反思《恐龙的灭绝》教学设计及反思《恐龙的灭绝》教学设计及反思——兼谈教案的预设性和生成性 执教《恐龙的灭绝》之后，对教案的预设性和生
